集成电路设计与集成系统本科专业课程体系

163 杭州电子科技大学2018级集成电路设计与集成系统专业培养方案 一、专业名称：集成电路设计与集成系统（integratedcircuitdesign&integratedsystem） 专业代码：080710t招生专业大类：电子信息类 二、培养目标 本专业培养适应经济建设和社会科技发展需要的，具有国际视野、良好的科学素养和职 业道德，在集成电路相关领域从事科学研究、工程技术开发、生产管理与行政管理等工作的 高素质专门人才。 集成电路设计与集成系统专业期待毕业生五年左右达到以下目标： 1）具有良好修养和职业素养，在工作中具有社会责任感、良好的职业道德和敬业精神； 2）能运用所学的专业知识和技术，对实际工作中遇到的集成电路设计与集成系统相关问 题进行分析，设计技术方案设计并能解决实际工程问题； 3）在电子信息相关领域从事产品设计测试、技术研发、项目管理或教学

以现代大学理念为指导,以培养高素质人才为目标,充分体现\"加强基础、拓宽面向、注重复合、突出特色\"的教育教学思想,提出了环境工程本科专业课程体系构建模式。在专业方向课程设置方面提出了构建污染防治技术课程群、环境管理课程群以及专业特色课程群。课程群的建设有利于加强不同学科之间的交叉和融合,有利于促进教材建设和师资队伍建设,有利于教学资源的优化配置,提高教学管理水平和教学实践效果。此外,还应加强实验实习基地建设,进一步深化实践环节教学改革,培养适应21世纪社会经济与科技发展的新型高素质人才。

本科毕业论文是高校本科教学计划中最重要的一个实践性环节,是对学生理论知识与实践操作能力的检验和衡量。本文结合集成电路设计本科毕业论文指导工作的实践情况,提出指导教师在毕业论文各环节中担任的重要作用,以及对提高本科生论文质量的探讨与思考。

课程体系如何反映出学生所选专业领域的未来发展,是高等教育必须解决的一个现实课题。文章分析了教育技术学专业课程体系的形成与发展,阐述了主干课程的设置原则。在分析比较目前课程体系的基础上,提出了自己的构建方案。

在论述应用型本科人才培养目标与知识结构以及构建相应课程体系的原则的基础上,提出应用型计算机本科专业的课程体系和课程内容改革的方案。该方案一改传统方案重理论轻实践的倾向,注重学生能力和素质的培养,适当减少公共基础课程与专业基础课程,适当调整专业课程的理论深度,减少课堂教学的学分与学时,加强实践教学环节。

本科会计专业课程体系优化设计研究

厦门集成电路设计流片补贴项目 申报表 (2018上半年) 申请单位(签章)： 项目联系人： 项目负责人： 通讯地址： 邮政编码： 联系电话： 移动电话： 申请日期： 电子邮件： 二0一八年九月 目录 1、厦门集成电路设计流片补贴资金申请表(包括mpw、工 程批) 2、申请补贴资金明细表 3、企业基本情况 4、产品研发说明 5、芯片版图缩略图(需用彩印) 6、流片加工发票复印件 7、流片合同复印件 8、付款凭证（境外加工的需提供报关单或委外加工证明） 9、正版软件使用证明（需用原件） 10、2017年度财务审计报告、6月份财务报表（现金流量表、 损益表、资产负债表）（需用原件） 11、企业营业执照、税务登记证或三证合一复印件 12、产品外观照片等相关材料 厦门集成电路设计流片补贴资金申请表 类别:mpw□/工程批

