体育公园为主题临沂大学校园局部景观改造

俗话说“百年大计，教育之本”，教育肩负着民族文化的素养以及经济建设和社会的发展。大学学校则是提供教育的主要场所之一。时代在不断的进步，大学学校已不仅仅只是教书育人这个单一的形式，更注重的是提高学生对自我的认识，培养学生的悟性、挖掘学生创造力和潜在的价值以及学会与社会接触等。随着需求的扩大，这种学习不在局限于课堂，而延伸到校园内的各个公共空间。因此，校园对内部的公共空间环境越来越追求多元化的需求及创新。

大学校园是学校精神、学术和文化的载体,是培养高素质创新创业型人才的重要基地。校园景观建设规划,要紧紧围绕大学发展的战略目标,通过对校园景观的全面设计和提升,实现环境育人功能,体现\"传承文脉、蕴含精神、突出功能、彰显和谐\"的办学理念。基于此,以齐鲁工业大学长清校区校园绿地景观设计为案例,论述了绿地文化景观在大学校园环境育人方面的重要性,探寻齐鲁工业大学校园绿地改造的理论依据与方案。

俗话说“百年大计，教育之本”，教育肩负着民族文化的素养以及经济建设和社会的发展。大学学校则是提供教育的主要场所之一。时代在不断的进步，大学学校已不仅仅只是教书育人这个单一的形式，更注重的是提高学生对自我的认识，培养学生的悟性、挖掘学生创造力和潜在的价值以及学会与社会接触等。随着需求的扩大，这种学习不在局限于课堂，而延伸到校园内的各个公共空间。因此，校园对内部的公共空间环境越来越追求多元化的需求及创新。

本文以滨州职业学院景观改造设计为例,从学校的教育功能与建筑及周边环境关系的角度出发,探讨校园环境特色景观的建造方法。

时代发展和社会需求赋予高校全新的历史使命,不但要承担教育和科研的基本功能,更是构筑地域性城市整体景观风貌的重要组成部分。随着高等教育的深刻变革和\"科教兴国\"战略决策的实施,全国各地高校纷纷以原址改扩建、建设新校区等方式应对和缓解扩招带来的校园环境压力。很多校园景观的改造建设在前期未全面分析校园文脉和精神、中期规划过于理想化、后期施工建设工期短等情况下仓促实施,导致诸多问题的产生。如何在满足日益增长的使用人群对校园景观需求的同时,提升和重塑富有活力和特色的校园景观环境,是本论文的研究重点。本文以广西医科大学校园景观改造项目为例,从校园景观改造的策略到方法给出一个相对较完整的思路,供今后校园景观改造的项目参考。

沭阳县虞姬公园始建于上个世纪三十年代,人文历史丰富,近年来由于公园管理不善、空间布局不合理、基础设施老旧化严重,公园周围居民普遍有改造虞姬公园的愿望.本文以虞姬公园作为改造试验点,提出\"衔接人文历史与现代生态\"的设计主题.以为沭阳县北部城区居民提供一个可供观赏、游憩、娱乐和健身的活动空间为主旨,提出了以园中的水体改造为主,其他局部景观节点改造为辅的设计方案.

景观序列是自然或人文景观在时间。空间以及风景意趣上按一定次序的有序排列。文章在分析景观序列基本特性、创造原则的基础上,总结了武汉大学校园景观序列创造的几种手法。提出武汉大学校园景观以珞珈山早期建筑为标志景观,多植物景点的环境空间、文化内涵丰富的人文景观为特色,景观有序的整体框架。探讨大学校园景观序列向多聚合性空间、多活动空间相互融合、以植物造景为主、受多元文化影响的发展趋势。

良好的大学校园环境景观规划,对提高校园环境和塑造良好的校园公众形象有着直接的关系。而优质的校园景观环境对于提升校园景观效果具有重要意义。校园所在地自然景观环境应是校园环境营造的重要资源。自然的山景、水景,尤其是嵌入校园的山水之景,是校园环境营造中最宝贵的财富。文章以哈尔滨工程大学校园为例,阐述其自然景观系统的构建形式。

通过对石河子大学中区校园景观设计理念、功能布局景观、道路景观设计策略三大设计要点进行分析，对军垦文化内涵挖掘，结合场地的区域特点，以营造地域特色校园景观为目标，设计理念融入军垦文化，通过石河子大学场地由戈壁变为绿洲的历史文化为设计载体，以中区的景观主轴以时间秩序，营造石河子大学中区“宜教、宜学、宜游”的校园景观空间，同时体现石河子大学作为综合性大学服务社会的职能。

大学校园景观设计浅谈 摘要：高校特色景观设计要充分体现校园的人文气息、历史文化内涵，营造良好的学习 氛围，使校园号观规划能对学生的行为产生积极的引导作用。本文在现代景观设计学的基础 上，对国内大学校园的景观设计进行分析，最后结合校园综合性的特点，给大学校园的景观

