我县农村中小学远程教育工程建设

xiaopingtheoryandtheimportantthoughtofthethreerepresentsandthescientificoutlookondevelopment.suchchangesweremade,isconducivetoimplementingtheinnovationofmarxisminchina,especiallythescientificconceptofdevelopmentthestrategictaskofarmingthewholeparty,playgrass-rootsorganizationsinpromotingthescientificoutlookondevelopmenti

77教育信息化2005.8下 招标采购工作是保证农村中小学现代远程教 育工程质量的重要环节，教育部教育政府采购中 心（教育部外资贷款事务中心）是教育政府招标 采购工作中的重要角色。在各项目省（自治区、直 辖市）采购工作即将全面启动之际，教育部于7月 19日面向各项目省（自治区、直辖市）教育主管 部门项目负责同志举办了“2004-2005年度农村 中小学现代远程教育工程招标采购培训班”。在此 培训班上，教育部教育政府采购中心喻小明处长 的讲课题目是“农村中小学现代远程教育工程的 设备采购”，喻处长在讲课中对项目设备采购方 式、供应商资格预审、省（自治区、直辖市）采 购等核心环节进行了系统阐述。现将部分重点内 容整理刊登，仅供读者参考。 项目设备采购方式 依照《中华人民共和国政府采购法》、《中华 人民共和国招标投标法》及有关规定，结合农村 中小学现代远程教育工程建设要求，为保证工程 实施

威海市共有中小学334所,其中农村253所,占全市学校总数的75%;农村学校在校生占全市中小学生总数的56%。农村学校在师资水平、办学条件、教育质量、教学手段等方面都无法与城市相提并论,致使广大的农村学生难以享受到较多的优质教育资源。它的发展水平也直接决定着全市教育整体质量的提高。如何更好地提高农村中小学的发展水平和教育质量是摆在我们面前的一个重要课题。

某农村中小学现代远程教育工程招标文件——二、项目名称：xx农村中小学现代远程教育工程所需设备和服务　　三、项目说明：　　本项目招标范围为xx农村中小学现代远程教育工程所需设备和服务（详见邀请招标文件技术文件部分），共分二十一个包，a-c包：卫星接...

!""#年第!"期 江西教育 本刊讯!记者徐光明赵学慧"实施期限暂定!年的我省"#!所大中专院校与 $%$所贫困县乡农村中小学#结对帮扶工程$%自今年&月份开始实施将至!##’年& 月结束%涉及(!个县!市%区"&部分市’县城区学校对口支援本市’县农村学校的 试点工作也同时启动& 全省共有!"个国家扶贫开发工作重点县’!("个省定贫困乡%相对滞后的教 育已经成为制约当地经济和社会发展的重要因素%也制约着全省#普九(工作整 体质量和水平的提高&为了加快贫困地区教育事业的发展步伐%缩小城市与贫困 地区教育的差距%进一步促进全省教育均衡’协调发展%省教育厅决定从今年起 组织全省大中专院校对口支援贫困县乡农村中小学校实施)结对帮扶工程(&这 项工程涉及"#!所大中专院校’(!个县!市’区"的$%$所农村初中和小学&对口支 援工作的主要内容是* ++发挥大中专院校自身资源优势%为改造受

2004年9月16日至21日，由教育部基础教育司设备装备处副处长俞伟跃、教育部贷款办副处长张连敏、新疆大学现代教育技术中心主任吴向前(专家组组长)、中央电教馆教育技术研究部处长陈庆贵、全国中小学计算机教育研究中心副主任陈美玲一行5人组成的专家组，对我省“农村中小学现代远程教育工程试点示范项目”进行检查评估后宣布：陕西省农村中小学现代远程教育工程试点示范项目通过国家验收。

!"#$$%!安徽教育"月刊! 要闻在线!"#$%&’"()("& 本 刊讯全国农村中小学 现代远程教育工程试点 工作验收组日前来皖#对我省的试 点工作进行了国家级验收$验收组 认为我省的试点工作已经达到了 国家规定的要求#一致同意通过国 家级验收$ !""#年$月#国务院召开了全国 农村教育工作会议#下发了!国务 院关于进一步加强农村教育工作 的决定"#明确提出了实施农村中 小学现代远程教育工程$!""#年% !""&年#教育部%国家发 展和改革委员会%财政 部共同实施了农村中小 学远程教育工程试点工 作$根据三部委制定的 试点工作方案#经省政 府同意并报国家三部委 批准#我省确定了金寨 等’(个县参加试点工 作#共建设)&!*个教学 光盘播放点%

