合肥工业大学附属中学教学楼设计毕业设计任务书

第2章楼盖设计 2.1板的设计： 计算标准层的楼盖，以第三层楼盖设计为例，如图2-1所示。 2.1.1设计资料： 1）楼面做法： 钢筋混凝土现浇板，20mm石灰砂浆抹底，20mm水泥砂浆找平，水磨石面层。 2）楼面荷载： 由《建筑结构荷载规范》（gb50009-2002）查得，教学楼中 教室、厕所及其他用房均布活荷载标准值2kn/m2 走廊均布活荷载标准值2.5kn/m2 3）材料：混凝土强度等级为c25；梁内受力纵筋为hrb335，其余为hpb235钢筋。 2.1.2楼盖的结构平面布置图 依据单向板和双向板的受力性质及他们的定义，屋盖可采用单向板和双向板混合布置方案。具体结构布置和相关尺寸标注如图2-1所示： 2.1.3板的设计（弹性理论） 按构造要求双向板的厚度不宜小于80㎜，由

第1章结构设计 1.1设计条件： 1.1.1建筑红线： 合肥工业大学附属中学教学楼位于合肥市西市区宁国路西北角，建筑规划总平面（见下图）。 图1-1建筑规划总平面图 1.1.2工程地质资料： 经某勘测设计研究院现场实地勘测，结果如下： 1)建筑场地平坦，没有不利地质情况，无软弱下卧层。 2)地基土剖面图（见附表1-1）。其它有关设计资料可根据建筑物所在地区的具体情况，所需设计参数可参照现行规范的有关规定确定。 表1-1建筑地层一览表(标准值) 序 号 岩土 分类 土层深度(m) 厚度范围(m) 地基承载力fak(kpa) 桩端阻力qp(kpa) 桩周摩擦力 qs(kpa) 1 杂填土 0～0.8 0.8 2 中砂 0.8～3.6 2.8 190 1700 27 3 砾砂

合肥工业大学附属中学教学楼设计 文献翻译原文

参考文献： 1．叶志明、江见鲸·土木工程概论（第二版）·北京：高等教育出版社 2．李必瑜·房屋建筑学·武汉：武汉理工大学出版社 3．东南大学、同济大学、天津大学、清华大学合编·混凝土结构设计（上、中册）（第三版）·北京：中国建筑工业出版社 4．何滨、陈锦昌、陈炽坤主编·2001·建筑制图·北京：高等教育出版社 5．柳俊哲·2005·土木工程材料·北京：科学出版社 6．华南理工大学、浙江大学、湖南大学编·基础工程·北京：中国建筑工业出版社 7．丰定国·工程结构抗震·北京：地震出版社 8．中华人民共和国国家标准·中小学校建筑设计规范gbj99—86 9．中华人民共和国国家标准·民用建筑设计通则gb50352—2005 10.中华人民共和国国家标准·建筑采光设计标准gb/t50033—2001 11.中华人民共和国工程建设标准强制性条文·

文献综述 建筑首先要满足建筑物的功能要求，为人们的生产和生活活动创造良好的环境，这是建筑设计的首要任务。其次要正确选用建筑材料，根据建筑空间组合的特点，选择合理的结构、施工方案，使房屋坚固耐久、建造方便。再者要具有良好的经济效果，建造房屋是一个复杂的物质生产过程，需要大量人力、物力和资金，在房屋的设计和建造中，要因地制宜、就地取材，尽量做到节省劳动力，节省建筑材料和资金。 1建筑设计说明 此次设计的中学教学楼采用框架结构，框架结构是一种由梁和柱以刚接或铰接相连接成承重体系的房屋建筑结构。框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，楼层越高，水平位移越小，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间。 1.1平面设计 建筑平面是表示建筑物在

规范 5.2－混凝土配合比的选择 5.2.1－混凝土配比的确定有以下规定： （a）和易性和稠度使混凝土在浇筑时，易于成型和易于与钢筋粘结，不会离析或泌水。 （b）按第四章的要求，混凝土具有抵抗侵蚀的性能。 （c）符合5.6节中强度试验要求。 5.2.2－不同材料用在不同部分，起不同作用，要评测每一个组合。 5.2.3－混凝土配比要与5.3节或5.4节相一致，而且要满足适用性。 5.3－以现场试验和（或）试拌配料 注释 r5.2－混凝土配合比的选择 “普通混凝土，重混凝土，大体积混凝土配比选择标准”(aci211.1)5.1给出了选择混凝土配比的细节规则。（提供了两种选

