新乐小学校园文化建设招投标实施方案

xx小学 校园文化建设实施方案 为了提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化氛围，逐步构建具有个性 特色的校园文化体系。我校校园文化建设围绕“万物皆育人”这个目标去进行， 努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共 同发展的校园文化，使学校成为学生求学、教师教学的温馨家园。结合我校实 际，经校领导班子研究决定，特制定校园文化建设实施方案如下： 一、指导思想 贯彻“十七大”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持 科学发展观，增强德育工作的针对性和实效性，引导青少年树立社会主义荣辱 观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美、劳全面发展的 合格人才，营造育人氛围浓郁、文化气息浓厚、办学特色鲜明、教学成绩优秀 的求知殿堂。 二、组织机构 组长： 副组长： 成员： 三、建设目标 1、加强对学生进行思想道德教育，引导学生树立社会主义荣辱观，

小学校园文化建设实施方案 一、指导思想 以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发 展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、 平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展 和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的 成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、工作目标 通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每一位学 生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行；努力 建设内容丰富多彩、格调健康向上，既充满生机又促进教师、 学生共同发展的校园文化。 三、主要内容 （一）强化校园文化管理 1、成立校园文化建设领导小组。有**小校长担任组长，--- 任副组长，教导处、德育办、总务处、少先大队部等负责人及班 主任为组员，研究、确定校园文化建设实施方案，具体负责校园 文化建设工作。 2、加大投入，保证校园文

xx小学 校园文化建设实施方案 （2012——2013年第一学期） 为了提升校园静态文化品位，丰富校园动态文化氛围，逐步构 建具有个性特色的校园文化体系。我校校园文化建设围绕“使每位学 生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容 丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发 展的校园文化，使学校成为学生求学、教师教学的温馨家园。结合我 校实际，经校行政会研究决定，特制定校园文化建设实施方案如下： 一、指导思想 贯彻“十七大”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导，坚持科学发展观，增强德育工作的针对性和实效性，引导青少 年树立社会主义荣辱观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、 智、体、美、劳全面发展的合格人才，营造育人氛围浓郁、文化气息 浓厚、办学特色鲜明、教学成绩优秀的求知殿堂。 二、组织机构 组长： 副组长： 成员： 三

农村小学校园文化建设初探 学校是传承和发展文化的重要场所，校园文化作为一种环境教育力量， 对学生的健康成长有着巨大的影响。它以校园为主要空间，以师生为主体， 以课外活动为主要内容，学校生活的每一项活动都渗透、充满着文化气息。 校园文化建设的目标就在于创设一种氛围，以其陶冶学生情操，构建学生 健康人格，全面提高学生素质。它对学生的知情意行有着潜移默化的影响， 对完成学校的育人目标发挥着积极的作用，特别是在推动新课改向科学有 序健康发展的今天，加强农村小学校园文化建设显得尤为重要。下面就关 于农村小学校园文化的建设谈点看法。 一、注重构建凸现教育感染魅力的环境文化 校园是师生共同生活、工作或学习的场所，其环境优美与肮脏，秩序 井然与混乱都直接影响到能否培养出合格人才的大问题。我国历史“孟母 三迁”就是文化环境熏陶人成功的范例。环境文化对人的发展和影响是不 可低估的。为此，学校可以依据小学生心理

1 浅谈农村小学校园文化建设 江苏省淮安市楚州区林集中心小学邮编：223217 张明 内容摘要：学校是学生学习、生活的重要场所，更是学生健康成长的摇篮。 校园文化是学校精神风貌的具体体现，它让学生从中受到熏陶、感染、教育，是 学校的一门潜在课程。它对学生潜移默化、影响巨大。建设农村小学校园文化， 最重要的是改善办学条件，构建优美的学校环境文化;强化学校管理，创建规范 的学校管理文化;改进课堂教学，创设和谐的学校课堂文化;发挥特色优势，形成 丰富的学校活动文化。 关键词：农村小学校园文化建设 校园文化是社会文化的亚文化，其包括“显性课程”与潜在课程 两个部分。校园文化是学校精神风貌的具体体现，是学生文明素养、 道德情操的综合反映。优秀的校园文化对学生的熏陶作用有时比书本 的教育作用更为重要，在引领学生成长的路上发挥着更为显著的作 用。校园文化建设是一门集文化、集智慧、