新邱区农村中小学现代远程教育工程 管理和使用规章制度 一、农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度(试行)（上墙） 1.所有项目设备由学校统一负责，明确管理人员，实行专人管理。管 理人员必须经过培训，在思想上高度重视项目设备的日常维护和管理工作， 确保项目设备能有一个良好的运行环境。 2.建立设备登记和学校国有资产管理档案，按型号分类入账、入柜妥 善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。 3.建立硬件设备使用登记簿、配套软件使用登记簿，对设备使用和运 行情况做出详细记录。 4.熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵 守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开 电源和接收信号源。 5.做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、 防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教 育、教学需要。 6.禁止带

吉林省农村中小学现代远程教育工程设备管理使用规章制 度汇编 农村中小学现代远程教育工程设备管理员职责 一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协 助学校制定本校远程教育发展规划和实施方案。 二、建立建全各种规章制度，实施远程教育管理，完善 远程教育工作档案。 三、要爱护远程教育设备，熟悉设备性能，掌握使用及 保养维护方法，能排除设备一般故障。 四、每天上班要打扫工作间环境卫生，保持工作室设备、 地面卫生干净和整洁。 五、每天上下班及时开机、关机，接收远程教育信息， 下班要切断电源，关好门窗。 六、要认真执行学校制定的远程教育教学计划，及时收 集下载、刻录远程教学资源信息节目，确保远程教育设备能 正常接收播放。 七、要积极配合学校，协助教师利用远程教育手段完成 继续教育任务，提高教育教学能力。 八、组织教师开展远程教育、教学、教研、电子教案、课件、 教材制作等培训工作，宣传交流校内外

吉林省农村中小学现代远程教育工程设备 管理使用规章制度汇编 本汇编包括以下几项内容： 农村中小学现代远程教育工程设备管理员职责 农村中小学现代远程教育工程设备管理制度 农村中小学现代远程教育工程卫星收视点管理制度 农村中小学现代远程教育工程资源接收负责制度 农村中小学现代远程教育工程资源使用登记制度 农村中小学现代远程教育工程项目管理服务制度 农村中小学现代远程教育工程资源下载和软件装入监管制 度 农村中小学现代远程教育工程计算机机房管理制度 农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度 农村中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度 农村党员干部现代远程教育村校结合终端接收站工作职责 农村党员干部现代远程教育村校结合终端接收站技术管理 员职责 农村党员干部现代远程教育村校结合终端接收站学习制度 农村中小学现代远程教育工程设备 管理员职责 一、认真贯彻教育方针，遵守知识产权的法律法规。协

怕0农村中小簟曩代龋t膏工疆顶●墙潮 剪弱 ▲“模式三”省级培训中计算机网络知识学习 ▲专心练习卫星无线调试技能 ▲卫星ip资源接收观摩学习 ▲认真听课 ▲培训中的技能大比武 ▲交流探讨 **资讯http://www.***.*** ▲培训班开学典礼 ▲上机操作 ▲观摩学习 、 ▲安塞县边墙小学利用远程教育资源培训教师 设备 一 **资讯http://www.***.***

山西2.5亿元打造中小学现代远程教育工程

农村中小学现代远程教育工程实施以来,在百色市中小学教学中收到了良好的效果,但是在实施的几年中也存在一些问题,要解决好这些问题,就应该从师资,资源管理上加强培训和管理。

早在1999年，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习的机会，为农村和边远地区提供适合当地需要的教育。2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》特别指出：积极支持中西部贫困地区的农村学校开展信息技术教育。

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2006年中央、省下达我市专项资金3800万元，市、县两级配套3350万元，我市在2119所项目学校实施了农村中小学现代远程教育工程。通过此工程，我市农村中小学增加计算机12642台，教学光盘播放设备2119套，卫星教学收视设备1388套，计算机教室352个，多媒体教室增加352个，极大地提升了我市农村中小学现代化装备水平.

