单声道调频发射电路图

PCB电路图

《电路图》第1课时教学设计 一、教学目标： 1、认知目标 （1）知道电路的基本组成，能说出各组成部分的作用。 （2）能判断电路的三种状态：通路、开路、短路。 （3）会画电路符号，能用电路符号画出一个简单电路图。 2、能力目标 （1）培养学生的动手操作能力。 （2）培养学生观察实验和分析解决问题的能力。 3、情感目标 （1）激发学生热爱科学、勇于探究的精神。 （2）培养学生严谨的科学态度和与人合作的精神。 二、教学重难点： 重点：电路的组成、状态和连接、实物图转换为电路图。 难点：短路的概念及规范正确地画出电路图。 三、教学方法： 实验探究，小组合作。 四、教具准备： 多媒体课件、电路演示板、各种类型电池、自制短路演示板。 五、学具准备： 干电池1节、开关1个、小灯泡1个、导线若干、课堂记录单。 六、教学过程： 展示几幅极美的夜景图片！ 案件链接： 2005年6月10日

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东北石油大学 课程设计 2012年2月24日 课程高频电子线路 题目小功率调频发射机课程设 院系电子科学学院 专业班级电信08-5班 学生姓名朱宇 学生学070901140538 指导教师 1 东北石油大学课程设计任务书 课程高频电子线路 题目小功率调频发射机的设计 专业电子信息工程姓名朱宇学号070901140538 主要内容、基本要求、主要参考资料等 1、主要内容 利用所学的高频电路知识，设计一个小功率调频发射机。通过在电路设计、安装和调试 中发现问题、解决问题，加深对高频电子线路课程理论知识的理解，提高电路设计及电子实 践能力。 2、基本要求 设计一个小功率调频发射机，主要技术指标为： (1)载波中心频率f0=12mhz； (2)发射功率100mwap； (3)负载电阻75lr； (4)调

本文以安装调试意大利elenos（意利诺斯）数字调频同步广播发射机为例,对该调频发射机的性能和远程监控系统做了阐述,并就安装调试的过程和安装调试后的搜测情况做了表述,为进一步提高调频发射台的安全播出以及提高播出质量积累了经验。

近日,passlabs推出了他们的新一代单声道后级xa160.8功放,该机用采纯a类设计,在8欧姆负载条件下,每声道拥有160瓦输出功率,当阻抗减半时,输出功率直接倍增至320瓦。除此之外,xa160.8还采用大电流输出设计,其输出最高可达30安培,这对于喜爱纯a类

毕业论文 学生姓名许跃进学号170502084 院(系)电子与电气工程系 专业电子信息科学与技术 题目小功率调频发射机的设计与制作 指导教师孙红兵副教授 2009年5月 淮阴师范毕业论文（设计） 2 摘要:作为通信系统的核心，射频技术越来越重要。本文研制一套射频发射系统，包括收 发信机、天线设备(含馈线)、输入输出设备(如话筒、耳机等)、供电设备(如直流稳压电源) 等。介绍了调频发射机的制作方法及其工作原理，给出了系统组成框图及系统电路组成， 设计了应刷电路板，并对设计的电路进行了安装与调试。该发射机能实现音频信号在80mhz —103mhz频段内的频率调制，并可以利用调频收音机接收到清楚的话音。 关键词:微型调频发射机音频信号载波调频波 淮阴师范毕业论文（设计） 3 abstract:asthec

随着业务规模的不断扩大、发射设备更新换代速度的不断加快,现有机房已逐渐不能满足当代机房的需要。本文简要介绍调频发射机房升级改造的具体过程,通过合理化更新配置以及环境改善,为发射设备提供了更好的保障,保证了我台节目的优质播出。

高频电子线路课程设计(报告) 1 东北石油大学 课程设计 2011年3月4日 课程高频电子线路 题目小功率调频发射机的设计 院系电子科学学院 专业班级 学生姓名 学生学号 指导教师 高频电子线路课程设计(报告) 2 一、电路原理 1．电路原理及用途 通常小功率发射机采用直接调频方式其中高频振荡级主要是产生频率稳定、中心 频率符合指标要求的正弦波信号，且其频率受到外加音频信号电压调变；缓冲级主要 是对调频振荡信号进行放大，以提供末级所需的激励功率，同时还对前后级起有一定 的隔离作用，为避免级功放的工作状态变化而直接影响振荡级的频率稳定度；，功放 级的任务是确保高效率输出足够大的高频功率，并馈送到天线进行发射。 晶体管器件课程设计是电子科学与技术专业学科实践性课程，其任务是使学生运 用模拟电路等电路课程中所学的知识，利用晶体管等器件

