高职高专建筑装修装饰专业教材

高职高专工程造价专业系列教材

“工作室制”情境教学能有效激发学生的学习兴趣，营造出轻松课堂的氛围，注重培养学生的自学能力、团队合作精神、管理能力和解决实际问题的能力，这也是高职教育能力培养的目标。

1 请款函 建设单位天津融创奥城投资有限公司 施工单位江苏省一建建筑装修装饰有限公司 致： 按合同约定，我方已完成施工，现向发包人申请一次性支付合同额的80%： 人民币204000万（大写：贰拾万零肆仟元整）。 请款单位：建筑装修装饰有限公司

1/21 第一章楼地面工程 说明 一、本章各种砂浆、混凝土的配合比，如设计规定与定额不同时可以换算。 二、整体面层、块料面层中的楼地面项目，均不包括踢脚线工料；楼梯不包括踢脚线、 侧面及板底抹灰，应另按相应定额项目计算。 三、踢脚线高度是按150mm编制的，如设计高度与定额高度不同时，材料用量可以调整， 但人工、机械用量不变。高度超过300m，按墙面相应定额计算。 四、螺旋楼梯的装饰，按相应弧形楼梯项目：人工、机械定额量乘以系数1.20;块料材 料定额量乘以系数1.10；整体面层、栏杆、扶手材料定额量乘以系数1.05。 五、现浇水磨石定额项目已包括酸洗打蜡工料，其余项目均不包括酸洗打蜡。 六、台阶不包括牵边、侧面装饰，应另按相应定额项目计算。 七、台阶包括水泥砂浆防滑条，其他材料做防滑条时，则应另行计算防滑条。 八、同一铺贴面上有不同种类、材质的材料，应分别按本章

相够f营、超照悦坪亏，辛乃啦 物业管理与建筑装饰都是近年业时兴的话题， 也同样是我国经济发展中重要的经济增长点是 改革、开放之后出的新事物在实际市场运作中， 由于相互交叉较多，而很多实际问题没有理清，在 市场中l起的纠纷和矛盾较多，因此，有必要对此 进行分析研究，理顺两者之间的关系，以促进我国 城市建设和住宅开发的健康发展。 物业管理是指由产权人和使用人代表组成的 住宅管理委员会，选聘物业管理单位对建筑物及 其周边环境进行管理的总称，包括房屋建筑及其设 备、市政设施、绿化、卫生、治安、交通等进行维护、 修缮及整治，由此可见，物业管理单位是企业，是社 区的服务组织，既没有执法行政的权力，也没有处 罚权。建筑装饰是指对建筑物内、外空间为达到 排及垃圾消纳要求等制度，以保证社区的安全与 稳定 第二点是新住宅楼的装修装饰，由于未能达到

近日,河南省住房和城乡建设厅组织开展了为期一周的全省建筑装修装饰市场行为和质量安全综合检查。检查分六个检查组,采用听取工作情况汇报、查阅相关资料、现场实地查看、检查情况反馈、全省通报的方式进行,对受检市县分别随机抽查不少于3个装修装饰工程。主要检查内容为:建筑装饰工程质量安全监督体系建设、建筑装饰工程

第一章楼地面工程 说明 一、本章各种砂浆、混凝土的配合比，如设计规定与定额不同时可以换算。 二、整体面层、块料面层中的楼地面项目，均不包括踢脚线工料；楼梯不包括踢脚线、 侧面及板底抹灰，应另按相应定额项目计算。 三、踢脚线高度是按150mm编制的，如设计高度与定额高度不同时，材料用量可以调 整，但人工、机械用量不变。高度超过300m，按墙面相应定额计算。 四、螺旋楼梯的装饰，按相应弧形楼梯项目：人工、机械定额量乘以系数1.20;块料 材料定额量乘以系数1.10；整体面层、栏杆、扶手材料定额量乘以系数1.05。 五、现浇水磨石定额项目已包括酸洗打蜡工料，其余项目均不包括酸洗打蜡。 六、台阶不包括牵边、侧面装饰，应另按相应定额项目计算。 七、台阶包括水泥砂浆防滑条，其他材料做防滑条时，则应另行计算防滑条。 八、同一铺贴面上有不同种类、材质的

文章就建筑装饰设计的功能、建筑装饰设计组成要素以及设计原则等方面进行了分析和讨论。

建立完善的实践教学评价体系是高职高专教学改革研究的重要课题,本文通过对工程测量技术专业培养目标的分析,以地形测量实践教学为例分析了建立实践教学能力指标评价体系的方法,并以此为基础,提出了实践教学效果模糊综合评价方法和多因素综合评价方法,对高职高专工程测量专业教学改革有重要的实践指导意义。