772005.877chinagovernmentprocurement 第14届国际采购与供应链联盟世界大会将在 北京召开 信息发布 information 第14届国际采购 与供应链联盟世界大会将于9月 17～18日在北京召开。届时，在采 购、物资管理、物流、供应链管理和 战略采办领域的专家和商业领袖将 云集北京，围绕“经济全球化：采购 聚焦中国”这一主题，就全球采购、 经济增长和供应链管理实践话题展 开广泛探讨。 教育部举办2004～2005年度农村中小学 现代远程教育工程招标采购培训班 国际采购与供应管理联盟（ifpsm），于1974年5月在英国牛津和剑桥俱乐部创 立，由欧洲采购联盟和美洲国际采购联盟合并而成，是一个非政治性、非盈利性、独 立的国际组织，是采购物流与供应链管理领域最具权威的组织，目前是全球范围内拥 有43个全国性的采购协会的联合体，包括美

本课题是陕西省教育厅的研究项目,课题从中西部地区农村中小学现代远程教育工程开展的实际出发,探讨项目管理在中西部地区农村中小学现代远程教育工程中的运用。课题针对我国农村中小学现代远程教育工程管理方法的空白现状,研究出一套有效的、切实可行的项目管理方案。课题研究的主要目的是为远程教育工程计划实施过程中合理运用项目管理的理念与方法,提高项目管理水平,为工程的顺利实施和持久发挥效益提供支持保障。

编号： 四川省农村中小学现代远程教育工程项目 施工管理手册 学校： 地址： 项目模式： 项目县联系人及电话： 项目学校校长及电话： 项目学校老师及电话： 系统集成单位： 四川省农村中小学现代远程教育工程工作办公室 二○○五年十月 四川省农村中小学现代远程教育工程项目施工管理手册 2 说明 本手册供“四川省农村中小学远程教育工程”二、三模式各施工单位使用。 各施工单位根据本手册的规定，对各自工程项目的施工规范、施工程序、施 工进度、施工结果进行有效记录；以便对整个工程进行有效管理，保证工程质量。 本手册在各项目学校工程完工后，将作为项目最终验收及国家三部委核查的 必备材料。原件统一由各项目承担企业送交四川省农村中小学远程教育工程工作 办公室存档。各项目市（州）、县（区）项目办和项目学校可以保存该手册副本。 各项目施工单位应在本手册的指导下进行工程施工（可根据学校实际情况 作出

根据国务院批准的《农村中小学现代远程教育工程总体实施方案》精神，结合农村中小学现代远程教育工程建设要求，特制定农村中小学现代远程教育工程设备及教学资源（以下简称设备及资源）招标采购管理办法。

在全国农村中小学现代远程教育项目工程（简称“项目工程”）实施过程中，由于农村中小学教育信息化水平较低，因而懂计算机技术、会操作现代教育设备的教师很少。为了保证项目工程建设的顺利实施，国家农村中小学现代远程教育办规定每所项目学校须抽取一名教师，参与上级（国家、省、市）教育技术装备部门举办的强化培训，之后回校承担项目工程设备的安装与维护、资源的接收与存储、校内学科教师信息技术技能的培训等工作。项目管理员的名称也就由此而来。

http://www.***.*** 关注农村 中小学信息技术教育2006.7-8 116 教学点的项目管理员进行了调研和座谈。在调研的 过程中，主要从项目管理员的基本情况、信息技术 能力、管理现状等方面进行了问卷与座谈，得到了 一份较为翔实的数据。现将大多数项目管理员共同 存在的问题与经验加以总结，以期对项目工程实施 的教育行政、业务主管部门，项目学校，项目管理 员有较大的启示。 一、现状分析 1.项目管理员技术水平普遍较低 图1项目管理员教育技术能力 在全国农村中小学现代远程教育项目工程（简称 “项目工程”）实施过程中，由于农村中小学教育信息 化水平较低，因而懂计算机技术、会操作现代教育设 备的教师很少。为了保证项目工程建设的顺利实施， 国家农村中小学现代远程教育办规定每所项目学校须 抽取一名教师，参与上级（国家、省、市）教育技术 装备部门举办的强化