大学校园人文景观设计初探

大学校园是生产知识、传播知识和应用知识的场所.大学作为传播科学文化知识和展示最新科研成果的前沿,既是师生学习与交流的场所,也是大部分学生长期的生活园区.因而校园景观将直接影响到一个校园的环境氛围.如何对校园自然和人文景观进行合理设计,创造一个符合大学校园学术氛围、满足师生审美要求、精神需求以及心理发展特点的校园环境,是使各类校园文化、教学活动有效进行的重要保障.本文将以大学校园景观为主探讨高校景观的设计原则和相关理念.

大学校园是生产知识、传播知识和应用知识的场所.大学作为传播科学文化知识和展示最新科研成果的前沿,既是师生学习与交流的场所,也是大部分学生长期的生活园区.因而校园景观将直接影响到一个校园的环境氛围.如何对校园自然和人文景观进行合理设计,创造一个符合大学校园学术氛围、满足师生审美要求、精神需求以及心理发展特点的校园环境,是使各类校园文化、教学活动有效进行的重要保障.本文将以大学校园景观为主探讨高校景观的设计原则和相关理念.

城市滨水区是有吸引力的空间,是城市的形象窗口,也是城市居民重要的活动场所之一。结合当前国内城市滨水景观设计存在的不足及人文景观在城市滨水区中的作用,探讨如何将人文内涵融入到城市滨水区的景观设计中去。

校园是学生最重要的活动区域。校园特色文化景观所具有的载体功能,正是校园特色文化的充分表现。通过其整体风貌、空间环境、建筑风格、人文特色等形式所体现出来的综合文化景观,是校园设计的必然发展趋势。

高校校园景观中的人文环境营造是高校校园建设的重要组成部分，是一个综合性、并具有重要研究价值的课题。高校人文环境是指，围绕在师生周边的校园外部空间领域中，与教学活动相关的具有文化历史意义的组成部分，以及校园一切教学科研等活动的学术圈子及制度基础，具体包括物质、行为、制度和精神四个层面。

在大学校园景观设计中,地面铺装作为校园整体景观空间中的底界面,一直起着非常重要的作用。本文主要通过对大学校园地面铺装的类型进行分析,提出了相关设计原则,并强调通过对大学地面铺装进行提质改造来丰富校园空间环境和突出校园文化。

大学校园是学校精神、学术和文化的载体,是培养高素质创新创业型人才的重要基地。校园景观建设规划,要紧紧围绕大学发展的战略目标,通过对校园景观的全面设计和提升,实现环境育人功能,体现\"传承文脉、蕴含精神、突出功能、彰显和谐\"的办学理念。基于此,以齐鲁工业大学长清校区校园绿地景观设计为案例,论述了绿地文化景观在大学校园环境育人方面的重要性,探寻齐鲁工业大学校园绿地改造的理论依据与方案。

我到过欧美的很多城市，美国的城市乏善可陈，欧洲的城市则很耐看。比方说，走到罗马城的街头，古罗马时期的竞技场和中世纪的城堡都在视野之内，这就使你感到置身于几十个世纪的历史之中。走在巴黎的市中心，周围是漂亮的石头楼房，你可以在铁栅栏上看到几个世纪之前手工打出的精美花饰。英格兰的小城镇保留着过去的古朴风貌，在厚厚的革顶下面，悬挂出木制的啤酒馆招牌。我记忆中最漂亮的城市是德国的海德堡，有一座优美的石桥架在内卡河上，河对岸的山上是海德堡选帝侯的旧宫堡。可以与之相比的有英国的剑桥，大学设在五六百年前的石头楼房里，包围在常春藤的绿荫里-这种校舍不是任何现代建筑可比。比利时的城市和荷兰的城市，都有无与伦比的优美之处，这种优美之处就是历史。

高校校园“人文景观”环境的德育效应

高校人文景观营造是校园文化展示和传承的重要途径,是校园文化建设的重要组成部分。该文从我国高校校园文化与人文景观现状出发,对校园人文景观的概念进行解析,提出了几点营造理念与方法,即从坚持地域特色、专业特色,传承校园历史文脉等角度出发,营造高质量、多样化的校园人文景观。

本文以岭南特色景观为例,思考现代城市居住区人文景观建设和发展现状及特征,探析其发展方向,为居住区人文景观设计的发展提供一些合理化的建议,希望能为城市居民创造更加美好的居住环境。