河南机电高等专科学校 毕业课程设计 小功率调频发射机 设计报告 姓名： 学号： 专业：通信网络与维护 指导教师：**** 2012年3月30日 小功率调频发射机 2 摘要 调频发射机目前处于快速发展之中，在很多领域都有了很广泛的应用。它可以用于 演讲、教学、玩具、防盗监控等诸多领域。这个实验是关于小功率调频发射机工作原理 分析及其安装调试，通过这次实验我们可以更好地巩固和加深对小功率调频发射机工作 原理和非线性电子线路的进一步理解。学会基本的实验技能，提高运用理论知识解决实 际问题的能力。 本课设结合proteus软件来对小功率调频发射机电路的设计与调试方法进行研究。 proteus软件能实现从电学概念设计到输出物理生产数据，以及这之间的所有分析、验证、 和设计数据管理。今天的proteus软件已不是单纯的设计工具，而是一个系统，它覆盖 了以

如何简单看懂电子电路图 摘要:虽然整机电路图十分复杂，但学会看懂电路图并不是高不可攀的 事，经过不断学习和实践，一定可以学会识读电路图。实际上，看整机电路 图时，可以使用多种看图的方法。最终都要完成读图的几项基本任务，达到 看图的几项基... 虽然整机电路图十分复杂，但学会看懂电路图并不是高不可攀的事，经过 不断学习和实践，一定可以学会识读电路图。实际上，看整机电路图时，可 以使用多种看图的方法。最终都要完成读图的几项基本任务，达到看图的几 项基本要求。这里讨论看电路图的基本方法。 一、怎幺看整机电路图 1、根据由大到小，由粗到细的顺序识读各种电路图 前面已谈到，一般的电路图主要有整机或系统方框图、板块或系统电路原 理图、印刷电路板图和板块连线图等类型。这些电路图各有各的用途和特 点，但又有内在联系。在识读这些电路图时，可以按照由大到小、由粗到细 的顺序来识读。这个顺序符合人们认识

一级配电柜 hr5—630∕30 1000a dz20l—250∕4300 250a 接n dz20l—250∕4300 250a 一级配电柜 hr5—630∕30 1000a dz20l—250∕4300 100a 接n dz20l—250∕4300 250a 二级配电箱 hr5—100∕30 160a hr5—63∕30 63a dz15le—100∕3902 63a hr5—100∕30 100a dz15le 100∕4902 40a 二级配电箱 hr5—100∕30 250a hr5—100∕30 250a hr5—100∕30 100a dz15le 100∕4902 40a hr5—100∕30 160a hr5—100∕30 100a dz15le 100∕4902 32a

电路及电路图练习题 班级姓名学号 1、按下图所示的实物图画电路图 2、根据图所示的电路图连接图所示的实物图 3、连接电路,要求开关能同时控制两盏灯,(两种连接方法) 4、如上右图所示，现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好下面的实物电路图， 使s1闭合时l1亮，s2闭合时l2亮。 5、如图所示的电路中，正确的是() 6、分析右下图所示的实物连接电路，下列说法中正确的是（） a、l1、l2是串联b、l1、l3是串联 c、l1、l2、l3是串联d、l1、l2、l3是并联 7、如图所示的电路中，若要使两灯串联，应闭合开关；若要使两灯并联，就要 闭合开关________。 8、关于电源短路及其危害，下列说法中正确的是() a．短路就是连接电路用的导线很短b．短路没有危害，并且节省导线 c．短路就是电路中没有开关d．短路时，电源

第1页共4页 电路和电路图练习题 1、根据电路图连接实物图 2、根据实物图画电路图 第2页共4页 3、请根据左边实物连接的电路图，画出其电路图。 4、如上右图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来. 5、用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路，并在右边画出电路图。 要求：(1)开关k1只控制电灯l1，开关k2只控制电灯l2；(2)共用一个电池组 6、用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路，要求使开关 同时控制两盏灯，并在右边画出电路图。 第3页共4页 7、根据图(a)的电路图，在图(b)中画出对应的实物连接图． 8、在下图中，根据实物图，画出相应的电路图． 9、根据下图所示的实物图，画出电路图． 10、根据图所示，要求ll、l2并联，s1控制l1，s2控制l