本文提出高职园林工程专业设计类课程的教学应以一个或几个典型工程作为传授知识和训练能力的载体,按工程规划设计的实施顺序组织专业课程的教学过程,阐述了突出该改革模式的必要性,基本框架,及其预期效果,指出针对园林工程技术专业人才的培养特点该模式无疑是实现人才培养方案的一个行之有效的教学手段和途径。

近几年,高职院校会计专业生源数量仍保持稳中有升的趋势,而在较高就业率下却埋藏着毕业生竞争力呈现弱势的现状。怎样培养具备核心竞争力的毕业生,并使其顺应就业市场需要,是高职院校会计专业持续发展的根本。本文在抽样调研的基础上,针对高职高专会计专业就业岗位的实际需要,归纳工作岗位涉及的工作领域及主要工作任务,构建相应的学习领域,完成培养核心职业能力的课程体系设置。

以探讨职业能力需要和现实岗位要求为线索,从培养目标、培养方式、教学内容、教学方法等方面进行研究和探讨,探讨高职教育的教学改革的途径和方法。

《图案基础》是设计类专业的重要基础课程。对课堂的教学现状进行分析,指出学生在练习中容易陷入的误区,提出应把思维能力的培养放在首位,以培养自主创作意识为根本点,为专业课打好基础。

阐述了工程造价课程所用教材的重要性,分析了高职高专工程造价教材存在的问题,并在此基础上提出了一些关于教材编写的建议和设想,使学生能够掌握工作所必备的知识和专业技能。

论文对高职高专《工程力学》教材的现状、教材改革的方向,进行了粗浅的思考,提出了一些个人意见,供同行、专家共同探讨,为高职高专教材改革抛砖引玉。

高职高专《桥梁工程》教材有的存在缺陷,基于问题从现状分析出发,研究问题,采取改建措施,指导优化教材编写,新编高职高专《桥梁工程》教材在知识点、结构编排、理论与实践相结合诸方面都进行了改进。

高职高专院校培养的是高层次应用型人才,偏重职业性、应用性,针对性较强,更着重培养他们的实践技能。建筑专业毕业设计是该专业教学的一个重要环节,既是对学生前期专业总结,也是该专业一次综合性的教学,同时也为后面的顶岗实习和就业做准备。这几个方面都是特别重要,任何一个方面不能达到要求,都不能完成培养目标,并且直接影响着学生今后的发展。但是目前的高职高专建筑专业的毕业设计存在的问题直接影响着高职高专建筑专业教育的可持续发展。

根据高职高专教育的特点,分析和探索高职高专建筑制图课程教学改革的理论与实践,提出与市场需求相吻合的教学内容体系。

《建筑制图》课程是建筑类各专业必修的一门技术基础课。针对高职高专类学生的特点,教师要进行教学内容优化、培养空间想象力、合理利用多媒体、实践教学等,以提高教学质量。

《建筑制图》是建筑类专业的专业技术基础课程,如何教好并使学生学会这门课,使学生获得读图、识图、绘图的能力和空间思维能力。从而获得建筑类专业工作岗位的职业能力。\"学\"、\"问\"、\"做\"、\"教\"形成反馈循环是关键。

服务方案 中国农业银行广东省分行营业部： 我公司是一家建筑装修装饰工程专业承包一级国有企业，并连续十年获“重合同、 守信用”的企业，享誉社会。在同行中享有较高的声誉，据悉贵行“营业部各网点装 修工程入库”举行投标活动，如果招标工程由我司中标，我司将以良好的服务回馈贵 司，以下是我司详细的服务方案： 一、服务准则 根据《建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《房屋建筑质量保修办法》及合 同的要求，工程交付使用后，公司负责工程保修的责任；公司和项目部在工程竣工验 收之前，与业主签订质量保修书，作为合同附件，向业主发放维修服务卡，建立记录 台帐；听取客户意见，对业主使用过程中所反映的问题及时组织人员到现场进行调查， 制定维修方案并加以实施，把对业主生活的影响降到最低点，做到“急用户所急，想 用户所想”，体现“顾客就是上帝”的企业经营宗旨。 二、施工实施计划 1施工准备工作 如我司接到

前言21世纪建筑发展的重要纲领性文件《北京宪章》中指出,"文化是历史的沉淀,存留于城市和建筑中,……是城市和建筑之魂。"可以见得,文化对于建筑装修装饰风格的影响是比较深重的,文化是记载人类文明脚步的载体,在她的浸染下的建筑发展历程,会带有鲜明的时代特点和民族特色。在中西方截然不同的文化背景下,衍生出的建筑审美观点和精神追求自然是不同的,本文中,笔者将会对中西方