致谢 经过这几个月的努力，我顺利完成了我的毕业设计。对我们每一个学生来说，毕业设计是一个把四年来所学的理论知识与实际设计相结合的过程，也是土木工程教学计划中的最后也是最重要的一个环节。它不仅能巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力，而且培养我们学生的综合素质、工程实践能力和创新能力。 本次毕业设计我首先要感谢我的指导老师丁以兵老师，在丁老师的严格要求和精心辅导下，通过几个月的努力，我的毕业设计才能得以顺利完成。也要感谢专业的所有老师，他们教会了我所用的专业知识，使得设计过程中所需要的各种专业知识方便解决。 整个毕业设计过程中，丁老师每周都会在系办给我们开两次会，进行毕业设计指导和进度检查。他在我们的毕业设计上花费了很多的心血，对于我们提出的问题,总是不厌其烦地给我们讲解，分析的都是很透彻，一直到我们弄明白为止。对于那些在毕业设计过程

摘要 本工程为合肥工业大学附属中学教学楼，主要进行了建筑设计和结构设计中横向第eq\o\ac(○,5)轴框架的设计。建筑平面布置采用内廊式。该建筑横向框架定为三跨，跨度轴线尺寸分别为6.9m、2.4m和6.9m。结构计算包括：楼盖的计算，采用弹性计算方法分别对单向板和双向板进行计算；楼梯采用板式楼梯，完成了梯段板、平台板和平台梁的设计；水平地震作用计算，首先进行层间荷载代表值的计算，接着采用d值法验算横向框架抗震变形以及采用底部剪力法计算横向水平地震作用力；竖向荷载作用下框架内力分析，首先计算出恒荷载和活荷载作用下的结构内力，接着进行内力组合，找出最不利的一组或几组内力，选取最安全的结果分别对梁和柱进行配筋。基础设计采用柱下独立基础，内柱采用了联合基础，进行了地基承载力验算和冲切验算，计算出了基础配筋。 这次毕业设计，培养了我们综合运用所学的基本理论和专业知识，提高了分析和研究解

建筑工程学院 土木工程专业2008届毕业设计（论文）指导书 题目：合肥工业大学附属中学教学楼建筑结构设计 指导教师 丁以兵 学生姓名 江道友 学号 049044221 一、目的意义： 土木工程专业的毕业设计教学过程，是学生在毕业前的最后学习和综合训练阶段，是深化、拓宽、综合教学的重要过程。它不仅巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力，而且培养学生的综合素质、工程实践能力和创新能力都起着非常重要的作用。 二、设计条件 1．合肥工业大学附属中学教学楼位于合肥市西市区宁国路西北角，建筑规划总平面（见下图）。 2．工程地质资料 经某勘测设计研究院现场实地勘测，结果如下： 1）建筑场地平坦，没有不利地质情况，无软弱下卧层。 2）地基土剖面图（见附表1）。其它有关设计资料可根据建筑物所在地区的具体情况

第五章框架设计 5.1横向框架荷载计算 5.1.1计算单元： 取eq\o\ac(○,5)轴线横向框架进行计算，计算单元宽度为4.8m，由于房间内布置有次梁，故直接传给框架楼面荷载如下图阴影线所示，计算单元范围内的其余楼面荷载则通过次梁和纵向框架梁以集中力的形式传向横向框架，作用于各节点上，由于纵向框架梁的中心与柱的中心不重合，因此在框架节点上还作用弯矩。 图5-1框架计算简图 5.1.2荷载计算 1）恒载计算 图5-2恒载计算简图 a对于顶层框架 图中，代表横梁自重为均布荷载，，为屋面板传递给的折算等效均布荷载，p1.p2.p3分别为纵梁和中纵梁直接传给柱的恒载，包括梁自重、楼板重和女儿墙等的重力荷载 横向主梁b×h=300㎜×600㎜ 自重25×0.30×(0.6-0.1)

第6章内力组合 6.1梁、柱内力组合 表6-1恒荷载作用下梁端剪力及柱轴力(kn) 层 次 荷载引起剪力 弯矩引起剪力 总剪力 柱轴力 ab bc ab bc ab bc a柱 b柱 vqa=vqb vqb=vqc vma=-vmb vmb=-vmc va vb vb=vc n顶 n底 n顶 n底 5 89.52 8.28 -3.07 （-2.46） 0 86.45 （87.06） 92.59 （91.98） 8.28 134.36 159.09 149.39 175.09 4 129.17 8.03 -0.88 （-0.70） 0 128.29 （128.47） 130.05 （129.87） 8.03 409.35 434.07 424.60 450

