园林植物造景互动性与趣味性

i 园林植物造景实习报告 系部：风景园林系 专业名称：工程监理（园林绿化工程监理） 班级：工程监理1班 姓名:乔乔 学号：201101270122 指导老师：刘国华 ii 摘要 中国园林被誉为“世界园林之母”，她以建筑为基础，山水和花木高度融合，将人与自然和谐的统一起来，从 而达到“天人合一”的境界，表达一种“虽由人作，宛自天开”的审美旨趣。她利用姿态各异的花草树木加以巧 妙组合，借以表达自然神韵的深远意境，寓情于景，情景交融。因而，中国园林在植物造景方面的造诣尤为出彩， 其造景方式和特色值得我们细细品味。 关键词：中国园林植物造景方式特色 目录 苏州 一、拙政园 1.1拙政园的历史演变 1.2拙政园的植物景观配置 1.2.1障景 1.2.2框景 1.2.3漏景 1.2.4借景 1.2.5夹景 1.3园林要素与植物的关系 1.3.1植物与水体 1.

聊城大学本科毕业论文（设计） 目录 前言---------------------------- 1.园林植物造景概述-------------------- 1.1园林植物造景的相关概念-------------------- 1.2我国园林植物造景的发展历程------------------ 2.园林植物造景总论-------------------- 2.1不同时期园林植物造景的特征------------------ 2.1.1传统园林植物造景的特征-----------------

基于对\"空间\"的理解,提出植物造景空间性的概念,分别从植物的个体空间结构、植物群落的空间结构和植物组合造景所形成的空间等3个方面阐述,从而较好地把握植物材料在园林中的运用,继而明确植物造景空间性在园林中的作用,旨在对今后的园林建设实践提供指导。

本文论述了园林植物造景的科学性,包括科学性的概念和主要内容;并且提出了科学性的实践体现——\"自然化设计\

在现代园林的植物造景中,园林植物需要被有效地应用,利用适当的乔木、灌木、草本等植物来创造景观,从而塑造出园林的自然美。本文结合园林植物造景的发展以及应用进行研究,希望能为相关研究者提供理论支持。

在现代园林的植物造景中,园林植物需要被有效地应用,利用适当的乔木、灌木、草本等植物来创造景观,从而塑造出园林的自然美。本文结合园林植物造景的发展以及应用进行研究,希望能为相关研究者提供理论支持。

通过实地调查广西体育中心植物应用现状，从植物造景角度分析了某些节点的植物景观效果，并对体育中心外同绿化树种的选择与配置，乔木、灌木、草本和攀援植物等体育中心的绿化配置情况进行评述。分析了广西体育中心的绿化植物配置的优缺点并提出相应的建议与措施。

针对我国园林植物造景课程教学提出了创新教学模式和方法、明确教学内容与重点、多途径提高教师综合素质等教学改革措施,并对课程教学改革的实践效果进行了总结,以期对今后我国园林植物造景课程的教学工作有所启发和借鉴。

《园林植物造景》是园林专业的必修课程。该文结合当前园林行业的人才需求状况,分析了传统教学模式下《园林植物造景》课程教学存在的弊端和不足之处,并提出在教学中进行相应的改革与探索建议,从而为园林专业复合型人才的培养提供借鉴。

植物文化在人类发展的历史的长河中一直存在并且与我们发展息息相关，传承至今与人类生活仍保持着紧密相互依存的关系，在现代园林植物造景中占有重要地位，本文简要分析植物文化形态在现代园林造景工作中的艺术形态发生发展与实际应用。

兰科植物是我国丰富而珍贵的植物资源,但在园林应用中极为少见。本文介绍了兰科植物的概况,对兰科植物的栽培应用形式提出了新的观点和建议,认为“源于自然,回归自然”是兰科植物发展的正确方向,并对兰科植物在园林中的应用前景和应用中可能出现的问题及解决办法作了详细阐述。

在办公区进行植物景观设计,一方面能够起到改善局部空气质量的生态效果,另一方面也能够带给人心旷神怡之感,对缓解办公区工作人员的压力也有帮助作用。文章首先概述了办公区景观设计中植物造景的重要作用,随后在总结景观设计原则的基础上,结合以往工作经验,就园林植物造景的具体施工要点进行了分析。

