录播教室装修整体要求

录播教室装修整体要求 录播教室装修整体要求 一、顶棚设计：顶棚使用微孔吸音天花吊顶。建议使用标准600*600规格的微 孔吸音天花。 二、四周墙壁：四周墙壁使用聚酯纤维吸音板。聚酯纤维吸音板在教室内对频 率高于600hz的声波具有良好的吸收效果；一般采用浅色调，宜采用浅色 吸音板，以提供良好的视觉享受，所有材料符合国家环保标准。安装简便、 快捷。 三、地面设计：地板铺设pvc防静电塑胶地板； 四、窗帘设计：选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。建议采用棉、麻类 的窗帘 五、灯光设计： 录播教室灯光的平均照度要大于300lux,建议教师区照度在700lx左右，学 生区在500lx左右，同时要求整个室内的照度要均匀，采用冷光源布光； 灯光的色温要选择录播教室标准色的3500或4000k；显色指数不低于0.85， 保证图像色彩真实，画面层次丰富； 灯具选配：采用3*36

录播教室装修整体要求 录播教室装修整体要求 一、顶棚设计：顶棚使用微孔吸音天花吊顶。建议使用标准600*600规格的微 孔吸音天花。 二、四周墙壁：四周墙壁使用聚酯纤维吸音板。聚酯纤维吸音板在教室内对频 率高于600hz的声波具有良好的吸收效果；一般采用浅色调，宜采用浅色 吸音板，以提供良好的视觉享受，所有材料符合国家环保标准。安装简便、 快捷。 三、地面设计：地板铺设pvc防静电塑胶地板； 四、窗帘设计：选用双层，遮光、厚重、表面粗糙的窗帘。建议采用棉、麻类 的窗帘 五、灯光设计： 录播教室灯光的平均照度要大于300lux,建议教师区照度在700lx左右，学 生区在500lx左右，同时要求整个室内的照度要均匀，采用冷光源布光； 灯光的色温要选择录播教室标准色的3500或4000k；显色指数不低于0.85， 保证图像色彩真实，画面层次丰富； 灯具选配：采用3*36

精心整理 精心整理 录播教室装修方案 概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行 校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的 专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系 统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教 学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教 师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与

精心整理 精心整理 录播教室装修方案 概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制，并且进行 校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的 专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系 统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教 学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教 师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与

1/261/26 录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半 自动录制,并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际 互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播 系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）. 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、 交流. 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的 资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播"系统 直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨. 4、开展课堂教学绩效管理：

录播教室装修方案 概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半 自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际 互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播 系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、 交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的 资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系 统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研 讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。 其一，

录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录 制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间 的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、 教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设 与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到 每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与

录播教室装修方案 装修概述 课堂教学互动录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自 动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室 之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、 互动教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 （一）声学装饰改造要求： 录播教室的音质要“语言清晰、可懂度高，其次是良好的丰满度”，在主要使用 条件下，具有相应于拾音要求的混响时间频率特性，混响时间t60<0.6s；抑制影响拾音 音质的声缺陷，如回声、颤动回声、低频嗡声等；尽量做到教室与外界声音隔绝，噪音 nr<30db。 在对录播教室装修时本着有效、实用、经济及常态化的要求，我们要求： 1、天花板：矿棉板吸音吊顶，颜色最好以白色为宜； 2、墙面：地面至1.2米高使用木质吸音板

录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录 制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间 的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、 教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设 与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到 每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与

录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制， 并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动 教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教 学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与 个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每 一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与

录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制， 并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动教室之间的互动 教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教 学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与 个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每 一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与

v1.0可编辑可修改 1 录播教室装修方案 概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半 自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际 互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播 系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、 交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的 资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系 统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研 讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室

v1.0可编辑可修改 1 录播教室装修方案 概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半 自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际 互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播 系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、 交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的 资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系 统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研 讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室

录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半 自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际 互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。

-! 录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半 自动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际 互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播 系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、 交流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的 资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系 统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研 讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理

录播教室装修方案 顶棚设计 顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准600*600规格的矿棉吸音板。其特点为： 不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最 理想的防火吊顶材料。 根据现场情况来看，原装修碰面形成波浪形反射面，音波不能实现镜面反射，不会产生 回音，所以本方案没有改动，建议保留。 四周墙壁 四周墙壁使用木质钻孔吸音板。其特点为： 环保，美观、吸音率高，隔音性能好，是一种多孔材料，它可以通过木板内部钻孔使声音在 其空腔内形成回流,有效地实现吸音隔音功能；有保温隔热性能，可为消费者节省能源；易 加工，使用寿命长；无味,对人体无害,经过多次实验证明,皮肤直接接触无任何过敏现象，对 环境无污染，吸音性能不下降，形态不变；质轻，施工安全方便。 现场墙面采用石膏基层，面层涂刷涂料，虽然表面有小幅度凸起，形成凸凹变化，但是 只能对光线