勇立潮头凸现学校个性 矢志不移塑造师生灵魂 “星垂平野阔，月涌大江流”，xxxx小学的校园文化建设大潮奏着激昂的乐章，将开 拓者探索的辛苦和汗水凝结成丰盛的成果。“让校园文化成为全面育人的辐射源，成为素质 教育的能量库，成为一部无声的教科书。”这就是xxxx小学校园文化的追求。 ——题记 2010年，根据xx区教育局出台的《xx区教育局关于加强校园文化建设的实 施方案》的具体要求，学校形成了校园文化建设的基本思路：以“三个代表”重 要思想为指针，以实践科学发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的文化活 动为载体，既重视硬件建设，也重视软件投入；既体现主旋律，又倡导多样化； 既加强规范引导，又注重个性发展，全力打造“平安校园”、“书香校园”、“文 明校园”，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体， 从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。 物质文

崇恩小学校园文化建设总结 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，学校对校园文化建设 高度重视，学校是传播精神文明的摇篮。历年来，我校十分注重校园 文化的导向、激励、传递审美、育人的作用，努力从以下方面建设校 园文化，现总结如下： 一、创设校园文化氛围 1、校园文化的创设。 苏霍姆林斯基说过：让校园的每一块墙壁都会“说话”。整个校 园，就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方，都带有 教育性，创设和谐的人文环境，深化了“环境育人”。 （1）走进校园，首先映入眼帘的是“团结勤奋，求是向上”的 校训，四周的墙上是学校的特色课题----理解教育的核心理念（理解 父母，培育爱心;理解老师，勤学奋进；理解自己，塑造人生；理解 学生，教在心灵）。让师生在学习和生活之余能按照以上的要求规范 自己的行为。 （2）营造环境，润物无声。学校在教室、办公室、会议室、图书 室、楼道走

小学校园文化建设的思考与展望 一、什么是校园文化？ 校园文化是指在长期的办学过程中，逐步形成并为大家所认同 的校园物质文化（环境文化）和精神文化的总和。 它对师生行为的规范和形成积极向上的价值取向有着深刻而深 远的意义。它是学校历史文化底蕴、道德规范、工作作风、精神面貌 和精神追求的整体体现。 二、校园文化建设的现实意义 校园文化是实施素质教育和落实“以人为本”提升学校管理的核 心动力。它指向的管理和教育模式的基调是"自律；向上"。其核心是 做"有品位的文化氛围"，目标是促进全体教师的成功和学生的个性张 扬及全面发展。 没有文化底蕴的管理和教育是低层次的，是简单重复的教育， 是没有生命力的校园。 三、校园文化的特点 1、发展的渐进性。小学校园文化不应是一种静态的，它应朝着 一定的目标不断迈进。 2、以人为本的科学性。学生和学生活动是校园文化的主体，校 园文化既要服务于学生

-1- 云七小学校园文化建设自评报告 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，对于引导学生树立正 确的人生方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健 康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观点以及和谐的 人际关系，促使学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面发展 具有重大意义。我校对校园文化建设工作以“环境育人，文化育人” 的基本理念为指导,立足学校实际,结合学生特点,开展了内涵丰富, 品位高尚的校园文化活动,取得了较好的成绩。 一、重视学校校容校貌的建设。 校园环境是校园文化的重要组成部分，是“第二教师队伍“，是 学生的”第二课堂“，有利于陶冶学生情操、美化心灵、启迪智慧。 因此，在校园环境建设上，本着突出“以人为本，内涵发展”的主题， 努力营造一个洁、净、美的校园环境。我校现有十个班级，学生481 人，教职工24人。教学楼建于199

