体验式教学法在房屋建筑学课程改革中的应用

地方性高等院校的培养目标是为地方经济建设提供大量的高级应用型人才。但目前的教育教学现状不能实现这一目标,因此,要求对高等教育中的课程教学进行改革。本文根据地方性本科院校土建类专业教学的实际情况,结合课程特点,探索如何将项目教学法应用于房屋建筑学课堂教学中。

\"房屋建筑学\"课程的综合性和实践性较强,项目教学法适用于该课程。本文阐述了\"房屋建筑学\"课程引入项目教学法的意义和要求,探索了项目教学法在课程中的应用与实施,以提高教学效果,培养学生的综合素质。

随着信息时代的发展,bim技术应运而生,作为一种全新的理念和技术,bim技术势必引领建筑业的信息化发展。本文针对bim技术的特征,分析了bim技术应用到房屋建筑业所带来的行业变革,基于行业变革提出房屋建筑课程改革措施,让传统的工程管理专业学生更好地适应时代的发展。

根据我校应用型高职本发展的要求,对高职本教学的房屋建筑学课程进行深入分析和研究,进行一系列教学改革,以其提高房屋建筑学课程的教学质量。

根据我校应用型高职本发展的要求,对高职本教学的房屋建筑学课程进行深入分析和研究,进行一系列教学改革,以其提高房屋建筑学课程的教学质量。

随着信息化技术的快速发展,建筑行业也开始呈现出朝着信息化方向发展的趋势,而bim技术是提升建筑行业信息化水平的一个重要技术与客观要求,这一变化对传统土木工程专业人才培养提出了新要求。本文在研究中,致力于探讨如何将bim技术引入到房屋建筑学课程教学体系中,并利用该技术在推动该课程内容进行创新的同时提升学生利用bim技术的能力,实现基于该技术完成房屋建筑学课程设计及优化完善知识体系优化的目的。

bim作为一种全新的理念和技术,是信息时代推动建筑业发展的新动力,也是建筑业发展的必然趋势。本文在总结目前房屋建筑学课程所面临问题的基础上,分析了bim技术在房屋建筑学课程中可以发挥的作用,提出了结合bim技术的房屋建筑学课程新模式。新的授课模式不仅使教学内容更加形象生动,而且能让学生了解并运用bim技术。bim技术人才的培养能推动中国建筑业信息化的发展。

随着时代的发展,信息技术也逐渐进入历史舞台,而bim技术作为信息时代下的新型产物,对于建筑行业的发展起着至关重要的作用,因此将bim技术融入房屋建筑教学课程是至关重要。同时这一新型课程的改革关系到未来建筑行业的发展与推进,因此进行课程改革探讨,确定正确的教学模式,正确引导学生对此掌握了解是至关重要的一步。可以说,结合bim技术的房屋建筑学课程的改革必然影响到未来整个建筑行的发展。

随着时代的发展,信息技术也逐渐进入历史舞台,而bim技术作为信息时代下的新型产物,对于建筑行业的发展起着至关重要的作用,因此将bim技术融入房屋建筑教学课程是至关重要.同时这一新型课程的改革关系到未来建筑行业的发展与推进,因此进行课程改革探讨,确定正确的教学模式,正确引导学生对此掌握了解是至关重要的一步.可以说,结合bim技术的房屋建筑学课程的改革必然影响到未来整个建筑行的发展.

强化实践性教学已经提升到了国家教育战略的高度,必须引起充分的重视,《房屋建筑学课程设计》是土木工程专业一门重要的实践类课程。文章论述了《房屋建筑学课程设计》教学中遇到的问题,以及相关的改革探索工作,为进一步提高该课程设计教学质量提供参考。

房屋建筑学是土木工程专业学生必修的专业基础课程,其内容涉及建筑、结构等多个方面,综合性、应用性、实践性较强,对学生的自主学习和教师的教学方法都有着很高的要求。针对目前房屋建筑学课程在教学过程中存在的问题,从教学方法和教学手段两个方面提出几点建议,期望在教学过程中能够达到更好的教学效果。

