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工程量清单计价理实一体化课程中主导作用

2024-04-27

教师在《工程量清单计价》理实一体化课程中的主导作用

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文章阐述了《工程量清单计价》课程的教学方法

浅谈技校《工程量清单计价》课程"一体化"教学中的教材改革
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本文就工程量清单计价课程的教材在技校教学一体化过程中存在的问题进行分析研究,并结合本课程对学生的能力素质要求,提倡了技工学校工程量清单计价课程理论实践一体化的教学改革,以保证课堂教学的有效性.

工程量清单计价管理工程量清单计价管理
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招投标中工程量清单计价的作用

204科技咨询导报scienceandtechnologyconsultingherald 2006no.20 scienceandtechnologyconsultingherald 学术论坛 科技咨询导报 以国家标准发布自2003年7月1日起实 施的《建设工程工程量清单计价规范》,是 面向我国工程建设市场,运用市场定价机 制,改革工程造价管理,逐步建立由政府宏 观调控、市场有序竞争形成工程造价的新机 制。建设工程计价方式的改革,标志着我国 工程造价管理发生了由传统“量价合一”的 计划模式向“量价分离”的市场模式的重大 转变。同时也表明,我国招标制度真正开始 驶入国际惯例的轨道。 1工程量清单计价模式 我国现阶段建筑产品价格普遍采用“量 价合一”的静态管理模式,即通过工程预算 建筑产品价格。而定额指在正常施工生产条 件下,完成一定计量单位产品的人

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指出实施工程量清单计划法是改革传统定额计价法的具体措施。是与国际接轨的要求,介绍工程量清单计价的内容,特点和作用,并指出工程量清单计价目前尚存在的主要问题。

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国家建设部批准发布的国家标准《建设工程工程量清单计价规定》即gb50500—2003在全国各地执行以来,更加切合实际的反映了拟建工程造价的真实性,也加快了建筑工程造价管理政策的步伐,促进了建筑工程市场化。工程量清单计价方法相对于传统的定额计价方法是一种新计价模式,或者说,是一种市场定价模式。是由建设产品的买方和卖方在建设市场上根据供求状况、信息状况进行自由竞价。从而最终能够签定工程合同价格的方法。工程量清单是表示拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其它项目名称和内容,依据统一的工程量计算规则是、统一的工程量清单项目编制规则要求,计算拟建招投标工程的分部分项工程数量的表格。

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工程量清单计价课程标准 4.7

工程量清单计价课程标准

《工程量清单计价》课程标准 (适用工程造价高职高专专业) 一、课程目标 1、课程性质 本课程是工程造价专业必修的一门专业课程,本课程政策性、系统性、专业性、实践 性比较强,设置本课程主要是使学生掌握建筑工程工程量清单计价的模式,并能与合同 管理和工程经济等紧密联系。该课程涉及面较广,专业性很强,一建设工程各阶段形成 照价的过程为基本主线,系统全面研究工程造价构成、工工程造价计价依据。以及清单 计价模式,掌握清单计价的基本方法,喂企业经营与管理决策提供准确有效的相关数据。 2、教学方法:以课堂教学为主、实训教学为辅,结合多媒体进行教学,课程结束后要 求每位学生完成指定单位工程量清单编制并编制该项目的招标控制价。 3、课程学习目标和基本要求 通过本课程教学,学生应该达到下列目标: (1)掌握工程量清单编制和工程量清单计价的基本方法; (2)熟悉现行的清单工

