比亚迪F3全车电路图

雪佛兰爱唯欧全车电路图安全气囊系统示意图

《电路和电路图》教学设计----浙教版第三册 宝安区福永中学陈志文 一、课标要求： 要求学生知道电路的基本组成，会连接串联电路和并联电路，会画出电路图。 二、教学设计思想： 在实验室中展开教学，学生实行实验探究、小组讨论合作模式，在探究中学习。 三、教学目标： （一）知识与技能 1、知道电路的基本组成，能说出各组成部分的作用。 2、能判断电路的三种状态：通路、开路、短路。 3、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单电路图。 （二）教学重点：1、电路的组成、状态和连接。2、实物图转换为电路图。 （三）教学难点：规范正确地画出电路图、理解短路的知识。 四、教学流程图： 学生讨论思考 学生实验 学生讨论电路中 各部件的作用 开路原因总结 探究短路实验 学生画电路图 总结画图的口诀 视频：深圳夜景 课件：发电机与法拉第介绍 课件：电路组成动态图 实物展示：干电池、蓄电池、开关、导 线、小

第1页共4页 1.如图所示电路中，当开关s1、s2都闭合时，下列说法正确的是 （） a．只有l1发光b．只有l2发光 c．l1、l2都发光d．l1、l2都不发光 2.如图四个电路图中，与下面实物图对应的是（） 3.如图所示的电路，下列分析正确的是（） a．若s1、s2、s3都闭合时，则l1、l2并联 b．若s1、s2、s3都闭合时，则l1、l2串联 c．s3断开、s1、s2闭合，l1、l2并联 d．s1闭合、s2、s3断开，l1、l2串联 4.如图所示的四个电路中，开关能使l1、l2两盏灯同时发光 和熄灭的是（） 5.图中，若l2的灯丝断了，而电路其他部分完好， 则开关s闭合后（） a．l1发光，l2不发光b．l1不发光，l2发光 c．l1和l

PCB电路图

《电路图》第1课时教学设计 一、教学目标： 1、认知目标 （1）知道电路的基本组成，能说出各组成部分的作用。 （2）能判断电路的三种状态：通路、开路、短路。 （3）会画电路符号，能用电路符号画出一个简单电路图。 2、能力目标 （1）培养学生的动手操作能力。 （2）培养学生观察实验和分析解决问题的能力。 3、情感目标 （1）激发学生热爱科学、勇于探究的精神。 （2）培养学生严谨的科学态度和与人合作的精神。 二、教学重难点： 重点：电路的组成、状态和连接、实物图转换为电路图。 难点：短路的概念及规范正确地画出电路图。 三、教学方法： 实验探究，小组合作。 四、教具准备： 多媒体课件、电路演示板、各种类型电池、自制短路演示板。 五、学具准备： 干电池1节、开关1个、小灯泡1个、导线若干、课堂记录单。 六、教学过程： 展示几幅极美的夜景图片！ 案件链接： 2005年6月10日

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万方数据 汽车维修技师o27．^uto】 万方数据

汽车电器电路图

jh—200f暖空调采用新型ptc陶瓷发热器件,传热快、热效高、无明火,所以很受各单位和居民用户的欢迎,社会上拥有量很大,仅笔者所在单位就几乎一室一台。笔者在检修中遇见主要故障有以下几例:

4T铲车电路图(中文版)

范文范例指导参考 word版整理 一、概述 串励可编程系列控制器，是用在各种电动工业车辆上的串励电机牵引控制器，它可以完 全替代同类进口产品。 具有以下特点： 基于dsp技术，高效可靠； 高频斩波，低噪音； 具有反接制动功能； 具有欠压、过压保护功能； 具有过热保护功能； 通过内置的可编程参数可与不同电机匹配并实现不同的操作感受； 外置的led灯提供故障诊断。 二、安装及连线 与同类进口产品具有完全相同的功能、特性、接口电路和安装尺寸，无需任何外部改变 即可完美替换。600a产品长度方向延长。 安装尺寸 弱电接口 1、逻辑电源输入 2、互锁输入 范文范例指导参考 word版整理 3、模式选择开关 4、未用 5、加速器0-10v 6、紧急反向输入 7、未用 8、未用 9、未用 10、前进信号输入 11、后退信号输入 12、未用 13、加速器：三线加速

一级配电柜 hr5—630∕30 1000a dz20l—250∕4300 250a 接n dz20l—250∕4300 250a 一级配电柜 hr5—630∕30 1000a dz20l—250∕4300 100a 接n dz20l—250∕4300 250a 二级配电箱 hr5—100∕30 160a hr5—63∕30 63a dz15le—100∕3902 63a hr5—100∕30 100a dz15le 100∕4902 40a 二级配电箱 hr5—100∕30 250a hr5—100∕30 250a hr5—100∕30 100a dz15le 100∕4902 40a hr5—100∕30 160a hr5—100∕30 100a dz15le 100∕4902 32a