良好的大学校园环境景观规划,对提高校园环境和塑造良好的校园公众形象有着直接的关系。而优质的校园景观环境对于提升校园景观效果具有重要意义。校园所在地自然景观环境应是校园环境营造的重要资源。自然的山景、水景,尤其是嵌入校园的山水之景,是校园环境营造中最宝贵的财富。文章以哈尔滨工程大学校园为例,阐述其自然景观系统的构建形式。

随着高等教育的快速发展,校园环境建设越来越受到多方关注,近些年很多大学校园的扩建,新老校区的更替,引来校园环境建设风潮。但在校园景观建设中也突显出一些问题,诸如,个性化不明显;地域性不突出;历史文化传承不到位;生态化、人性化缺失等,针对这些问题,在深入的调研基础上,提出了大学校园特色景观建设策略,归纳总结为巧、活、实、和、凸这5个方面,以期对未来的校园景观建设提供借鉴。

窗体底端 大学校园景观设计初探 作者：陈俊友来源：本站原创点击量：更新时间：2010-1-22 摘要：

随着大学校园的发展,植物在校园景观上的作用越来越重要,文中选择大学校园植物生活型结构、景观时序、观赏特性的多样性以及植物与大学校园硬质景观、生态环境的和谐性等指标,采用层次分析法(ahp)建立大学校园植物景观的综合评价模型。通过对指标的量化,对大学校园植物景观进行了实例评价与分析。结果表明,在大学校园植物景观评价中,丰富的植物种类,和谐的校园植物景观的配置是影响植物景观质量的主要因子。

在校园景观价值概念的基础上,提出了利用层次属性模型(ahm)分析大学校园景观的设想,拟采用专家评分的方法综合评价得出各个学校(校区)的景观价值得分,并对这些大学校园的景观价值得分做出分析而得到启示。通过ahm评价体系的建立,能够直观获取到校园景观环境质量水平。在实际操作时,利用这一模型进行校园景观价值评价分析,能为校园景观优化提供一定的参考和依据。

大学校园后勤工作计划和大学校园平安夜舞会策划案汇编

某公园清淤及局部景观改造工程招标文件——工程名称xx公园清淤及局部景观改造工程　　建设地点xx　　建设规模项目位于xx公园内，占地面积21万平方米，其中陆地面积8万平方米，水域面积13万平方米。本工程主要对湖底进行定期清淤及对局部景观工程　　承包...

当前大学校园改扩建工程中存在着新旧建筑及建筑与环境如何协调的问题,本文以辽宁科技大学新校区的扩建及旧建筑的改造为例,通过理论研究和实例剖析,总结归纳了处理大学校园新旧建筑关系及建筑与环境相互协调的5种手法:确立中心、协调、对比、存留及整合景观与环境。本文结论进一步丰富和提高处理新旧建筑与校园环境协调方面的经验和手法,可为广大关注大学校园建设问题的相关人员提供借鉴和参考。

上海大学校园网络近日由华为3com公司升级成功。从此上海大学位于宝山、延长、嘉定的三个校区的三万余学生将能够共享一张安全的万兆网络，校园网对外出口瓶颈问题得到解决。

兰州大学校园环境改造计划 一、改造依据 根据《兰州大学十一五发展规划》、《兰州大学校园建设规划纲 要》、《兰州大学本部校区规划调整方案》、《兰州大学榆中校区绿化景 观规划》和百年校庆要求，制定校园环境改造计划。 二、改造目标 显著提升校园环境层次，全面美化校园育人环境，展现兰大风采， 树立良好形象，使校园的一草一木与学生的教育熏陶相得益彰。在学 校百年华诞之际，使校园面貌得到整体改观和优化，建设与一流大学 相适应的人文化、数字化、园林化的校园环境。 三、改造原则 1．坚持遵循规划进行改造的原则。依据学校发展战略规划和校 园建设规划实施改造，既遵循规划原则和思路，又与时俱进，积极吸 取先进的建设和发展理念。 2．坚持人与自然和谐的原则。环境改造中，体现人与自然的和 谐与协调，体现环境育人的理念，以人为本，以育人为本，营造良好 的育人环境。 3、坚持传承校园文化的原则。环境改造

大学校园是生产知识、传播知识和应用知识的场所.大学作为传播科学文化知识和展示最新科研成果的前沿,既是师生学习与交流的场所,也是大部分学生长期的生活园区.因而校园景观将直接影响到一个校园的环境氛围.如何对校园自然和人文景观进行合理设计,创造一个符合大学校园学术氛围、满足师生审美要求、精神需求以及心理发展特点的校园环境,是使各类校园文化、教学活动有效进行的重要保障.本文将以大学校园景观为主探讨高校景观的设计原则和相关理念.

大学校园是生产知识、传播知识和应用知识的场所.大学作为传播科学文化知识和展示最新科研成果的前沿,既是师生学习与交流的场所,也是大部分学生长期的生活园区.因而校园景观将直接影响到一个校园的环境氛围.如何对校园自然和人文景观进行合理设计,创造一个符合大学校园学术氛围、满足师生审美要求、精神需求以及心理发展特点的校园环境,是使各类校园文化、教学活动有效进行的重要保障.本文将以大学校园景观为主探讨高校景观的设计原则和相关理念.