P10单元板电路图

实验板说明 本系统以tms320vc5402的最小系统为核心,扩展了单片机最小系统、语音处理电路、hpi 接口设计、4×4键盘、led、i/o扩展电路以及辅助电路等。系统总体设计结构如图1所示。 利用该实验系统，学生可以将《dsp原理及应用》课程的主要内容联系起来，如dsp最 小系统设计、存储空间扩展、接口设计、自启动设计等，同时可以将一些数字信号处理课程中 的基本算法进行验证，更好的掌握dsp系统的软硬件设计。 dsp最小系统 dsp最小系统设计以tms320vc5402为核心,配置电源管理芯片、jtag仿真口、时钟电 路及用于系统测试的电路，使用ticcs（codecomposestudio）开发环境进行简单程序的 编写、编译、下载和运行调试，让学生对dsp系统开发有一个初步的认识。 图1：系统总体设计结构图 hpiboo

功放电路图

变频器完整电路图

电路图专题精选训练 一．解答题（共25小题，满分100分，每小题4分） 1．（4分）（2013?兰州）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简 洁美观） 2．（4分）（2012?济南）如图所示为小强家某个房间内的实物电路．请在右侧虚线框内画出该房间内家庭电路的电 路图． 3．（4分）（2012?广州）（1）根据图电路，在虚线框内画出对应的电路图 （2）仅用图电路可直接测量小灯泡的_________、_________这两个物理量，还可测量小灯泡的 _________、_________． 4．（4分）（2011?广州）根据图所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图． 5．（4分）（2010?烟台）小明同学用三个电表（电压表或电流表）、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所示 的电路进行实验．闭合开关后，两灯泡

电路图专题精选训练 一．解答题（共25小题，满分100分，每小题4分） 1．（4分）（2013?兰州）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简 洁美观） 2．（4分）（2012?济南）如图所示为小强家某个房间内的实物电路．请在右侧虚线框内画出该房间内家庭电路的电 路图． 3．（4分）（2012?广州）（1）根据图电路，在虚线框内画出对应的电路图 （2）仅用图电路可直接测量小灯泡的_________、_________这两个物理量，还可测量小灯泡的 _________、_________． 4．（4分）（2011?广州）根据图所示的实物电路，在虚方框内画出对应的电路图． 5．（4分）（2010?烟台）小明同学用三个电表（电压表或电流表）、两个小灯泡、开关、导线及电源连接成如图所示 的电路进行实验．闭合开关后，两灯泡

1 4.1《电路图》教学设计 缙云朝晖外国语学校陈杰 一、教材内容： 浙江教育出版社中学《科学》的八年级上册第四章的第一节 二、教学流程： 三、教学设计说明： 创新是社会进步和民族振兴的灵魂，也是教学改革的方向和最终评价标准。在授课过程中，我 着重把握以下的几点： 1、寓教于乐。引入时，采用游戏形式，使学生较快进入兴奋状态，为后面的授课进程打下良好 的基础；还有在后面的识记电学元件符号的游戏，都是为了给学生创造一个愉快轻松的学习氛围。 2、在连接电路过程中，学生动手操作，这样充分尊重了学生的主体地位，把课堂交还给了学生， 充分调动学生学习的积极性。在这一过程中，既培养了学生的操作技能，又培养与人合作的学习态 度。 3、在学生展示连接的电路及画好电路图过程中，为学生的表演提供了舞台，让学生体验到了成 功的乐趣，增强了自信心。 4、电路图的评比过程中，让学生自己评价对方，这

《电路和电路图》教学设计----浙教版第三册 宝安区福永中学陈志文 一、课标要求： 要求学生知道电路的基本组成，会连接串联电路和并联电路，会画出电路图。 二、教学设计思想： 在实验室中展开教学，学生实行实验探究、小组讨论合作模式，在探究中学习。 三、教学目标： （一）知识与技能 1、知道电路的基本组成，能说出各组成部分的作用。 2、能判断电路的三种状态：通路、开路、短路。 3、会画电路符号，能用电路符号画出一个简单电路图。 （二）教学重点：1、电路的组成、状态和连接。2、实物图转换为电路图。 （三）教学难点：规范正确地画出电路图、理解短路的知识。 四、教学流程图： 学生讨论思考 学生实验 学生讨论电路中 各部件的作用 开路原因总结 探究短路实验 学生画电路图 总结画图的口诀 视频：深圳夜景 课件：发电机与法拉第介绍 课件：电路组成动态图 实物展示：干电池、蓄电池、开关、导 线、小