构建水利水电建筑工程专业工学结合课程体系

-1- 现代节水灌溉技术 知识点二：渠道量水技术与设施 一、渠道量水技术与设施 渠道量水按照量取的数据可分为水位量测和流量量测两大类，其中水 位量测最为普遍。与堰和闸等相结合，还可以通过水位来计算流量。水位 或流量的量测需要通过相应的传感器完成，传感器和仪表是远端装置（rtu） 的重要组成部分。这些仪表将测量的数据数字化并传输到中心计算机或中 心控制设备上。 （一）传感器和测量仪表 传感器和仪表系统一般包括以下部分:机械部分、机电信号转换(模拟 信号或数字信号)、a-d转换、信号调节设备等。信号转换可以一步完成， 也可以分步完成。例如，数字式轴角编码器可以将循环的机械运动直接转 换成数字信号，也可以首先将机械信号转换成模拟信号，再通过a-d转换 器转换成数字信号，经过标定和补偿，这些数字信号就转换为控制系统的 实际数据，如闸门开度、流量、绝对水位或相对水位等。信号的标定

职业教育水利水电建筑工程专业 人才培养指导方案 （西部地区） 2015年3月 -i- 水利水电建筑工程专业人才培养方案（西部） 目录 水利水电建筑工程专业人才培养指导方案（西部地区)............................................................................3 一、专业基本信息.....................................................................................................................................3 （一）专业名称与专业代码......................................................................

水利水电建筑工程专业 假期认识学习报告 班级：水利101班 姓名：方华 学习单位：更戛水利站 学习时间：7月28—8月17日 目录 一、简介 二、实习目的 三、实习工程的基本情况及参加施工放样技术总结 四、学的心得体会 一、简介 2011年7月28日到8月17日，为了进一步加强我对水利水电专 业的认识，在假期间到乡水利站进行了为期21天的专业认识学习， 参加了一些单位的文件整理、施工放样、到施工现场学习等工作。这 次认识实习让我对水利水电专业有了进一步的认识。 二、实习目的 1、通过假期学习，增加对水利工程专业的具体认识，了解当地 水利的建设情况，如水库、大坝、电站等； 2、深化水利工程对当地的民生、经济发张、社会文明所带来巨 大作用的理解，提高专业学习的热情； 3、通过在单位学习，了解一些水利单位的工作机制，以及工作 人员的为人处事的方法方式； 4、

水利水电建筑工程专业验收总结报告 黄河水利职业技术学院 国家示范性高等职业院校 水利水电建筑工程专业 验收总结报告 黄河水利职业技术学院 二〇〇八年九月 －1－ 国家示范性院校重点建设专业—水利水电建筑工程专业验收总结报告 目录 1.项目建设基本情况,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.1项目总体完成情况------------------------------------------------1 1.2项目总体实施----------------------------------------------------2 2.项目建设目标完成情况和成效,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,3 2.1校企合作构建了“三顶岗、两交替”生产主导型人才培养模式-----------3 2.2课程体系与教学内容改革

浙江水利水电专科学校以水利水电建筑工程专业为试点,构建了以能力为本位、应用为主旨的实践教学体系,并在实践中不断完善,实现了培养生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用性人才的目标。

职业教育水利水电建筑工程专业 人才培养指导方案 （南部地区） 2015年3月 -i- 水利水电建筑工程专业人才培养方案（南部） 目录 水利水电建筑工程专业人才培养指导方案（南部地区)............................................................................3 一、专业基本信息.....................................................................................................................................3 （一）专业名称与专业代码......................................................................

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1/19 水利水电建筑工程专业毕业实习周记 在实习教师小组的几位老师安排下我们的实习流程基 本定型在上午听专题报告，下午做专项参观实习。报告内容 可以概括为：三峡枢纽概况认识、坝工。设计、葛洲坝水利 枢纽(此三项讲座内容由三峡总公司高工李君林老先生主 讲);三峡水电站设计、三峡工程建设监理概述、三峡水利枢 纽截流工程、工程建设监理发展概况(此三项由三峡发展公 司李先镇副总监主讲);长江航运及三峡通航建筑物(三峡总 公司建设部邓朝高工主讲);施工机械(原三峡设备处处长主 讲)。参观内容有：三峡展览馆、坝顶及120栈桥、右岸厂 房及三期围堰、下岸溪料场、三期工程砼拌和楼、葛洲坝电 厂。 通过这次实习，我对水工专业在工程实践中的工作对 象、面临问题及解决办法有了一个较为全面的理解。巩固专 业

职业教育水利水电建筑工程专业 人才培养指导方案 （西部地区） 2015年3月 -i- 水利水电建筑工程专业人才培养方案（西部） 目录 水利水电建筑工程专业人才培养指导方案（西部地区)............................................................................3 一、专业基本信息.....................................................................................................................................3 （一）专业名称与专业代码......................................................................