《房屋建筑学》课程教学总结 郭彦芬 《房屋建筑学》是应用性较强的学科，在教学活动中，理论课教 学与实践课教学同样重要，都要体现以“学生为主体，教师为主导” 的原则，教师与学生要相互配合、促进，提高教学质量。 2007—2008一学年我承担了07级建工班《房屋建筑学》课程的 教学任务。按照课程教学改革方案，我在课堂教学方面和实践教学方 面进行了实践。现总结如下： 一、课堂教学环节 启发式、讨论式、研究式等教学方法的采用，对活跃学生的思维， 调动学生学习的主动性，起到了很好的作用。但这些方法应用的有效 性，很大程度上依赖于学生自学能力的提高。要想有重点的讲解，不 面面俱到，学生必须按照老师的要求，课前预习，课后复习，平时对 建筑实体要多留心、多观察，做个有心人。在教学过程中，通过教师 的积极引导，我们大部分学生对老师的这一要求能够重视、并加以执 行，保证好的教学方法能够按预想的实现

分析\"房屋建筑学\"课程教学过程中存在的问题,提出以\"案例教学\"促进学以致用,使学生学习变被动为主动,同时采用多种教学方法相结合,提高学生学习兴趣,锻炼学生解决实际问题的能力,为培养应用型人才提供基础。

就塔里木大学水利与建筑工程学院房屋建筑学课程设计的现状存在的问题,从培养学生设计思维能力,合理选题,引导设计,知识准备充分,克服知识预支心理充分挖掘业余时间,充分挖掘业余时间,及增加课程设计答辩方面等进行改革,建立起特色鲜明、适应我校土木工程等专业"房屋建筑学"课程设计模式,经过实践,强化了学生的对实践技能的掌握,达到课程设计改革的目的。

结合当前教学中的一些问题和授课经验,从房屋建筑学的教学内容、教学方式、考试方式等方面提出了提高教学效率的途径,以使学生在职业技能、综合能力方面均得到较大提高。

房屋建筑学是建筑工程专业、建筑管理专业、工程造价等专业必修的一门重要的专业课。根据当前教学中的一些问题和授课经验，在房屋建筑学的教学内容、教学方式等方面进行改革，能使学生在职业技能、综合能力方面均有较大提高。

随着经济的不断发展，社会的不断进步，建筑行业的重要性地位也越来越突出。其中房屋建筑学课程作为建筑工程、土木工程等相关专业的基础课程．在学生的学习中发挥了十分重要的作用。因此，本文从房屋建筑学课程的教学现状入手，着重分析了当前房屋建筑学课程教学中存在的问题，并提出了优化房屋建筑学课程教学的措施。

就塔里木大学水利与建筑工程学院房屋建筑学课程设计的现状存在的问题，从培养学生设计思维能力，合理选题，引导设计，知识准备充分，克服知识预支心理充分挖掘业余时间，充分挖掘业余时间，及增加课程设计答辩方面等进行改革，建立起特色鲜明、适应我校土木工程等专业“房屋建筑学”课程设计模式，经过实践，强化了学生的对实践技能的掌握，达到课程设计改革的目的。

文章根据《房屋建筑学》课程的特点和教学规律,借鉴国际工程教育经验,从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行改革实践,取得了一定的教学成果。

房屋建筑学课程设计作为土木工程专业重要的实践教学环节之一,对提高学生的综合素质、培养学生的创新能力具有重要地位和作用。结合多年房屋建筑学课程设计指导教学经验,探索了以工程为背景、以工程实践能力培养为目标的启发引导式课程设计指导模式,并应用在教学实践中,取得了良好教学效果。

房屋建筑学的课程建设，应根据课程特点和学生特点，进一步明确培养目标，重构教学内容，创新教学方法和手段，强化实践环节，培养真正符合社会需要的应用型人才。

房屋建筑课程设计是土木工程专业学生第一次进行完整的课程设计,如何激发学生的积极性、提高教学效果、提升教学质量、培养学生综合能力、为后续学习打下基础都是值得思考的问题。因此,本文对笔者及教研室多位教师的教学实践经验进行分析和总结,为进一步实现房屋建筑学实践教学改革、提升房屋建筑学课程设计教学质量提供的参考。