建筑工程专业大专实用型人才培养模式的探索

在职业院校的教育教学过程中,"工学交替"是培养高素质的技能型人才的一条有效途径,实施中必须构建出适合这一模式的教学方案。文章对实施中的一些问题进行了探索。

分析了高校空调专业毕业生存在问题,指出了能力培养的整体思路与模式,注重与国家实施的从业资格注册制度的接轨,介绍了在能力培养中几个不容忽视的问题。

随着我国经济的发展和科学技术的不断提高，人们的生活水平越来越高，工程建设的要求也越来越严谨，在建筑工程方面来说，工程造价是一个工程的前提，为整个工程的审核起到了决定性的作用，本文就从工程建筑的基础工程造价浅谈其专业人才的培养模式。

本文通过分析全新《建筑业企业资质标准》的规定,结合高职建筑工程专业人才培养的目标以及目前人才培养中存在的问题,提出了加强高职建筑工程专业人才培养改革的几点建议,旨在对高职院校能够培养出建筑行业真正需要的专业人才有促进作用。

针对土木工程专业传统实践教学环节中存在的一些难以解决的问题,通过一系列教学改革:提高对实践性环节重要性的认识,调整理论教学和实践教学的课时比例,适当增加实践教学学时,在教学体系的完善过程中,突出强调实践能力的培养,提高了学生的社会适应能力和独立工作能力.达到了提高学生的实践能力、创新能力和综合素质的目的.

通过阐述变通工程现有培养模式的不足之处,指出了交通工程专业人才应具备的能力,探讨了如何培养实用型交通工程专业人才的培养模式.

在现今21世纪当中,电子信息技术已经在社会的经济发展和旅游业发展中肩负着重要的作用。尤其是在旅游管理发展的过程当中,电子信息工程专业建设有着举足轻重的地位。因此,电子信息工程专业建设需要不断对用人机制进行改革、不断加强团队建设、并形成自己的专业特色。此外,要想培养专业人才,公司必须制定相关模式,构建实践平台,以确保人才发展。

一、当前世界主流人才培养模式(一)\"双元制\"模式以德国为代表的人才培养模式。即由企业和学校共同担负培养人才的任务,按照企业对人才的要求组织教学和岗位培训。这样,学生能较熟练地掌握岗位所需的技术,毕业就能很快地顶岗工作。

cad软件凭借其强大的功能,成为当前建筑设计应用的主流.作为以技能型人才培养为主要目的高职院校,培养具有丰富实践应用水平的专业人才,是满足当前企业需求,提升学生竞争力的重要方面.对此,从人才培养角度出发,结合建筑工程专业cad教学现状及存在的问题,从教材、教学方法和应用实践方面进行改进,以期更好地加强高职院校cad应用型人才的培养.

本文针对地方综合性本科院校的工科类学科及专业的创新能力培养途径开展研究,从培养方案、课程体系、课内外实践环节、以创新实践能力培养为导向的大学生业绩评价体制改革等方面,全方位地进行系统研究,试点运行并总结经验。

文章分析了建筑工程行业发展趋势和特征对人才培养规格提出的新要求,初步建构了一种新型的高职建筑工程专业人才培养t型模式,并指出产学合作教育是高职人才培养的基本途径。

医药产业与人类生存密切相关,随着经济全球化的发展,医药产业对专业人才的需求也更加迫切。制药工程高等教育应从我国医药产业的发展和实际需求出发,在不断探索和改革制药工程专业人才的培养模式过程中,培养高素质的综合性人才。

通过研究中国的建筑装饰工程技术,建筑工程系统专业人才的职业培训技术分析,以了解职业培训的专业人士目前的现状。根据有关资料的深入研究,提出了加强技术专业人才培养为主线教学训练科目,把实践教学能力作为新的职业教育和培训的主要模式,打破传统的教学模式,构建以培养服务于建筑施工所需的专业技术人才为目的的实践教学模式。研究校企合作为特色的教学模式,为实现职业教育与建筑专业人才培养的专业技能提供了新思路。

勘查技术与工程专业为应用型工科专业,主要培养石油地球物理勘探、工程地球物理勘查、工程地质领域的技术人才。近年来,我们以准确把握勘查技术与工程专业培养目标定位为基础,以实现复合型人才培养模式为主线,探索出具备专业特点、适应就业形势需要的人才培养模式。

随着物联网工程专业建设和人才培养在国内高校的开展,通过介绍重庆邮电大学物联网工程专业建设过程中的一些思考和探索,希望能为国内高校相近专业建设提供有价值的参考和借鉴。

针对应用型高等院校办学定位特点,依据实际教学情况,阐明了地下工程专业方向人才培养特色与思路,论述了开展以提高工程能力为导向的专业人才培养模式的基本思想及可行性,提出了构建统一关联的实践教学培养体系及有效实施工程实践教育的诸多举措,并分析了今后面临的问题与对策。实践证明,紧密围绕工程实际,着力强化实践能力培养,是实现素质教育的有效途径之一。

本文梳理了金融工程专业文理交叉的学科特色,比较了国内外院校的专业培养方案,进而提出具有中国特色的财经类院校的培养模式:即相关院系联合培养、课堂教学与试验、实践教学结合、团队学习以及金融工程基础学习和研究不同层次相衔接的专业人才培养思路。

本文在分析了国内软件人才培养中所存在的问题的基础上,从实际出发提出了软件工程人才培养的指导思想,最后从推进改革软件人才教育理念和模式、合理利用校园资源创建实践教学环境、应用为主设置模块化的专业课程体系三个方面提出对软件工程专业应用型人才培养模式的改革和优化的思考。

生物工程专业是为生物产业培养人才的工科专业，结合应用型本科院校的实际情况，从专业定位、实验教学、专业实习、考核方法以及师资结构等方面，对应用型本科院校在生物工程专业人才培养中需要注意的问题进行了探讨。

土木工程专业是一门很具有代表性的工科专业,它指的是建造各类工程设施技术的总称,为了培养土木工程专业应用型人才,就必须在教学方式、课程体系和实践教学等三方面进行改革,培养出符合社会发展的土木工程专业应用型人才。本研究从应用型人才的特点、土木工程专业应用型人才培养目标、土木工程专业应用型人才培养模式探讨三方面展开论述。

生物工程专业是为生物产业培养人才的工科专业，结合应用型本科院校的实际情况，从专业定位、实验教学、专业实习、考核方法以及师资结构等方面，对应用型本科院校在生物工程专业人才培养中需要注意的问题进行了探讨。

依据建筑经济管理专业的培养目标及上虞市对建筑预算人才规格的要求,我校实施《建筑工程预算》课程的全面改革,调整课程内容体系,开发适合我校学生实际的校本教材,将《建筑工程预算》课程整合为“基础工程部分”、“主体结构工程部分”、“装饰工程部分”三大模块,以达到理论够用、操作实用的教学目的。通过优化实训实习环节,注重校内训练为主,校外实践为本,同时加强对各环节的过程性评价和终端性评价,提高学生编制建筑工程预算的实际动手能力。通过教学实践,拓展学生成才之道,培育行业预算能手。