假设检验在软件工程工作量估计中的应用

对电机的振动噪声检测是空调生产过程中的一道重要工序。文中研究了空调电机各种噪声的概率分布规律,并提出了一个检验统计量对各噪声概率分布密度函数进行假设检验。结果表明:电磁噪声和不平衡噪声服从正态分布,但是其分布参数有明显区别,而轴承受损噪声不服从正态分布。这三种噪声的统计量具有显著的特征,分别处于明显不同的区间,结合概率分布参数可以有效可靠地检测出空调电机的三种振动噪声。

国内电网的规模程度在不断加大,因此对于电力系统的管理与运行难度也在不断提高。传统的系统软件已经不再适合我国电力系统的发展要求,存在着质量低效率低的弊端。为此,以软件工程开发现代化软件来适应国内电力系统发展就成了眼前最重要的研究领域之一。笔者首先介绍了现代软件工程及其在我国电力系统应用中存在的问题,接着就软件复用与构件这两个主要运用技术在于电力系统开发的应用进行了详细的介绍。

随着我国电力事业的持续发展和现代软件工程技术的不断突破,现代软件工程在电力系统中的应用日益受到社会各界的广泛关注。相对于传统技术下的电力系统而言,使用现代软件工程技术开发的电力系统具有更高的效率和安全保障。文章通过对现代软件工程在电力系统中应用的必要性进行介绍,深入分析其应用的关键技术,并提出进一步完善现代软件工程在我国电力系统中应用的建议,为我国电力事业的发展建言献策。

探讨了形式化方法的基本概念,重点研究了形式化方法的数学理论基础和其在软件工程各阶段的应用情况,分析了形式化方法在理论研究和工程实践上的优势和局限性及其原因,并指出了形式化方法发展的几个方向,最后对形式化方法在软件工程中的应用做了评价。

案例教学是从具体实践中归纳理论知识,再使用其指导实践的过程,有助于帮助缺乏开发经验的学生理解和掌握软件工程的理论。对软件工程课程应用案例教学法的可行性与必要性进行分析,并对软件工程教学中引入案例教学所采用的方式、步骤及注意事项进行探讨。

本文对软件工程教学中案例教学法的应用作了初步探讨,结合软件工程课程理论的特点,阐述了\"案例\"教学法的实践过程,以启发、培养学生的学习兴趣和能力,并发展其综合能力,是教学方法改革的一次探索。

从分析软件工程在教学中存在的实际问题出发,基于建构主义理论,结合软件工程课程的特点,指出应深化校企合作,在教学体系、教学手段和评价方式上进行改革,并将其运用于软件工程实际教学中,取得了一定的成效。

介绍了如何在软件工程教学中应用任务驱动教学法。由于软件工程课程理论太多,内容抽象等教学特点,使用任务驱动教学法可以使学生的学习过程变被动为主动,通过对任务的理解更好地掌握教学内容,极大地提高教学效果。

针对当前软件工程建模课程的教学内容抽象、与学生实践脱节等问题,分析国内外同类课程新的教学模式;以知识分解、早期渗透和视频库建设为要点,提出适合国内本科生教学特点的渐进式教学模式;结合实际教学情况,从多角度思考与分析,帮助学生真正掌握软件建模的思想与方法。

本文介绍的是cdio理念的教育模式,主要介绍的是一种全新的教学理念,在教学课程中运用软件等技术,教育目的中包含教育实践,使得学生能够在这种教学模式中真正的做到与教师的互动,如参与项目的建设、运行等程序,能够全面的提升学生的自主学习能力、创造性能力、合作能力。

软件工程专业作为一门综合性较强的学科,其涉及到管理和数学等多门学科,对课程群建设教学的质量和效果具有直接的影响。软件工程主要是以计算机软件产品的维护与开发的管理方法和技术为主,利用可度量和规范化的技术指标,对软件生命周期加以优化和评估。当前在软件工程专业教学过程中,由于师资力量、教学方法和知识结构等方面的限制,传统的课程体系和人才培养模式已经无法适应社会的实际需求,需要加强软件工程专业课程群建设教学实践,提高教学的有效性。本文就对软件工程专业课程群建设教学实践进行分析和探讨。

