建筑类院校景观学专业人才培养模式构建

我国建筑类高职院校在探寻现代职业教育发展和改革路径方面,做了积极和富有成效的尝试,在学科设置、职业教育人才培养目标等关键环节实现了与市场需求的\"零距离\"对接.但是,在宏观层面,国家和地方对职业教育产教融合的政策支持力度较小、相关法律法规仍不够健全;在微观层面,则存在实践教学保障不到位、产教融合内容与形式单一、高职院校与企业利益难以平衡以及高职院校适应行业企业需求能力不强等问题,在一定程度上,制约着建筑类高职院校的创新发展.梳理建筑类高职院校\"产教融合\"人才培养模式现状,有助于探索助推校企双方深度合作并建立长效机制的方式方法,逐步提升建筑类高职院校的办学水平和人才培养质量.

高校建筑人才的发展需要改革培养计划,这对于国家经济的发展来讲,是一次革新。面对着经济落后的中国,人才的社会化已经使得高校建筑类人才培养不能趋于单一化发展模式,一些工程训练、理论教学只停留在边沿的研究,没有深入工程技术领域内,这对于我国的高校建筑人才培养是极为不利的。为了走出高校建筑人才科学培养观念,我们必须完善建筑类高校人才培养制度,深化改革建筑类人才教育教学方法,抓住培养综合性人才为主线,强化实践教学,培养学生创新精神和实际操作能力,树立多元化培养思路,以适应社会经济发展。

以多年实践为基础,从教育模式、教学管理、教学计划、培养方式、培养过程以及教学手段等方面对建筑类高职院校的人才培养模式进行了分层次、多方面的研究,提出了极具行业特色的专业教学改革的新思路。

高校建筑人才的发展需要改革培养计划,这对于国家经济的发展来讲,是一次革新。面对着经济落后的中国,人才的社会化已经使得高校建筑类人才培养不能趋于单一化发展模式,一些工程训练、理论教学只停留在边沿的研究,没有深入工程技术领域内,这对于我国的高校建筑人才培养是极为不利的。为了走出高校建筑人才科学培养观念,我们必须完善建筑类高校人才培养制度,深化改革建筑类人才教育教学方法,抓住培养综合性人才为主线,强化实践教学,培养学生创新精神和实际操作能力,树立多元化培养思路,以适应社会经济发展。

文章介绍一种信息类专业新型人才培养模式,信息类专业在建筑院校中,具有它独特的优势和特色,拓宽了信息类专业人才市场的就业面。

从市场规律的层面上看建筑法律专业的发展前景值得肯定,但作为一个新生的法律发展方向,它还存在太多的探索空间与不定因素。结合目前情况,建筑法律专业的教育除了开设法律、建筑两个专业的课程,还应当开设建筑法律课程,并组织法学和建筑两方面实践教学。

工业经济的迅速发展在提升人们生活水品的同时也带动了建筑业的腾飞。建筑人才的培养迫在眉睫。作为一门重要的土建施工类专业,工业与民用建筑专业的学习贯穿了建筑设计、施工、预算、管理、监督的各个环节,对于建筑人才的培养有着决定性意义。本文在总结工业与民用建筑人才培养特点的基础上阐述了新时期其人才培养模式构建的主要内容,以期为我国建筑人才的培养提供理论参考。

以学生为本的教育理念正在改变我国学校教育的观念和模式。以学生为本就是要以实现学生全面发展为目标,从学生根本需求出发,确立学生在教育活动中的主体地位。具体到中等职业学校教育的以学生为本,就是要以每个学生的发展为本,依据学生的学习基础,针对学生的就业需要因材施教。建筑专业是我校的长线主干专业,本文在以学生为本理念指导下,基于因材施教,增强就业竞争力的考量,探讨中等职业学校建筑专业人才培养模式的改进设计。

本文从优化课程体系、开展新型教学体系研究、加强学生创新创业能力、培养学生实践能力出发，对建筑类高校过程装备与控制工程专业人才培养模式进行改革.这对该专业学生的综合素质培养以及创新和实践能力的提升具有重要作用，同时也为建筑类高校过程装备与控制工程专业的发展奠定了坚实的基础.