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工程量清单计价课程设计范例

工程估价课程设计 学生姓名:学号: 学院(系):xxxxx 专业:xxxxx 题目:xxxxx 工程量清单编制与投标报价 指导教师: 二o一o年六月六日 设计总说明书 在编制分部分项工程量清单前,详细解读了《建设工程工程量清单计价规范》,对总 则、术语、工程量清单编制的内容研读数遍,知道了招标控制价的定义、编制及一些规 定。对建筑工程、装饰装修工程清单项目的名称、编码、项目特征、计量单位、工程量 计算规则进行了详细的了解,以便在编制分部分项工程量清单时,能熟练应用,得心应 手,大大缩短不必要的时间。 在编制工程量清单的时候,最重要的是项目特征的描述,以及对工程量的计算,要将 项目特征描述得尽可能详细些,而工程量计算要按规则来计算。 在工程量清单编制完成之后,编制工程量清单计价表。在此之前,对《江苏省建筑与 装饰工程计价表》进行大致的了解,然后编制施工

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《工程量清单计价》课程标准 1.课程说明 《工程量清单计价》课程标准 课程编码〔23010016〕承担单位〔建筑工程学院〕 制定〔周志鹏〕制定日期〔2018.10.6〕 审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕 批准〔二级学院(部)院长〕批准日期〔〕 (1)课程性质:本门课程是建筑工程技术专业的专业课程。 (2)课程任务:主要针对建筑工程技术的施工员、技术员、预 算员等岗位开设,主要任务是培养学生在建筑工程技术岗位能够利用 清单计价编制施工图预算。 (3)课程衔接:在课程设置上,前面设置的课程有识图构造、 工程测量等。 2.学习目标 工程量清单计价是建筑工程技术专业学生必修的专业课程。通过 对这门课程的学习,能够熟练使用工程量清单计价规范; 能够利用工程量清单计价规范中的计算规则和方法计算工程量并确 定工程造价; 3.课程设计 《工程量清单计价》课程对从事工程

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第一章工程量清单计价的意义和作用 第一节概念 一、背景材料 19世纪30年代——西方国家产生了由估价师编制的工程量清单,以此来进行招 投标和价款变更。 1922年——英国开始形成规范化的工程量计算规则,使工程量计算有了统一的 标准和基础,促进竞争性投标的发展。 1992——我国建设部提出“控制量、指导价、竞争费”的改革措施,在我国实行 市场经济初期起到了积极作用。但仍难改变工程预算定额中国家指令性的状态,不 能准确反映各企业的实际消耗量。 2000年——建设部先后在广东、吉林、天津等地率先实施工程量清单计价。 进行了三年试点。 2003年2月17日——发布《建设工程工程量清单计价规范》(50500—2003,于 当年7月1日起在全国范围内实施工程量清单计价模式。这是我国推行工程建设市 场化与国际惯例接轨的重要步骤,是工程量计价由定额模式向工程量清单模式的过 渡

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推行工程量清单计价,是深化建筑工程计价改革、规范计价行为的一项重要举措,是我国建筑市场向国际接轨的重要体现,也是我国建筑市场由传统的计划经济时代进入市场经济时代的一个重要标志。但是由于法律、法规及相关制度的不完善及企业定额体系尚未建立,工程量清单计价处于理论研究与实践相结合的初步阶段,还有许多问题。

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实训十二:工程量清单计价实训 一、实训目的 通过结合实际工程进行工程量清单的计价的编制,学会利用工程量清单计价规范及企业 定额,熟练进行建筑及装饰工程的工程量清单计价,培养提高工程量清单计价的动手操作能 力。 二、实训内容 1.某工程基础结构施工图如图示,c10砼垫层,采用mu75号砖、m5混合砂浆砌筑的大 放脚基础,-0.06m处设墙基防潮层为1:2.5水泥砂浆20厚,人工挖土,三类土,运土采用 装载机,运距50m,设地面厚度为100mm。 试用企业定额或河南省建筑装饰2002综合计价定额计算平整场地、挖基础土方、砖基 础、回填土等项目的工程量清单的综合单价。 2.如图所示的现浇混凝土挑檐天沟,混凝土等级为c20,试用企业定额或河南省建筑 装饰2002综合计价定额计算混凝土挑檐天沟的工程量清单的综合单价。 3.某工程的屋顶平面图如图示,女儿墙厚度为2

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朱本璋

职位:交通运输工程

擅长专业:土建 安装 装饰 市政 园林

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