小学校园文化建设规划方案 为了提高校园文化品位，营造适合学生全面发展的校园氛围，用校园文化陶 冶学生情操，滋养学生心灵，提高学生的人文素养，帮助学生不断地完善人格， 使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台，更好地发挥校园的文明 传承功能和文化创新功能，进一步优化育人环境，根据我校办学指导思想和校情， 特制定以下总体规划和方案。 一、指导思想 始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导，坚持以人为本，树立科学发展观，从我校实际情况出发，以广大师生为主 体，以人才培养为核心，以文化创新为动力，以精品文化为目标，增强责任感、 荣誉感和团队精神，创建丰富多彩、生动活泼、特色鲜明、主题突出的校园文化。 二、工作目标 提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各 种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既

1 官西小学校园文化建设规划方案 为了进一步加强校园文化建设，彰显学校特色亮点，提升学校办 学水平，树立学校外部形象，创办人民群众满意的学校教育。现根据 中心校要求和学校实际情况，制定学校校园文化建设五年规划方案。 具体内容如下： 一、指导思想： 1、以科学发展观为指导，努力构建文明、和谐、快乐、灵动的校园 文化环境。 2、以“人本主义”为原则，努力搭建民主、尊重、稳定、持续的师 生发展平台。 3、以“提升质量”为准绳，完善学校内部管理制度，努力创办人民 群众满意的特色学校。 4、以“经典文化和活力课堂”为载体，为全体师生创建“超越自我、 健康成长”的文化氛围。 二、发展目标： 1、力争在两年内，创建一个规划合理，科学规范、亮点突出、富于 特色的校园文化环境。 2、力争在三年内，完成学校硬件建设和管理制度建设，搭建一个民 主、科学、持续、稳定的师生发展平台。 3、力争在四年内，完成经

小学校园文化建设的策划方案 学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水 平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培 养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻落实瑞教 义[2011]57号文件《瑞安市中小学校园文化建设指导意见(试 行)》和瑞教[2011]211号文件《瑞安市教育局关于开展瑞安市 中小学校园文化建设评选活动的通知》精神，结合我校实际，制 定《桐溪小学校园文化建设实施方案》。 一、指导思想 以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良 传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风， 以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校 园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明 风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚 的感染，促进学生的全面发展和健康成长。 二、学校文化建设

小学校园文化建设方案 一、指导思想 以“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗 旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设 施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活 动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。 二、目标任务 （一）环境建设 １、绿化、美化工作 ①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进行绿化、美化，以实用、经 济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛钵花为辅，适当设置景点，做到点 面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。 ②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、 绿篱进行修剪、养护。 2、工作学习环境： ①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。 ②对各功能室实行承包到人制度，并把管理好坏与平常工作量奖进行挂钩

金牛镇小学校园文化建设规划和实施方案 校园文化建设是学校综合办学水平的体现，也是学校个性魅力与办学 特色的体现，同时也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。 为进一步加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化品位，全 面推进素质教育，结合我校实际，制定本规划和实施方案。 一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为 指针，坚持社会主义文化的发展方向，遵循校园文化建设的发展规律，全 面贯彻教育方针，全面实施素质教育，以师生为主体，以确立社会主义荣 辱观为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园 环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，弘扬主旋律， 突出高品位，创建和积淀厚重的校园文化，营造文明校园、和谐校园，促 师生人文素养的提高，并逐步形成具有我校特色的校园文化。 二、建设目标：构建以师生为主体，具有时代特征、健康向上

巴彦琥硕中心小学校园文化建设实施方案 为落实市教育局《关于加强小学幼儿园校园文化建设的意见》 文件精神，根据创建“书香校园”，提高办学品位，丰富办学内涵， 促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。 一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素 质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人 为本、和谐发展”的办学理念，为学生、教师和学校的发展创造优良 的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，形成能够充分展 示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围。 二、工作目标 提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风； 以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康 向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓 厚的文化氛围；通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科 学文化素质健康协

下宫中心小学校园文化建设实施方案 2012年2月 学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素 质人才的内在要求。进入新世纪，随着学校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更 高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面 提高教育质量，特制定本方案。 一、指导思想 以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风 培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求 实慎行”为校园文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发展”为办学特色，坚持校园文化 建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习 惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色的学校文化体系，以幽雅的校 园环境、多

