建筑电气与智能化专业个性化生产实习模式

建筑电气与智能化专业是一门应用性很强的学科,如何有效地提高学生的工程实践能力是非常重要的.本文论述了长春工程学院建筑电气与智能化专业通过调研企业需求,构建理论教学体系和实践教学体系,将多个实践环节有机结合,重视产教融合、校企合作,从而提高了学生工程实践能力.

本文以我校建筑电气与智能化专业参与\"亚龙杯\"全国大学生智能建筑工程实践技能竞赛为例,从竞赛选手选拔、竞赛训练、参加竞赛和团队管理等方面总结我校建筑电气与智能化专业学科竞赛的实践过程,并分析以赛促学、以赛促教、以赛促改等创新性活动对提高人才培养质量的积极作用。

建筑电气与智能化专业在品牌专业建设过程中，构建了一种“专业与行业直接对接”的工程人才培养模式．不断完善的人才培养方案，解决了该专业课程体系的完整性问题，将专业核心理论培养与工程实践能力和创新能力培养有机结合，在人才培养体系的构建上，为全国同类专业的全面发展提供了一个可以借鉴的成功模式．

建筑电气与智能化专业是一门应用性很强的学科,如何有效地提高学生的工程实践能力是非常重要的。本文论述了长春工程学院建筑电气与智能化专业通过调研企业需求,构建理论教学体系和实践教学体系,将多个实践环节有机结合,重视产教融合、校企合作,从而提高了学生工程实践能力。

本文以我校建筑电气与智能化专业参与\"亚龙杯\"全国大学生智能建筑工程实践技能竞赛为例,从竞赛选手选拔、竞赛训练、参加竞赛和团队管理等方面总结我校建筑电气与智能化专业学科竞赛的实践过程,并分析以赛促学、以赛促教、以赛促改等创新性活动对提高人才培养质量的积极作用.

建筑电气与智能化专业本科教育以培养应用型人才为主,因此需要尤其重视实践教学.针对目前建筑电气与智能化专业本科实践教学存在的问题,从教学体系、教学方式、教师教学配合、产学研合作和实践教学考核方法五个方面进行实践教学改革.通过以上几个方面的改革,使得建筑电气与智能化专业实践教学更符合本专业培养目标,为提高建筑电气与智能化专业本科人才的工程实践能力和市场竞争力提供了有力的保障.

围绕建筑电气与智能化高级工程技术应用型人才培养目标,从实验课程设置、实验室建设、实习实践教学基地建设、课程设计和毕业设计指导以及创新项目与学科竞赛训练等几个方面进行改革,探讨了实践教学体系的设计。

安徽建筑大学 毕业设计(论文) 专业建筑电气与智能化 班级10

通过对建筑类民办高校建筑电气与智能化专业人才培养的研究和实践,主要从课程体系、教学内容、师资队伍等方面,得出建筑电气与智能化专业人才培养与课程体系进行研究的看法与建议。

重大建筑电气与智能化系介绍 建筑电气与智能化系是随着建筑产业化与智能化进程的 要求而发展起来的新的专业系。从1995年开始正式招收建 筑电气专业方向本科生，已由最初1个班/年扩大到目前5 个班/年的培养规模。并拥有建筑电气和控制理论与控制工 程两个二级学科硕（博）士学位授权点，在读硕士研究生21 名。 本系拥有一支具有丰富教学经验、较高学术水平、年龄 结构和职称结构合理、团结进取、充满活力的教师队伍。现 有教师及实验室技术人员21人，其中教授1人，副教授6 人，硕士生导师5人，45岁以下的中青年教师占教师总人数 的62%，且85%具有硕士学位。 近年来，本系参加了国家规范编制，“八五”国家重大 装备技改攻关项目研究，“九五”攻关项目研究；主持了重 庆市地方规范的编写；先后两次发起并组织了高等学校建筑 电气系列教材的编写；积极参与“211”工程建设；参加智 能化建

实践教学在创新型人才培养中发挥着举足轻重的作用。针对目前建筑电气与智能化专业实践教学中存在的问题和不足,结合金陵科技学院建筑电气与智能化专业建设,基于校企联合理念,提出应将教学、科研和社会实践有机融合,以应用型人才为培养目标,形成建筑电气与智能化专业实践的整体思路和具体措施,实践结果表明学生创新能力与就业能力得到了很大提高。

