建筑施工课程实践性教学的尝试

根据目前建筑施工课程的教学现状,以及存在的问题,提出了进行课程教学改革的具体思路和方法。

建筑施工课程的学习首先需要建立学生基本的知识结构、知识体系及知识框架,重点放在对于学生知识实践能力的培养上。同时,教师要给学生创设更多到现场进行学习,以及各种对于学过的知识展开应用的学习活动。本文对此进行了分析研究。

分析了目前建筑施工课程存在的一些问题,剖析了当前在教学中存在的认识误区。对如何解决教学中存在的问题,如何改革建筑施工课程的教学方法,如何提高教学效果提出了一些建议。

建筑施工课程是土木类专业学生的基础必修课，这门课程对学生今后的专业学习具有重要意义。但当前诸多中职学校在该课程教学过程中存在诸多问题，文章作者将针对这些不足之处提出课程教学改革的相关建议，希望能对今后该课程的教学有所帮助。

建筑施工是一门理论性和实践性均很强的课程,具有内容多、综合性、独立性和理论跨度大的特点,目前大多数高等院校的土木工程本科专业的建筑施工课程在教学内容上与工程实际存在较大的差距,应从提高教师教学水平、采用多媒体教学手段、重视施工规范、增加实践教学环节等几方面进行教学改革。

建筑结构课程是高职建筑工程技术专业的一门必修课，其教学效果将对学生的专业水平起到重大影响。然而在以往的建筑结构课程教学中，实践教学得不到应有的重视，不仅教学方法落后，而且与理论课的联系不够紧密，导致学生的实践能力始终得不到有效的提升。本文将对建筑结构课程实践性教学环节的改革策略加以探讨和分析，以期大幅度提高建筑结构课程的教学质量，从而为学生综合能力的全面发展奠定坚实的基础。

本文分析了建筑力学课程的教学特点,探讨了课程改革的思路和对策。

当今世界各国都把推进职业教育事业的发展作为提高国际竞争能力的战略决策之一,我国的高职教育也进入了一个崭新的时代,职业教育应“以服务为宗旨,以就业为导向”,实现从计划培养向市场驱动的转变,目标是培养高技能型人才,具有解决问题和实际操作的能力。

《建筑法律与法规》是面向建筑类各专业学生的一门专业限选课程,其目标是使学生掌握我国建设工程中需要的最新法律、法规知识和操作实务,实践性较强。只有系统构建其实践性教学内容,综合运用知行并进、突显实践性的教学方法,创造模拟与真实相结合的教学环境,才能保证课程取得实效,达到切实培养学生实践能力的目的。

随着科学技术的深入发展,人们的生活水平得了迅疾的发展,大学实践教学活动成为推动经济和社会发展中的一种新手段,在解放生产率、提高生产质量方面具有重要的作用.同样地,建筑工程是当前热门的领域,其相关的生产技术在不断的创新改革中.因而当前实现建筑物理课程实践性教学活动的创新研究对于建筑领域的理论和实践发展都具有重要的意义.鉴于此本文通过分析传统建筑物理课程的教学活动的问题入手,并根据建筑物理课程实践性教学的必要性,分析探究在社会发展主题下如何实现建筑物理实践性教学的改革创新.

本文结合建筑施工技术课程的教学,分析了当下建筑施工技术课程教学存在的问题,提出了几点建筑施工课程教学改革的探索思路与思考建议。

认为建筑施工课程目前存在教材内容陈旧、教师缺乏工程实践经验、教学缺乏工程实践环境、考核重理论轻技能等问题。对课程的师资建设和教学内容、教学方式、考核方式的改革提出了建议。

建筑施工课程既是土木工程专业的一门主要专业课又是学生毕业后参加注册建造师考试的管理与实务科目的主要内容,因此,该课程的学习不仅是在大学学习中还是工作实践中都显得十分重要。为了提高教学质量、促进专业知识学习,本文提出了基于注册考试的该课程教学改革,从教学内容、教学方法、评价手段都提出了相应的改革,从改革结果来看,改革有着显著的成效。

如果对您有帮助！感谢评论与分享 建筑施工教学论文：中职学校建筑施工课程 教学模式初探 导读：本文建筑施工教学论文：中职学校建筑施工课程教学模式初探，

通过企业调研,以职业能力为主线,围绕基本施工技术和施工管理构建符合建筑施工一线要求的基于工作过程、行动导向的项目化课程体系。进而开展建筑施工项目课程和教学项目的设计,同时对项目课程教学法及教学要求进行了研究。

《房地产开发》是一门应用性和实践性较强的专业课程,因此在本课程的教学过程中,应当同时加大\"课堂实践性教学\"和\"课外实践性教学\"的力度,将实践性教学作为改革教学模式的关键和主要方向,才能够取得理想的教学效果。

《土木工程施工》是一项实践性很强的课程，也是土木工程专业的必修课程。由于土木工程施工课程中存在着较强的实践性、独立性和涉及范围广的特点，使得学生在学习中均感到乏味、枯燥。进而影响了学生的学习兴趣。同时由于在目前的教学过程中，多数学校仍沿用传统的课堂教学方式，这种教学方法极大的限制了学生自我思考和创新思维的发挥，这扰有必要对课程教学进行改革。本文扰土木工程施工技术课程中存在的问题进行分析，提出了具体的教学改进措施和方法，进而提高教学质量，保障教学效果。

根据现阶段园林专业课程的设置状况,就园林工程的实践性教学环节如何革新教学方法、如何调整教学思路进行讨论分析,以期能够提高教学质量,增强学生的实践技能和专业素质。

《房地产开发》是一门应用性和实践性较强的专业课程,因此在本课程的教学过程中,应当同时加大\"课堂实践性教学\"和\"课外实践性教学\"的力度,将实践性教学作为改革教学模式的关键和主要方向,才能够取得理想的教学效果。

施工组织与概预算课程传统的教学模式与社会实际脱节严重,在调查分析了国内多所院校土木工程专业的教学现状后,对该课程提出了实践性教学的思路,并采取多项措施改革教学方法,取得了较好的效果,为同类课程的教学改革提供了有益的经验。

建筑施工作为高职院校建筑工程专业的热门课程之一,以培养学生独立分析及解决问题能力为教学目标,注重学生建筑施工理念与建筑施工实践的结合,从而为社会输出高质量的建筑施工管理人才。随着教学环境的改变,高职院校建筑施工技术教学改革提上议程,本文主要就高职院校建筑施工专业教学改革进行分析,以期更好地促进建筑教学。

高层建筑施工课程教学大纲 一、课程概述 高层建筑施工是专业选修，课程代码5161069，2学分，计划时 数为32学时。 根据我国建筑施工领域高层建筑施工技术发展的现状情况，着眼 新技术及培养学生指导现场施工的能力，注重结合工程实例系统讲述 高层建筑施工理论，讲述高层建筑施工与一般建筑施工的区别及其施 工工艺和技术要求。 本课程是研究高层建筑施工关键工序的施工方案，主要工种的施 工工艺、技术和方法，实践性很强的课程。通过本课程的学习，应使 学生能够根据高层建筑的施工特点，选用相应的施工机具，掌握高层 建筑测量方法、深基坑支护、大体积混凝土的施工、地下室的防水， 熟悉高层建筑结构的施工工艺和施工方法。 教学对象：土木工程、工程管理等土木类专业大四上学期的学生。 预修课程：土木工程施工、工程测量、地基基础、高层建筑结构 设计等。 二、课程教学内容 高层建筑施工概述、高层建筑施