良好的大学校园环境景观规划,对提高校园环境和塑造良好的校园公众形象有着直接的关系。而优质的校园景观环境对于提升校园景观效果具有重要意义。校园所在地自然景观环境应是校园环境营造的重要资源。自然的山景、水景,尤其是嵌入校园的山水之景,是校园环境营造中最宝贵的财富。文章以哈尔滨工程大学校园为例,阐述其自然景观系统的构建形式。

良好的大学校园环境景观规划,对提高校园环境和塑造良好的校园公众形象有着直接的关系。而优质的校园景观环境对于提升校园景观效果具有重要意义。校园所在地自然景观环境应是校园环境营造的重要资源。自然的山景、水景,尤其是嵌入校园的山水之景,是校园环境营造中最宝贵的财富。文章以哈尔滨工程大学校园为例,阐述其自然景观系统的构建形式。

随着高等教育的快速发展,校园环境建设越来越受到多方关注,近些年很多大学校园的扩建,新老校区的更替,引来校园环境建设风潮。但在校园景观建设中也突显出一些问题,诸如,个性化不明显;地域性不突出;历史文化传承不到位;生态化、人性化缺失等,针对这些问题,在深入的调研基础上,提出了大学校园特色景观建设策略,归纳总结为巧、活、实、和、凸这5个方面,以期对未来的校园景观建设提供借鉴。

通过分析我校沈阳建筑大学校园环境景观的优缺点,以及校园景观对于人的心理暗示,提出重视精神功能,坚持生态原则,创造宜人的交往空间,营造复合型景观,丰富文化内涵,建设园林式大学。

高职院校环境艺术设计专业为我国培养了一大批专业人才,为景观艺术设计水平提高做出了重要贡献.随着国家倡导建立资源节约型,环境友好型社会,大力促进人与自然和谐发展,所以在高职院校环艺专业开展人文景观设计教育尤为重要.本文通过分析当前在高职院校环艺专业人文景观设计教育存在的问题,结合人文景观设计融入传统环艺教学的重要性,探究在高职院校环艺专业开展人文景观设计教育的具体措施,提升学生的人文素养.

随着大学校园的发展,植物在校园景观上的作用越来越重要,文中选择大学校园植物生活型结构、景观时序、观赏特性的多样性以及植物与大学校园硬质景观、生态环境的和谐性等指标,采用层次分析法(ahp)建立大学校园植物景观的综合评价模型。通过对指标的量化,对大学校园植物景观进行了实例评价与分析。结果表明,在大学校园植物景观评价中,丰富的植物种类,和谐的校园植物景观的配置是影响植物景观质量的主要因子。

在校园景观价值概念的基础上,提出了利用层次属性模型(ahm)分析大学校园景观的设想,拟采用专家评分的方法综合评价得出各个学校(校区)的景观价值得分,并对这些大学校园的景观价值得分做出分析而得到启示。通过ahm评价体系的建立,能够直观获取到校园景观环境质量水平。在实际操作时,利用这一模型进行校园景观价值评价分析,能为校园景观优化提供一定的参考和依据。

大学校园景观设计严格上讲属于一项综合性课题,并且严格遵循着一些基本原则,这些基本原则的综合整体运用决定了大学校园景观的形式特征及其文化内涵。大学校园景观其实是对学校的历史、文化和时代特征的展现,是整个校园环境真正的核心力量。高雅幽静的校园景观能准确传达出学校的人文精神、文化内涵等,并感染校园学子为之而积极进取,如此可以看出对校园环境的景观进行特有的规划设计是极其具有重要意义的事情。

大学校园后勤工作计划和大学校园平安夜舞会策划案汇编

本研究旨在探讨大学校园景观的研究,并针对西南林业大学为例,通过内容分析法、资料分析法、现场调查和后期统计评估方法,建构出大学校园景观质量提升的空间。通过对校园景观——地标、动线、周边环境、空间、建筑群、学院风格与特色等构面的分析,归纳出硬体与软体两大面向的校园景观,在硬体方面,如地标、周边环境、空间、建筑等强调校园景观视觉的印象;软体方面,如学院风格与特色等,可以增加校园景观地域特色性。

景观序列是自然或人文景观在时间。空间以及风景意趣上按一定次序的有序排列。文章在分析景观序列基本特性、创造原则的基础上,总结了武汉大学校园景观序列创造的几种手法。提出武汉大学校园景观以珞珈山早期建筑为标志景观,多植物景点的环境空间、文化内涵丰富的人文景观为特色,景观有序的整体框架。探讨大学校园景观序列向多聚合性空间、多活动空间相互融合、以植物造景为主、受多元文化影响的发展趋势。