建筑绘画课程教学模式与教学方法的研究

景观设计是培养环境艺术专业综合性人才的一门基础学科课程,主要通过实践教学方法,使用讲练结合的课程方案,培养专注于景观设计的专业技术人才和工程施工管理人才。该文介绍我国当前景观设计课程实践的一些情况,并反思实践中存在的问题,探讨实用有效、更加优化的课程实践教学方法。

本文分析了通信原理课程在学院的教学现状及存在的问题,提出了在理论和实践教学中分别应用探究式和案例化教学法,改善了教学效果,提高了教学质量。

《建筑设计基础》课程是承上启下的课程,是《建筑设计》课程的基础课程,也是建筑设计的入门课程。针对这们课程的特点,提出一些教学方式与模式以作为探讨。

针对数据库课程的教学状况,文章探讨采用工学结合的实践教学形式,把学生实践能力和职业素质教育贯穿到实践教学中,力求提高数据库课程教学的水平和学生的学习成效。

1 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》研究方案 海口市灵山中学信息技术组课题 一．研究思路 基于信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究要求教师注重新课标 下教学设计理论体系的研究。从教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习 情境的设计、学习资源的设计、学生学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、 教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等入手，分六步进行。 1、研究和探索适合学校学生实际情况的基于信息技术环境和学习模式，以 课堂教学为主阵地，通过听、评研究课及课后辅导的研究等充分利用学生在校学 习的主要手段逐步提高和达成研究目标。 2、依托教研组、年级组，从各学科特点和各年级实际出发，加强信息技术 环境下教学模式和教学方法的创新研究，注重实验的效果。 3、以“学生为主体”，开展激活网络环境下的教学方法的研究。通过多种手 段促使并逐步达成研究过程的和谐与优化。

新世纪的人才应是复合型人才,对人才的素质提出了更高的要求.随着我国加入wto世界贸易组织,在高校中开展双语教学势在必行,双语教学已成为教学改革的热点.如何就\"工程制图\"课程开展双语教学,本文从教学模式、教学方法等方面进行了探索和研究.

进行项目式案例教学的指导思想是帮助学生主动建构自身的知识体系,提高其综合分析问题的能力和职业技能,以积极的态度来设计教学目标和组织教学活动。项目式案例教学法从确定项目任务、制定工作计划、实施工作计划到进行质量检测评估的整个工作过程入手,体现了对学生职业综合能力的培养。同时项目式案例教学法的实施与运用能更早地让学生接触到工作环境,了解工作中会遇到的问题,学会应用已有的能力相互协作共同解决这些问题。

本文从对动画项目设计课程的特点分析及目前动画项目设计课程教学方法中存在的问题出发,提出新型教学方法并加以实践,取得良好效果,就新型教学方法的内容,实践成果,教学中存在的问题及是否具有推广性进行了探讨研究,并得出动画项目设计课程教学新方法可以适应现代教学的要求,可以对其它类似专业课程的教学有借鉴意义的研究成果。

针对建筑材料实验课程特点，在教学实践和理论分析的基础上对建筑材料试验课程的教学方法进行研究与探讨，以促进建筑材料实验课程整体教学水平的提高。

《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》 结题报告 课题单位：宝应县小官庄镇中心小学 一、课题研究的研究背景 教育能否经受和应对信息时代的冲击和挑战，正是我们这一代教育工作者要 面对和回答的时代命题。学校教育必须充分认识信息技术的伟大力量，认识到它 给教育从目的、内容到形式、方法及组织上可能带来的全面变革，才能使自己走 在社会发展的前沿，担负起培养21世纪的建设者的任务。当今社会已进入信息 化社会，信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具，国家教育部《基础教育 课程改革纲要（试行）》明确提出，要“大力推进信息技术在教育过程中的普遍 应用，促进信息技术与学科课程的整合”。而运用信息技术教学具有“多信息、 高密度、快节奏、大容量”的特点，虽然刚刚走进课堂，带给我们的却是一片全 新的天空，其所提供的数字化学习环境，表征着一种非常有前途的个性化教育组 织形式，可以超越时间

dsp是一门工程性、技术性和实践性很强的课程,对医学工程专业,采用传统教学方法,学生不易接受。而结合医学实践,采用\"融合、仿真、实践\"的教学方法,通过典型医学应用系统设计及实现,使学生完全掌握课程内容,有利于提高教学质量,提高学生的综合应用素质及培养学生的创新能力。