谈建筑电气与智能化应用 一、智能建筑与智能电气技术概述 （一）智能建筑的定义及其发展 智能建筑是以建筑为平台，兼备通信、办公、建筑设备自动化，集系统结构、 服务、管理及它们之间的最优化组合，向人们提供一个高效、舒适、便利

建筑电气与智能化培养方案 一、培养目标： 本专业培养系统掌握建筑电气与智能化工程应用领域的基础理论、基本知识和综合应用的基本技能， 以建筑物为对象，以智能建筑、智能小区的规划、设计、施工、管理为特色；侧重加强电气学科及计算机 基础教学，同时注重建筑设备知识培养；注重研究开发、工程设计及工程应用能力的培养，突出电气工

现代建筑的建设要适用这个网络时代，就要引入智能化系统，除了传统的计算机网络、消防、闭路电视、安防等系统外，引入 智能化系统在智能建筑中的地方也越来越重要。智能建筑系统将智能型电脑技术、信息技术、通信技术与建筑技术结合在一起， 对各种设备的自动监控信息进行分析、处理、判断。建筑智能化要求的提高，对各类电气设备也提出了更高的要求，采用的微 处理器必须具有高速处理的能力，通信网络能对整个建筑物的供热、给排水、照明、消防、空调、广播、通信、防盗、闭路电

文章是依据建筑智能化还有建筑电气的含义研究了智能化建筑与建筑电气的益处，最终分析了建筑电气的预防要求。

建筑电气与智能化专业是土建类学科为满足工程实践中的涉电需求设置的试办专业。结合新一轮培养计划的制定,该文对新的建筑电气与智能化专业课程体系建设进行了探讨。新课程体系在满足专业规范要求的前提下,结合本校办学特色,强调了实践性环节对人才培养的作用。新课程体系的设置考虑了学院的师资现状,有利于教学的组织和教学质量的提高,并满足工程实践对专业人才的需求。

建筑电气与智能化专业毕业设计论文

《建筑电气与智能化通用规范》，编号为gb55024-2022，自2022年10月1日起实施。

安徽建筑大学电子与信息工程学院 本科毕业设计（论文）开题报告 课题名称：某医院外科医技楼建筑电气与智能化设计 ——照明、插座及防雷接地系统设计(2） 专业：建筑电气与智能化 班级：12建筑电气与智能化（1）班 学生姓名：易思恒 学号：12205910140 指导教师：谢陈磊 填表日期：2016年3月1日 安徽建筑大学电子与信息工程学院 二○一六年三月制表 安徽建筑大学毕业设计（开题报告） 1 说明 1.抓好毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的 一个重要环节。为了加强对毕业设计的过程管理， 规范毕业设计的开题报告，特印发此表。 2.毕业生一般应在毕业设计前期准备过程中，通过文 献调研，主动跟指导教师讨论，完成毕业设计的开 题报告。 3.此表经过指导教师和有关人员签字后，一份由指导 教师保存，一份交院教学办公室。 4.毕业生在毕业设计答辩时，必须提

应用型本科人才培养是当前本科教育改革的重点之一。文章对现阶段建筑电气与智能化专业人才需求进行了分析,在此基础上,结合建筑电气与智能化专业本科教学的现状,提出了建筑电气与智能化专业人才培养模式的改进措施。

changchuninstituteoftechnology 开题报告 设计题目：长春市启明软件公司 办公楼建筑电气设计 学生姓名：吴庆鸿 学院名称：能源与动力工程学院 专业名称：建筑电气与智能化 班级名称：建电1142 学号：1103431237 指导教师：石永桂 教师职称:研究员 学历：本科 2015年3月18日 1 开题报告 一、选题依据 1.设计目的及意义 毕业设计是电力工程专业教学计划的组成部分,是完成本专业教学大 纲要求的重要环节,是总结,完善,巩固和运用本专业所学知识的过程.通 过毕业设计欲达到如下目的: 1对本专业所学的内容进行一次集中地,系统地,全面地复习,

应用技术型高校着重对于学生工程意识和工程能力的培养,电气照明技术课程是建筑电气与智能化专业的主要专业必修课程之一,本次课程教学改革中采用了基于专业学习共同体的项目教学法,将课程知识和项目实践融合在一起,通过专业学习共同体实现学生团队的合作探究式学习,并引入课程实施大纲和多样化的考核方式,有效提高了学生的课程认知能力和责任意识,保障了课程教学改革的有效实施。