武汉大学《航空航天技术概论》期末作业 题目：软件工程在军用与民用航空中的应用 学院：国际软件学院 专业：软件工程 姓名：付萌竹 学号：2015302580157 2016年10月22日 引言 不可否认，近年来，随着软件和信息技术的飞速发展，人类已经全面跨入了 信息时代。每天，我们会用手机上的app购物，使用office等软件完成各种文 案、策划和图表，通过音乐、视频和直播软件进行娱乐。智能软件及相关系统早 已融入我们生活的方方面面。 其实，软件工程在现代航空技术中也占有重要的地位。众所周知，现代航空 技术特别是军用航空技术凝集了人类科技发展的最新成果。它包含了能源动力 学、空气动力学、生命保障系统、武器系统等复杂的技术系统，而优化、联系、 协调、指挥这些系统正是一系列相关软件。下面，我将谈一谈软件工程在民用以 及军用航空领域的具体应用。 一、软件工程在飞机设计、测试和制

本文从重用的概念出发,简要的介绍在软件工程领域中重用的对象、过程和障碍。

首先对软件工程与其他工程及机械设计进行了简单比较;然后分别就传统软件工程方法和面向对象软件工程方法应用于机械设计进行了探讨。对于传统软件工程方法在机械设计中的应用,是以软件工程中结构化方法进行讨论的,面向对象方法是以yourdon方法进行讨论的。

桑代克是学习理论的奠基人之一,他通过对动物的研究,形成了一整套比较系统的学习理沦。本文简单介绍了桑代克学习理论,并着重描述了其三条基本学习定律在软件工程教学中的应用。

本文针对大学《软件工程》课程教学工作,从《软件工程》课程的特点以及培养目标出发,探讨了在大学《软件工程》课程中如何实施案例教学,并在总结自身教学工作的基础上提出了实施案例教学的一些原则和方法。

本文从全面质量管理的概念和cmm的思想来源入手,详细介绍了软件能力成熟度模型对全面质量管理的体现,表明了能力成熟度模型对软件过程的全面控制,从而达到改进过程和满足用户的目的。

介绍工程哲学和软件工程教学融合的可能性,指出软件工程知识中的工程哲学思想,提出改革软件工程的教学,并将其用于学生综合能力的培养中,让学生掌握并灵活运用软件工程知识,激发学生的想象力和创造力。

学习迁移理论在软件工程教学中的应用

为提高软件项目工作量估算模型的实用性,加强对软件项目工作量风险的管理,研究了基于历史数据的软件项目工作量估算模型及工作量缓冲计算模型。采用基于规模的分段函数进行软件工作量的估算,经拟合效果对比分析发现,运用分段函数进行工作量估计可以有效地提高估算的精确度;引入mer和mre对离散型的数据进行拟合,用三条曲线方程进行工作量估计,并通过计算欧氏距离来分别对函数赋予权重,使得估算结果更加精确;将进度缓冲的概念应用于软件项目工作量管理领域,提出了基于因素驱动分析的工作量缓冲计算模型。最后,通过一个算例,将所建模型的应用效果与实际项目进行对比分析,结果表明该模型能够有效地提高软件项目工作量管理的成功率和效率。

毕业设计是一个十分重要的教学环节,是一个系统工程,应使用工程化的方法、步骤统筹安排以取得良好的效果。软件工程学是指导计算机应用专业软件类学生进行毕业设计的重要工具之一。将毕业生设计过程、文档书写与软件工程学紧密结合起来是提高学生毕业设计论文质量的一个重要途径。结合软件工程的基本知识,通过对软件类学生毕业设计过程存在的常见问题的研究,提出了应用软件工程学去指导学生毕业设计的方法。

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