录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自 动录制，并且进行校内班级之间的互动，跨校区互动，进行两点或多点的校际互动 教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系 统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下： 1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交 流。 2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资 源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统 直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。 其一，

录播教室装修方案 顶棚设计 顶棚使用矿棉吸音板吊顶。建议使用标准600*600规格的矿棉吸音板。其特点为： 不燃性：防止火灾发生是现代公共建筑、高层建筑设计中的一个首要问题，矿棉吸音板是最 理想的防火吊顶材料。 根据现场情况来看，原装修碰面形成波浪形反射面，音波不能实现镜面反射，不会产生 回音，所以本方案没有改动，建议保留。 四周墙壁 四周墙壁使用木质钻孔吸音板。其特点为： 环保，美观、吸音率高，隔音性能好，是一种多孔材料，它可以通过木板内部钻孔使声音在 其空腔内形成回流,有效地实现吸音隔音功能；有保温隔热性能，可为消费者节省能源；易 加工，使用寿命长；无味,对人体无害,经过多次实验证明,皮肤直接接触无任何过敏现象，对 环境无污染，吸音性能不下降，形态不变；质轻，施工安全方便。 现场墙面采用石膏基层，面层涂刷涂料，虽然表面有小幅度凸起，形成凸凹变化，但是 只能对光线

机房升级(数据备份恢复系统)及录播教室节目制作和播控设备、校园无线网络建设项目政府采购公开 招标 招标文件 项目编号：wt-rzcg20xx-1026 招标人：日照市工业学校 法定代表人：（签字） 经办人：（签字） 代理机构：山东华标招标有限公司 日期：二零一七年四月 目录 第一章招标公告2矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 一、总则3聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 二、招标文件5残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 三、投标文件的编制6酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 四、投标文件的递交8彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 五、开标、评标与定标9謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 六、政策性功能11厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。 七、合同的授予12茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。 八、其他12鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。 附表13籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉

北京市教委和北京市卫生局近日联合发出通知指出．各区县教育和卫生部门应对学校假期装修情况进行摸底调查．登记造册，装修检测不合格的教室律不能使用，不合格的课桌椅也不能使用。

第一步：了解教室情况： 1．提供准确的教室尺寸图； a．教室的长宽高； b．门窗位置； c．黑板尺寸以及黑板的下沿高度； d．教师的两侧有无窗户、有无墙垛、各种管道。并提供位置和尺寸。 e．注意安装接收条有无障碍。教师的红外发射头到黑板下的接收条，空间有无阻挡。 f．讲台的位置及录播机的位置。（有可能讲台与录播控制不在一起） 大多数的教室，黑板下沿的高度在1米处。就是说教师探测接收条的安装没有问题。学 生的探测装置问题较多，主要是各教室的环境不一样。所以事先了解到情况，能解决现场的 安装问题。根据已经安装的经验，学校很配合我们的工作，只要说明情况学校能够理解，海 林林业一中是一个很好的例子。 2.提供教室的照片；在教室的四角，尽量用相机的广角拍摄。在教室的最后部中心线位置， 拍摄教室前方正面，即黑板方向的广角照片1张。在黑板中心位置拍摄教室后方正面照片1 张（注：上

范文范例指导参考 学习资料整理 全自动录播系统施工布线方案 设备安装 设备定位 两种常用焦距半球摄像机的左右拍摄角度 教师跟踪定位半球安装标准 范文范例指导参考 学习资料整理 注： 教师定位一般使用焦距为2.8mm的半球摄像机，注意电源正负极不能接反，电源内芯为正， 外壳为负，否则可能烧坏半球。其电源适配器为12v1a； 安装距离约等于可视距离的一半。太近会导致有的区域检测不到；太远会使检测目标变小， 同时会带入更多干扰。 教师定位半球吸顶安装于黑板中轴线上，如前有遮挡，也可适当偏移。 板书跟踪定位半球安装示意图 注： 板书定位一般使用焦距为3.6mm的半球摄像机，注意电源正负极不能接反，电源内芯 范文范例指导参考 学习资料整理 为正，外壳为负，否则可能烧坏半球。其电源适配器为12v1a； 板书定位半球离黑板墙的距离为黑板的厚度，一般为12