本文从优化课程体系、开展新型教学体系研究、加强学生创新创业能力、培养学生实践能力出发，对建筑类高校过程装备与控制工程专业人才培养模式进行改革.这对该专业学生的综合素质培养以及创新和实践能力的提升具有重要作用，同时也为建筑类高校过程装备与控制工程专业的发展奠定了坚实的基础.

创新职业院校会计专业人才培养模式能够提高学生实践技能,有利于学生更好就业,增强学校办学影响力.但目前人才培养存在不足,集中表现在课程内容设置、实践教学、教学方法等方面.有必要从以下方面采取完善措施:优化课程内容设置,增加实践教学所占比例,坚持能力为本方案,开发综合性课程,并创新课堂教学方法,提高学生知识应用技能.

围绕新形势下的景观教育教学,从分析景观设计专业的内涵、特点和存在的问题方面着手,结合学校的实际和景观设计的市场走向,对高职院校景观设计专业的课程设置和人才培养模式提出几点建议。

本文从工业设计概念入手,结合当前国内工业设计教育出现的一些倾向,探讨了工科院校工业设计专业人才培养方向、课程设置等方面的问题,提出了一些的构想与方案。

地理信息系统(gis)是一门新兴的边缘交叉学科。以江西农业大学为例,详细分析了农业院校gis专业的人才培养模式和课程体系建设,以期为高校gis专业的建设提供借鉴和参考。

创新职业院校会计专业人才培养模式能够提高学生实践技能,有利于学生更好就业,增强学校办学影响力。但目前人才培养存在不足,集中表现在课程内容设置、实践教学、教学方法等方面。有必要从以下方面采取完善措施:优化课程内容设置,增加实践教学所占比例,坚持能力为本方案,开发综合性课程,并创新课堂教学方法,提高学生知识应用技能。

对高等职业教育人才培养模式进行分析,探索实施高职建筑类品牌专业群创新创业人才培养计划.

物业管理专业人才培养模式初探——物业管理人才对物管企业来说至关重要,管理人员素质的高低,不仅影响到物业管理　　的服务质量水平,而且关系到企业的兴衰成败。眼下物业管理公司正在对物业管理高端人　　才展开激烈的争夺。

生物工程专业是为生物产业培养人才的工科专业，结合应用型本科院校的实际情况，从专业定位、实验教学、专业实习、考核方法以及师资结构等方面，对应用型本科院校在生物工程专业人才培养中需要注意的问题进行了探讨。

生物工程专业是为生物产业培养人才的工科专业，结合应用型本科院校的实际情况，从专业定位、实验教学、专业实习、考核方法以及师资结构等方面，对应用型本科院校在生物工程专业人才培养中需要注意的问题进行了探讨。

:据高职教育特点与园林行业用人需求,从专业调研入手,分析了园林工程技术专业的岗位及其对能力需求的特点,确定了\"工学结合,二二一一全程在岗,公司+项目+服务+工作组\"的人才培养模式,对职业能力进行分析,构建园林专业\"四大平台\"教学体系,实现\"基础宽、实践能力强、综合素质高、专门技能特\"的人才培养。

园林技术专业人才培养目前面临着专业技能不扎实、缺乏创新意识的短板。针对丽江师范高等专科学校园林技术专业人才培养模式存在的问题,结合人才培养方案的特点,提出了人才培养方案的优化以及构建应用型园林技术专业人才培养方案应遵循的原则,以期为园林技术专业人才培养模式改革提供借鉴。

本文以技能大赛对中职测量专业人才培养的影响为研究对象,探讨了如何基于职业技能大赛的特点和要求,构建中职测量专业人才的培养模式。本文首先分析了职业技能大赛的主要内容和组织原则,进而探讨了职业技能大赛对于中职测量专业人才培养模式的引领作用,在此基础上,构建了相关的人才培养模式。全文是笔者实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。