寺庙园林植物造景特色

园林植物造景是园林技术专业一门重要的专业核心课程。文章分析了本课程沿用传统教学模式下存在的问题,并按照\"工程任务课程化\"指导原则,分析了园林植物造景设计基本程序,结合齐齐哈尔职业学院实际绿化工程任务,对课程改革进行了初步探索。

随着城市生态形势日益严峻,人们环境意识的不断提高,城市生态环境的建设正实现从绿化层面向生态层面的提升,传统的植物造景概念与内涵已经不能适应生态时代的要求,如何将生态的内涵赋予到植物造景中,如何构建绿地生态效益的生态园林又成为园林工作者又一挑战。

随着城市生态形势日益严峻,人们环境意识的不断提高,城市生态环境的建设正实现从绿化层面向生态层面的提升,传统的植物造景概念与内涵已经不能适应生态时代的要求,如何将生态的内涵赋予到植物造景中,如何构建绿地生态效益的生态园林又成为我们园林工作者又一挑战。

观赏草作为新型造景材料,近年来被广泛应用在园林景观中。文章通过实际案例分析,概括出几种观赏草的造景应用方式,以期给设计者一些理论指导,促进观赏草在我国的园林造景应用。

名词解释 1．花境：模拟自然界中林地边缘地带多种野生花卉交错生长的状态，运用艺术手法设计 的一种长带状花卉应用形式。 2．机械关系： 3．基础种植：用灌木或花卉在建筑物或构筑物的基础周围进行绿化、美化栽植。 4．地被植物：指株丛紧密低矮用以覆盖园林地面，防止杂草孽生的植物。 5．室内植物造景：室内植物造景是人们将自然界的植物进一步引人居室、客厅、书房、办公室等自用 建筑空间以及超级市场、宾馆、咖啡馆、室内游泳池、展览温室等公共的共享建筑空间中。 6．花坛：在具有几何形轮廓的植床内，种植各种不同色彩的花卉，运用花卉的群体效果来 表现图案纹样或观盛花时绚丽景观的花卉应用形式，以突出的色彩或华丽额纹样来表现 装饰效果。 7．植物配置：主要是指园林中各种植物如乔木，灌木攀缘植物水生植物花卉植物及地被植 物等之间的搭配关系，或者是指这些植物与园林中的山水石建筑道路额搭

园林植物造景课程作为现代教育发展的一个新型重要学科,为培养现代园林景观建设的复合型、多样化人才的需要起到了决定性作用。目前,我国的园林植物造景产业发展迅速,新兴产业迅速崛起,对园林植物造景人才的需求和重视程度也越来越高。但由于园林植物造景专业自身的艺术性和实践性,园林植物造景课程教学的质量难以保证,教学效果难以呈现,旧式的园林植物造景教学模式已经难以适应现代产业的要求。所以园林植物造景课程教学改革势在必行,本文从园林植物造景课程教学的现状分析入手,对园林植物造景课程教学改革进行了初步探索,并提出了教学改革与实践的途径和方法。

随着生态园林建设的深入和发展以及景观生态学、全球生态学等多学科的引入,植物造景不再仅仅是利用植物来营造视觉艺术效果的景观,它还包含着生态上的景观、文化上的景观甚至更深更广的含义。

随着我国城市的不断发展，人们对于城市绿色的需求越来越大。园林是城市中的绿色典型区域，可以为城市群众提供良好的休息娱乐场所，而且对于城市环境有着重要的作用。在进行园林植物造景时，要将科学性与艺术性相结合，创造更多的形体盖茨，满足现代文明审美需求，促进现代社会的精神文明建设。

文章以花境含义的解释引入正文,首先对混合花境、宿根花卉花境等常见花境类型进行叙述,然后通过理论与实际相结合的方式,以\"园林植物造景中花境的应用\"为中心,以设计理念、设计要点、应用形式等为切入点,展开了系统、深入的探讨,供设计人员参考.