第四章水平地震作用计算 4.1各楼层重力荷载代表值 4.1.1各楼层重力荷载代表值计算 顶层重力荷载代表值： 屋面恒载+50%屋面均布活载+纵横梁自重+半层柱自重+半层墙自重 其他楼层重力荷载代表值： 楼面恒载+50%屋面均布活载+纵横梁自重+楼面上下层柱自重+纵横墙自重 柱及纵横墙自重： 内柱自重：500㎜×500㎜ 结构重：25×0.50×0.50=6.25kn/m 抹灰层：17×0.01×0.50×4=0.34kn/m 小计：6.59kn/m 外柱自重：400㎜×600㎜ 结构重：

毕业设计任务书 系（院）： 建筑工程学院 专业： 土木工程 学生姓名： 周钰旸 学号： 11115020534 设计题目： 九江市某小学教学楼 起迄日期: 年月日 ～ 年月日 设计地点: 九江学院 指导教师: 陈先忠 专业负责人: 年 月 日 毕业设计任务书 1．本毕业设计课题应达到的目的： 本毕业设计来源于工程实践，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体的土木工程设计问题，提高工程应用的综合能力和创新能力，和其他教学环节所不同，毕业设计要求学生在指导老师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的

毕业设计(论文)说明书 1 毕业设计任务书 一、设计题目 商场 二、建筑地点及拟建基地平面图 本建筑位于，场地地形平坦。由主管批准拟建基地平面图见附图。 三、建筑面积和层数 建筑面积5000-6000平方米；层数6层（可为局部7层） 四、结构形式 框架结构 五、设计任务 （一）建筑设计部分 1．使用要求 （1）行政办公室50-60m2 （2）经理室50-60m2 （3）财务室50-60m2 毕业设计(论文)说明书 2 （4）商场管理室70-80m2 （5）人事处50-60m2 （6）基建科50-60m2 （7）工会50-60m2 （8）业务室50-60m2 （9）广播室30-40m2 （10）空调机房30-40m2 （11）配电室30-40m2 （12）电视控制室30-40m2 （13）电话总机室30-40

长春工程学院 毕业设计（论文）指导教师资格及题目审批表 指导教师姓名 张自荣、曲祖光 所在单位 土木学院、土木学院 指导教师职称 副教授、讲师 所学专业 工民建、工民建 设计（论文）题目 长春建工学院综合楼结构、施工设计（张山岭） 设计（论文）类型 设计 √ 设计（论文） 来源 科研 实验室建设 论文 工程生产 √ 自拟 题目真实性程度 真实 题目新旧 新题 √ 难度 等级 难 √ 一般 虚拟 √ 旧题 较难 设计（论文）地点 校内 √ 设计（论文）时间 自3月10日 至6月29日 校外 题目概要[设计（论文）的目的、可行性、技术路线等]： 1.概要： 建筑地点：

毕业设计任务书-光州新区第一中学教学楼建筑结构设计 一、毕业设计的目的: 毕业设计的目的，使同学在教师指导下，通过单项工程设计，综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决工程实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序，要求达到如下目的： 1．熟悉建筑设计的内容和步骤，掌握中小型民用建筑设计的原则和方法，掌握建筑扩大初步设计的深度要求及图纸的绘制表达方法。 2．掌握一般中小型民用建筑结构选型的原则，掌握结构计算及结构施工图绘制的方法。 二、设计题目：光州新区第一中学教学楼建筑结构设计 本工程为光州新区第一中学教学楼建筑结构设计，其功能是为学校学生提供学习场所。 三、设计条件： （一）用地规模及周围环境情况见附件 （二）建筑规模 1.总建筑面积3600m2左右，层数为五－六层 2.一至四层为教学用房（教室和教师休息室等），220~250人合班教室4~8

合肥工业大学宣城校区地处文化底蕴十分深厚的皖南,校园建筑在体现最新教育理念的同时,应彰显其人文精神和传承地域文化。该文结合宣城校区一期教学楼的设计实践,分别从空间模式、形式语言、诗意营造等三个层面通过筑\"院\"、构\"形\"、绘\"意\"三个策略来探索和思考徽派建筑的传承与创新之路。