1 水利水电建筑工程专业建设方案 根据教育部、财政部《关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的 通知》教职成[2011]11号文件精神，山西水利职业技术学院提出水利水电建筑 工程专业的建设方案，我们的专业建设理念是：“在山西这块土地上，有山有水 的地方就要有我们的水建人”，通过专业建设来推动专业与产业的对接，大胆探 索实践，以达到以就业为导向，提升专业服务能力的目的。 一、专业建设基础，行业特色明显 水利水电建筑工程专业与学校同时诞生，拥有50多年办学历史，是我院主 体长线专业，是山西省特色建设专业，为山西省乃至全国水利建设做出了突出贡 献，毕业生累计3000余人。该专业教学团队现有在校生364名，专职教师38 人，兼职教师30人，有全国水利职教名师1人，省级教学名师1人，省优秀教 师3人；获得山西省教学成果奖二等奖一项。 校内实训场馆达到四个中心（

湖北水利水电职业技术学院在水利水电建筑工程专业教学改革过程中,着力于有行业企业参与的人才培养方案制定,建立了以培养绘图识图能力、现代化测量技术应用能力、计算机应用能力、造价编制能力、工程质量检测与监理能力等为重点的课程体系,构建了专业基础技能培养层、专业单项能力培养层和专业综合能力培养层三方面相结合的实践教学体系。

高职高专教育在不断改革,这给水利水电建筑工程专业(简称为水工专业,下同)的发展提供了机遇和挑战,也给课程体系提出了更高的要求。以水利水电工程建设项目为载体,通过对水电工程建设项目的分析,得出水工专业学生的主要工作岗位,分析了其岗位知识能力需求,提出构建工学结合的课程体系思路,为水工专业课程体系改革提供了一定的思路。

高职院校水利水电建筑工程专业课程体系和传统教学内容存在着明显的不足与局限。已经达不到提高学生实践能力教学的真正目的，而“水利水电建筑工程专业课程体系与教学内容改革研究”正是本着理论联系实际、实事求是的指导原则．适应水利水电建筑工程专业新形势、新要求，提出因材施教，努力提高教学水平和教学质量。

高职院校水利水电建筑工程专业课程体系和传统教学内容存在着明显的不足与局限。已经达不到提高学生实践能力教学的真正目的，而“水利水电建筑工程专业课程体系与教学内容改革研究”正是本着理论联系实际、实事求是的指导原则．适应水利水电建筑工程专业新形势、新要求，提出因材施教，努力提高教学水平和教学质量。

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目前,一些高职院校水利水电建筑工程专业在教学与实践过程中,虽然突出了专业特色,但与社会实践接轨还存在一些不足。对水利水电建筑工程专业人才培养规格和课程体系的改革,应适应当前社会需求,以市场需求和就业为导向,以新的教育理念为指导,重新定位人才培养目标和规格。在课程体系重构方面,要突出高职教育特色,有针对性地设计专业人才的知识、能力和素质结构,建立与"高素质、强能力"的培养目标相适应的理论教学体系。

工学结合模式下专业教学团队建设已成为高职教育"双师型"教师队伍建设的重要环节,也是高职院校实现可持续发展的重要举措。制定建设规划、管理制度,加强专业带头人、骨干教师培养,提高教师实践教学能力,是专业教学团队建设的有效措施。

实践教学是职业技术教育区别于其他普通高等教育形式的重要特点之一,是培养学生实际操作能力,成为实用型人才的重要环节。实践教学体系的培养目标包括专业技能性实践能力培养、职业素质能力教育、职业资格培训等几个方面。高职水利水电建筑工程专业实践教学新模式的主要特征就是强化工学动态结合的教学模式。

本文就高职水利水电建筑工程专业教师的职业能力问题,从系统工程角度提出了专业教师职业能力标准构建的理念及不同层次专业能力标准,供同行借鉴。

[摘要]本文主要论述了水利水电建筑工程专业课程与教学内容改革的相关问题，指出了在新的社会发展形势下，水利水电建筑工程专业所具有的行业优势以及市场上对该专业人才所提出的新的技能要求，在此基础上，我们应该采取哪些措施来改革教学方法与教学内容，以促使学生能够在就业中更好的适应社会需求。文章主要是从培养方案、课程体系、实践教学以及师资建设等几方面来详细探讨了教学改革的措施与方法。

0 职业教育专业教学资源库2013年度立项建设项目项目编号2013-4 水利类 高等职业教育水利水电建筑工程专业 教学资源库建设方案 专业名称水利水电建筑工程 所属专业大类名称水利大类 所属专业类名称水利工程与管理类 项目主持单位（盖章）黄河水利职业技术学院 安徽水利水电职业技术学院 杨凌职业技术学院 项目主持人王卫东 联合申报单位（按学校、出版社、企业、行业分类排序） 学校出版社、企业、行业 广东水利电力职业技术学院高等教育出版社 广西水利电力职业技术学院中国水利水电出版社 河北工程技术高等专科学校黄河水利出版社 山东水利职业学院中国水利水电第六工程局有限公司 浙江同济科技职业学院中国水利水电第十一工程局有限公司 湖北水利水电职业技术学院中国水利水电第十三工程局有限公司 四川水利职业技术学院中国水利水电第十四工程局有限公司 山西水利职业技术学院葛洲坝

随着时代的发展,特别是改革开放以来,我国的水利水电建筑设计不断涌现新课题,对建筑提出越来越高的要求。从人才培养规格和课程体系建设情况看,有针对性地加强水工建筑美学等人文艺术教育对于将水利水电建筑工程专业人才培养成为复合型人才具有重要意义。

本文结合水利水电建筑工程专业教材研究与开发的实践,以水利水电建筑工程专业特色教材的开发为例,分析了高等职业教育教材应用现状及存在的不足,阐明了有关高等职业教育特色教材的内容界定与结构设计的理念,提出了高等职业教育特色教材开发的设想。