测试服务指南 suzhoucasicdesigncenter苏州中科集成电路设计中心page1of2 测试服务指南 （ic测试部） 1.测试服务类型 1.1测试技术服务 9ic验证测试：在硅芯片级和系统级上进行ic验证和调试，查找设计和工艺问题引 起的芯片错误 9ic特性测试：ic特性分析，为icdatasheet提供数据 9ic生产测试：ic产品测试和筛选 9ic测试程序开发 9dib设计和制作 9测试技术支持 ?测试向量转换 ?测试技术咨询 ?dft（可测试性设计）和dfd（可调试性设计）设计咨询 9测试技术培训 ?测试方法、测试设备、测试开发、测量等基础技术培训 ?测试机台技术培训 ?测试程序开发技术培训 1.2测试机时租赁 9v93000数字、模拟和混合信号集成电路测试系统 9

课程体系和实践教学体系改革是人才培养模式改革创新的一项重要内容,有利于21世纪大学生合理素质结构、知识结构和能力结构的形成。针对我校材料与化学化工类各本科专业课程体系和实践教学体系建设中存在的问题和不足,我们坚持高等教育发展观,遵循知识经济社会对人才需求的特点,按照\"宽口径、厚基础,强能力、重实践,高素质,特色性,开放性、前瞻性\"的原则,提出了课程体系和实践教学体系改革与构建的基本思路。

10/03/2003 科大創辦碩士課程培育集成電路設計工程師 香港科技大學（科大）創辦集成電路設計工程理學碩士課程，為本港、內地及亞太地區的半導體工業培育集成電路設計 專才。 該項課程在內地及本港均為首辦，初定於2003年6月率先在深圳開辦。深圳課程由科大及北京大學（深圳分校）合辦，主 要由科大教授負責授課。香港課程則於2003年9月在科大開課。 半導體工業為全球化高科技產業，發展潛力優厚。單在中國，業界便投入數以億計的資金發展半導體工業，興建生產線 及設計中心。市場估計設計高增值晶片工程師的空缺高達數以十萬，因而培育專業工程師的工作更形迫切。 課程統籌暨電機及電子工程學系副教授崔志英博士表示：“現時科大培育的畢業生很多在本港的集成電路設計公司工 作，也有不少在內地、美國、新加坡及世界各地工作。科大教授專注研究，實力雄厚，提供了一系列專業課程供修讀碩 士課程的學生選擇，包括電

集成电路设计具有涉及面广、综合性强和技术更新快等特点，传统的教学模式已不能实现高质量和高效率的教学效果。本文提出了关于“集成电路设计”课程教学改革的几点意见，针对涉及面广和综合性强的特点，应充分利用现代信息技术，建设数字化教学资源库；设计性课程普遍存在入门难和学生容易厌学的问题，需采用启发式、探究式、讨论式、参与式、翻转课堂等教学模式来充分调动学生学习积极性；设计课程免不了实践环节，应加强实践教学；由于集成电路技术更新快，教学中既要做好基础理论讲授，又需要向学生输送大量的学科前沿信息，以便学生掌握行业动态。通过教学改革，做到理论联系实践、基础和前沿并举、鼓励创新和协作，充分调动学生的学习积极性，实现高质量、高效率的教学效果。

本文探讨了将专用集成电路设计技术纳入微电子专业数字集成电路本科教学的重要性和可行性。分析了数字集成电路教学的现状,比较了不同数字集成电路课程的教学内容,提出一个以三门课为核心的数字集成电路教学体系。本文重点介绍了新的专用集成电路设计技术课,详细描述了理论部分和实验部分的教学内容及其参考资料,最后给出了课程的实施情况。

简答题（100题） 1．简述cisc结构计算机的缺点。 答： 在cisc结构的指令系统中，各种指令的使用频率相差悬殊。据统计，有20％的 指令使用频率最大，占运行时间的80％。也就是说，有80％的指令在20％的运 行时间内才会用到。 cisc结构指令系统的复杂性带来了计算机体系结构的复杂性，这不仅增加了研制 时间和成本，而且还容易造成设计错误。 cisc结构指令系统的复杂性给vlsi设计增加了很大负担，不利于单片集成。 cisc结构的指令系统中，许多复杂指令需要很复杂的操作，因而运行速度慢。 在cisc结构的指令系统中，由于各条指令的功能不均衡性，不利于采用先进的计 算机体系结构技术（如流水技术）来提高系统的性能。 2．risc结构计算机的设计原则。 答： a.选取使用频率最高的指令，并补充一些最有用的指令； b.每条指令的功能应尽可能简单，并在一个机器周期内