毕业设计（论文）任务书 题目：一硝基氯化苯生产车间硝化工段设计 系名化学工程系 专业化学工程与工艺 学号6008208083 学生姓名#@￥%##@# 指导教师@#￥#@ 职称教授 2012年03月12日 一、原始依据（包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境、工作目的等。） 硝基氯苯为含氯的硝基芳香烃化合物，有三种异构体，邻硝基氯苯、对硝基氯苯和间硝基 氯苯。硝基氯苯主要指对硝基氯苯和邻硝基氯苯均为重要的基础石油化工有机原料，邻、对硝 主要用于合成染料、颜料、医药、农药、橡胶助剂等，其许多衍生产品市场前景广阔。 硝基氯苯生产主要采用混酸硝化法，共有两种工艺，一是等温硝化；二是绝热硝化。目前 国内几乎全部采用等温硝化，而国外主流技术为绝热硝化工艺。 本设计以氯苯为原料，混酸为硝化介质，采用常压等温、三釜串

毕业设计任务书 系（院）： 建筑工程学院 专业： 土木工程 学生姓名： 学号： 设计题目： 江苏某中学办公楼设计 起迄日期: 年月日 ～ 年月日 设计地点: 指导教师: 专业负责人: 发任务书日期: 年 月 日 毕业设计任务书 1．本毕业设计课题应达到的目的： 本毕业设计来源于工程实践，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、技术基础课及专业课知识和相关技能，解决具体的土木工程设计问题，提高工程应用的综合能力和创新能力，和其他教学环节所不同，毕业设计要求学生在指导老师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计

1 毕业设计任务书 ——建筑设计技术专业 （2012届） 湖南xxxx职业技术学院 2011年10月 2 建筑设计技术专业 毕业设计任务书 毕业设计是建筑设计技术专业教学过程重要的综合性实践教学环节，是学生 结合和运用三年来在校期间的学习成果，进一步理论联系工程实际综合提高的重 要教学阶段。 根据《湖南xxxx职业技术学院毕业设计（论文）管理规定》及2008级建筑 设计技术专业的人才培养计划和毕业设计课程大纲的要求，本届毕业设计选题经 过慎重考虑，确定为我院新校区培训中心建筑方案及教职工居住小区方案设计。 按照培养目标，围绕高职教育特色，本选题有一定实用价值，属于较复杂的大中 型一类高层民用建筑，既能体现所学课程知识能力的训练，又能达到教学计划中 对“三基”及知识能力结构的基本要求，使学生

毕业设计任务及指导书 题目天津市某制糖厂废水处理系统设计 题目来源√实际工程项目□科研课题□教学模拟题目□其它 题目类型√工程设计型□科学研究型□调研综述型□其它类型 一、毕业设计（论文）任务（包括对工程图纸的具体要求）及设计参数 该工厂设计日榨甘蔗量为10000吨，产生的废水主要包括车间生产废水和部分制糖工 艺冷却循环水，预计废水产生量为14400m3/d。生产车间产生的生产废水，主要来源于蒸 发、煮糖工段喷淋废水，洗箱灌污水、洗机污水、洗地污水；制糖工艺冷却循环水。由于 生产过程中的蒸汽带出糖分及跑冒滴漏等使其有机物浓度增高，为保持冷却水清洁以适用 于循环使用，因此必须不断排出部分循环水并补充新鲜水。为保护环境，工厂决定对产生 的废水进行处理后达标排放。 1．地理位置、地形地貌 天津市位于北纬38度34分至40度15分，东经116度4

毕业设计论文 设计（论文）题目：轴承座铸造工艺及工装设计 下达日期：2007年4月28日 开始日期：2007年4月28日 完成日期：2007年6月15日 指导教师：韩小峰 学生专业：材料成型及控制工程专业 班级：材料0404班 学生姓名：杨坤 教研室主任： 材料工程系 毕业论文 2 陕西工业职业技术学院毕业设计（论文）任务书 一、设计（论文）内容及要求： （一）设计（论文）内容 1.撰写铸造技术发展现状的研究文章； 2.维美德西安造纸机械有限公司实习； 3.编制铸件（附零件图）铸造工艺规程，绘制铸造工艺图，填写铸造工艺过程卡片； 4.绘制铸件图和铸型装配图； 5.设计铸造工艺装备，绘制模样、模板、砂箱和芯盒等设计图； 6.撰写设计说明书（论文）。 （二）要求 1．通过企业实习