作为计算机及相关专业的核心课程之一,\"数据结构\"的教学一直得到了广大教师的关注和重视。该课程理论性强,教学内容抽象,涉及的算法复杂,如何取得理想的教学和学习效果成为教学改革的重点研究课题。本文充分考虑了\"数据结构\"课程的特点,对其教学方法进行研究,提出了基于案例教学和任务驱动教学相融合的教学方法,有效地调动了学生学习的主动性和积极性,取得了理想的教学和学习效果。

软件工程是一门理论性和实践性很强的计算机专业课。笔者针对软件工程课程的特点及专业培养的目标,结合多年从事软件工程教学的实际经验,研究在软件工程课程教学中利用案例教学方法,这不仅加深了学生对基础理论知识的理解和掌握,同时也培养了学生的软件分析和设计能力。

文章简述了校级精品课程工程材料的发展背景与现状,解析了\"教学与科研\"一体化的教学思想,采用《工程材料》课程教学过程中的实例,说明了教学工作设计中一体化教学思想的实践情况;描写了多样化的教学手段,着重叙述了\"与企业合作开展课程教学工作\"和\"注重课内外结合式教学手段\"的实现过程;并对如何采用综合的考核方法,提高学生的学习兴趣和效率作了进一步介绍。

1 国家“十一五”规划教育部专项课题 《信息技术环境下教学模式 和教学方法的创新研究》 成 果 公 告 课题批准号：教电馆研062121394号 课题类别：中央电教馆“十一五”全国教育技术专项课题 课题承担单位：山西省晋中市榆次区道北西街小学 课题负责人：韩思民 主要研究人员:李海燕韩思民郭翠萍岳晓红康乐 2 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》 成果公告 □山西省晋中市榆次区道北西街小学韩思民（030600） 随着信息化的深入发展，信息技术对教育教学已产生了广泛的影响。因 此，教育信息化也成了当前教育改革的必然趋势。然而，在信息技术推广应 用过程中，如何真正让信息技术与学科有效地融为一体，教学模式和教学方 法产生根本性质的变革与创新，从而实现教育教学最优化，是当前教育信息 化过程中亟待解决的问题。 一、

工程制图是以培养学生绘制和阅读工程图样为主要目的,是理工科大学本科生的一门基础课程。如何培养学生的画图、读图及空间想象能力,提高教学效果是这门课程的一个重要问题。本人通过教学工作经验总结了一些方法心得,实践表明,利用这些方法取得了较好的效果。

本文结合教学实践和对应用型人才培养目标的要求,对《建筑材料》课程教学方法改革进行探讨。

互换性与技术测量课程是机械类专业的一门专业主干课程,以产品的测量、质量监控以及精度设计等诸多方面为基本内容。主要探讨在本门课程当中引入项目教学法,提高学生的学习兴趣,树立团队合作精神,积极寻找解决实际问题的方法初见成效。

高职教育以培养技术应用型人才为培养目标，基础理论教学应以“必需，够用”为度，以掌握概念，强化应用为重点，以能力培养为主线，构建应用型教学内容体系，加强应用知识能力和创新能力的培养。

《环艺制图与测绘》这门课程是结合我校当前的教学宗旨,通过课程整合形成的一门新的课程,是环境设计专业课程中一门非常重要的专业基础课,是后续专业课程学习的根本。但是,这门课的传统教学过程中存在着一些问题,学生的学习效率低、兴趣不足。本文探讨了培养学生能力在这门课的教学中的重要性,论述了根据以培养环艺学生岗位能力为主导的实践化教学方法的几点研究。

针对当前建筑行业人员普遍轻视建筑设备工程,建筑设备人员紧缺的这一现象,从建筑设备与现代建筑的关系出发,指出建筑设备工程技术作为土木工程的重要组成部分,在现代建筑中的地位日趋重要,同时指出建筑设备涵盖的知识相当多,而目前建筑设备的教学现状却是:师资力量薄弱,教学手段落后,教材内容陈旧,教学课时少。针对建筑设备课程的重要性,在分析建筑设备教学过程中存在问题的基础上,从\"教\"和\"学\"两方面探讨相应的教学改革措施,以不断提高教学质量,培养能适应21世纪竞争的人才。

分析了《工程力学》课程多媒体教学方法的优势,指出了存在的问题,得出了正确使用多媒体教学的方法,总结了多媒体教学方法在教学中的作用。