第十届中国科协年会将于2008年9月17日-19日在郑州举行。中国电子学会承担中国科协年会\"集成电路设计与制造技术研讨会\"的工作。现在重点围绕\"集成电路设计与制造技术\"等

第十届中国科协年会将于2008年9月17日-19日在郑州举行。中国电子学会承担中国科协年会\"集成电路设计与制造技术研讨会\"的工作。现在重点围绕\"集成电路设计与制造技术\"等

安全工程课程体系建设是安全工程学科建设的重要内容,它决定着所培养的安全工程专业人才的知识结构和技能水平。以毕节学院为例,根据我国安全工程专业现状及其课程体系中存在的一些问题,结合学院的办学实际,对安全工程专业课程体系进行了改革与实践研究。通过强化基础,缩减课堂教学时数,增加选修课比例,加强实验实习基地建设,进一步深化实践环节教学改革,并开设多个专业方向,以拓宽学生的专业口径,加强学生学习能力、创新精神和实践能力的培养,增加学生就业渠道,适应地方经济社会的发展需要。

为我国高速发展的电子制造业培养高级应用型人才是微电子制造工程专业的培养目标。本文在分析微电子制造工程内涵的基础上,阐述了微电子制造工程专业的课程体系建设的基本指导思想、基本原则与课程体系内容。

高等院校地理科学本科专业课程设置应当强调前沿性与实践性等特色。本文从地理科学专业基础课程设置、实践性课程设置、选修课程设置、研究型课程设置等四个方面进行探究。

5月19日，据发改委网站消息，发改委、工信部、财政部、税务总局发布关于印发国家规划布局内重点软件和集成电路设计领域的通知。通知明确，重点软件领域包括：基础软件，工业软件和服务，信息安全软件产品研发应用及工业控制系统咨询设计，数据分析处理软件和数据获取、分析、处理、存储服务，移动互联网，嵌入式软件，高技术服务软件，语言文字信息处理软件，云计算等。

本文通过对学分制下民办高校园林本科专业课程体系优化研究发现当前人才培养方案中课程体系存在的问题,制定解决对策与方案,以市场需求为导向,以应用能力培养为目的,从课程模块构成、课程考核形式修订、实践环节安排等方面着手,科学构建课程体系,满足学生个性需求,构建民办高校特色鲜明的园林专业人才培养模式。

根据现有的教学平台、微电子技术人才的培养要求,整合优势资源,构建集半导体工艺原理、器件模拟与仿真和半导体工艺实践为一体的集成电路工艺原理与实践课程体系。在不断整合、修正和完善课程体系教学内容、制定合理规范考核机制的基础上,有效地提升任课教师的理论、实践教学能力,为培养具有提出问题、分析问题和解决问题能力及创新思维的微电子技术专业人才打下坚实的基础。

课外 实践 军事训练331 思想道德修养与法律基 础实践 1111 制图综合训练112 房屋建筑学（ⅰ）课程 设计 223 毛泽东思想、邓小平理 论和“三个代表”重要 思想概论实践 3333 建筑与装饰工程施工技 术课程实习 114 建筑与装饰工程施工技 术课程设计 114 工程可行性研究与评估 综合性设计 115 混凝土结构课程设计 （2） 225 安装工程施工技术课程 设计 115 建筑与装饰工程估价课 程设计 225 安装工程估价课程设计226 建设工程合同管理课程 设计 116 生产实习226 建设工程成本规划与控 制课程设计 227 毕业实习228 毕业设计/毕业论文及答 辩 12128 课程名称 总学 分 总周 数 开课学期