电路及电路图练习题 班级姓名学号 1、按下图所示的实物图画电路图 2、根据图所示的电路图连接图所示的实物图 3、连接电路,要求开关能同时控制两盏灯,(两种连接方法) 4、如上右图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图， 使s1闭合时l1亮，s2闭合时l2亮。 5、如图所示的电路中，正确的是() 6、分析右下图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是（） a、l1、l2是串联b、l1、l3是串联 c、l1、l2、l3是串联d、l1、l2、l3是并联 7、如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关；若要使两灯并联，就要 闭合开关________。 8、关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是() a．短路就是连接电路用的导线很短b．短路没有危害，并且节省导线 c．短路就是电路中没有开关d．短路时，电源

第1页共4页 电路和电路图练习题 1、根据电路图连接实物图 2、根据实物图画电路图 第2页共4页 3、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。 4、如上右图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来. 5、用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。 要求：(1)开关k1只控制电灯l1，开关k2只控制电灯l2；(2)共用一个电池组 6、用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路，要求使开关 同时控制两盏灯，并在右边画出电路图。 第3页共4页 7、根据图(a)的电路图，在图(b)中画出对应的实物连接图． 8、在下图中，根据实物图，画出相应的电路图． 9、根据下图所示的实物图，画出电路图． 10、根据图所示，要求ll、l2并联，s1控制l1，s2控制l

实验板说明 本系统以tms320vc5402的最小系统为核心,扩展了单片机最小系统、语音处理电路、hpi 接口设计、4×4键盘、led、i/o扩展电路以及辅助电路等。系统总体设计结构如图1所示。 利用该实验系统，学生可以将《dsp原理及应用》课程的主要内容联系起来，如dsp最 小系统设计、存储空间扩展、接口设计、自启动设计等，同时可以将一些数字信号处理课程中 的基本算法进行验证，更好的掌握dsp系统的软硬件设计。 dsp最小系统 dsp最小系统设计以tms320vc5402为核心,配置电源管理芯片、jtag仿真口、时钟电 路及用于系统测试的电路，使用ticcs（codecomposestudio）开发环境进行简单程序的 编写、编译、下载和运行调试，让学生对dsp系统开发有一个初步的认识。 图1：系统总体设计结构图 hpiboo

______________________________________________________________________________________________________________ 精品资料 一级配电柜 一级配电柜 hr5—630∕30 1000a dz20l—250∕4300 250a 接n dz20l—250∕4300 250a ______________________________________________________________________________________________________________ 精品资料 二级配电箱 hr5—630∕30 1000a dz20l—250∕4300 100a 接n dz20l—250∕4300 250a ______

功放电路图

1994年奔驰S320(140底盘)F3保险盒电路图(之三)

变频器完整电路图

电路图专题精选训练 一．解答题（共25小题，满分100分，每小题4分） 1．（4分）（2013?兰州）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简 洁美观） 2．（4分）（2012?济南）如图所示为小强家某个房间内的实物电路．请在右侧虚线框内画出该房间内家庭电路的电 路图． 3．（4分）（2012?广州）（1）根据图电路，在虚线框内画出对应的电路图 （2）仅用图电路可直接测量小灯泡的_________、_________这两个物理量，还可测量小灯泡的 _________、_________． 4．（4分）（2011?广州）根据图所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图． 5．（4分）（2010?烟台）小明同学用三个电表（电压表或电流表）、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所示 的电路进行实验．闭合开关后，两灯泡

电路图专题精选训练 一．解答题（共25小题，满分100分，每小题4分） 1．（4分）（2013?兰州）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简 洁美观） 2．（4分）（2012?济南）如图所示为小强家某个房间内的实物电路．请在右侧虚线框内画出该房间内家庭电路的电 路图． 3．（4分）（2012?广州）（1）根据图电路，在虚线框内画出对应的电路图 （2）仅用图电路可直接测量小灯泡的_________、_________这两个物理量，还可测量小灯泡的 _________、_________． 4．（4分）（2011?广州）根据图所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图． 5．（4分）（2010?烟台）小明同学用三个电表（电压表或电流表）、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所示 的电路进行实验．闭合开关后，两灯泡

1 4.1《电路图》教学设计 缙云朝晖外国语学校陈杰 一、教材内容： 浙江教育出版社中学《科学》的八年级上册第四章的第一节 二、教学流程： 三、教学设计说明： 创新是社会进步和民族振兴的灵魂，也是教学改革的方向和最终评价标准。在授课过程中，我 着重把握以下的几点： 1、寓教于乐。引入时，采用游戏形式，使学生较快进入兴奋状态，为后面的授课进程打下良好 的基础；还有在后面的识记电学元件符号的游戏，都是为了给学生创造一个愉快轻松的学习氛围。 2、在连接电路过程中，学生动手操作，这样充分尊重了学生的主体地位，把课堂交还给了学生， 充分调动学生学习的积极性。在这一过程中，既培养了学生的操作技能，又培养与人合作的学习态 度。 3、在学生展示连接的电路及画好电路图过程中，为学生的表演提供了舞台，让学生体验到了成 功的乐趣，增强了自信心。 4、电路图的评比过程中，让学生自己评价对方，这