1 校园文化建设实施方案 中堡学校 校园文化是一种区域性亚文化，特指在校园空间内师生共同创造及享受的 各种文化形态，是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现， 是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。校园文化建设是教育发展的需要， 也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。市 教育局开展的“校园文化建设”活动，为我校办学品位的全面提升、师生素质 的综合发展提供了新的契机。现特制定秋长中心小学校园文化建设实施方案。 一、指导思想 以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以教育部、 省教育厅有关大力加强中小学校园文化建设的要求为依据，以培养人文精神和 提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系， 为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师 生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平

文化路小学校园文化建设工作计划 一、指导思想： 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建 设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为 宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化 活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动 的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我园特色的校园文 化体系，使我园校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺 术化方向发展。 二、目标任务： 总体目标： 遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园 建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思 路，使我园形成“竞争、合作、求是、创新”的优良园风。争取校 园文化活动出成果，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质 教育开展的有效载体，使育

1 新霞学校校园文化建设年活动 实施方案 学校是育人阵地，校园文化建设是学校走内涵式发展的需要，更是 学校培养具有高尚思想情操，掌握文化知识和技能的人才的需要，为认 真贯彻落实县教育局和汉昌学区《校园文化建设年活动实施方案》的有 关精神，深入推进家园行动，进一步优化育人环境，提升学校文化品位， 全面实施素质教育，确保校园文化建设年活动顺利推进，结合学校实际 情况，特制订本方案： 一、指导思想 以十七大和十七届六中全会精神为指针，以县教育局确定的“校园 文化建设年”活动为契机，立足学校工作实际，创新校园文化内涵，拓 展校园文化活动领域，努力探索校园文化建设的长效机制，打造学校文 化特色，以先进的文化思想武装人，以进步的文化鼓舞人，以和谐优雅 的文化陶冶人，建设优良的校风、教风、学风，促进学校工作全面发展。 二、工作目标 通过校园文化建设年系列活动，构建良好的校园环境，营造良好的 育人

后曹小学校园文化建设工作计划 根据上级有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，制订了 本学期我校校园文化建设工作计划，以提高提高老师和学生的文明素 养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。 一、提高认识，成立组织 根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神， 搞好校园文化建设工作，校长、主任对学校校园文化建设负总责。同 时，充分发挥少先队的先进引领作用，充分调动全校师生的积极性， 使校园文化建设在学校落到实处。全面实施素质教育，为创设良好的 育人环境和学习生活场所我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助小 学生树立远大理想，培养他们优良品德，养成良好行为习惯，使之形 成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守 法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民 主法制观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高；实现以校园 文化丰富多彩、校

徐营小学校园文化建设工作计划 （2012—2013年度） 指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重 要思想和科学发展观为指导，各职能部门齐抓共管，全校师 生员工共同参与，坚持弘扬主旋律，突出高品位宽覆盖，加 强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征 和学校特色的校园文化，推动学校跨越式发展。 主要工作 一、提高认识，成立组织 根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文 化精神，搞好校园文化建设工作，校长、主任对学校校园 文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领要作用， 充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实 处。全面实施素质教育，为创设良好的育人环境和学习生活 场所，我校教师做到敬业爱生，为人师表；帮助广大学生树 立远大理想，培养他们优良品德，养成良好行为习惯，使之 形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互 助、尊

营盘路小学校园文化建设工作总结 校园文化建设是加强学生思想道德建设的重要工作，是全面贯彻党的教育方针，促 进学生健康成长的基础工程。我校在坚持“以德立校，以质兴校，以美强校”的办学思 路，践行“各美其美，美美与共”的办学理念领引下。培育以人为本、合乎规律、引 领发展的理念文化；培育科学效能、民主参与、和谐创新的管理文化；培育理念先进、 团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、低负高效的课程文化；培 育行为文明、健康快乐、严格自律的行为文化。努力创建“美的教育”特色学校，力图 让师生在美的氛围中得到全面、和谐的发展。争创平安、书香、创新、和谐校园。 我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分物质文化建 设、精神文化建设、制度文化建设三方面进行。 一、物质文化建设 我校校园占地面积12654平方米，现有17个教学班，868名学生，50名专任教师。