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张群慧等编著的《Protel DXP2004印制电路板设计与制作》以读者的行动能力为出发点,结合电子类专业的岗位特点,以"够用、适用、兼顾学生的后续发展"为原则,从理论、技能水平和企业需求的实际出发组织内容。参照相关国家职业标准及有关行业的职业技能鉴定规范编写内容,以适应电子专业方向人才的培养。
《Protel DXP2004印制电路板设计与制作》采用项目教学法的编写形式,分为5个情境:电子电路设计工作准备、串联稳压电源PCB板的设计、电子时钟的PCB板设计、u盘的PCB板设计与制作、自己动手--小功放PCB板的设计与简易制作(课程设计)。通过对真实产品PCB的解剖和仿制,突出案例的实用性、综合性和先进性,使读者快速掌握PCB的设计和制作能力。
《Protel DXP2004印制电路板设计与制作》可作为高等院校的电子、通信、自动化和计算机等专业教材,亦可作为从事电子工程技术人员的学习参考书。
印制电路板(PCB)设计前的必要工作 1. 认真校核原理图:任何一块印制电路板的设计,都离不开原理图。原理图的准确性,是印制电路板正确与否的前提依据。所以,在印制电路板设计之前,必须对原理图的...
印制电路板(Printed circuit boards),又称印刷电路板,简称PCB,是重要的电子部件,是电子元器件的支撑体,是电子元器件电气相互连接的载体。由于它是采用电子印刷术制作的,故被称为“...
集成电路是一般是指芯片的集成,像主板上的北桥芯片,CPU内部,都是叫集成电路,原始名也是叫集成块的。而印刷电路是指我们通常看到的电路板等,还有在电路板上印刷焊接芯片。集成电路(IC)是焊接在PCB板上...
基于ProtelDXP2004多层电路板设计
基于 Protel DXP 2004 多层电路板设计 摘要:本文通过基于 protel dxp 2004 软件的多层电路板设计原 理和流程的介绍,讲述多层电路板的设计基本理念,电磁兼容的设 计原则,多层板内电层的分割方法,为电路板设计的学习者和设计 者提供帮助。 关键词: pcb 多层电路板 protel dxp 电路板设计 emc 中图分类号: tp311 文献标识码: a 文章编号: 1007-9416(2011)12-0066-02 继 2002年 altium 公司推出第七代 protel 系列软件 ----protel dxp 后,该公司于 2004年迅速推出 protel dxp的升级版本 protel dxp 2004。protel dxp 2004 为用户提供全面的设计解决方案,其改进 的自动布线规则和算法提高了布线的成功率和准确率。目前, protel
PCB印制电路板设计与制作(26页)(优质版)
第一章初识 Protel99SE 电子线路设计是众多工程技术人员和无线电爱好者经常遇到的问题,如何快捷、 高效、准确地完成电子线路的设计工作也使很多人一筹莫展。您或许为使电路板尽量 紧凑而绞尽脑汁,为布通电路板的线路而废寝忘食,为手绘的电路板歪歪扭扭而感到 灰心丧气。卓越的 Protel99 将彻底把您从烦恼的工作中解放出来,在它的帮助下,您 的电子线路设计工作将变得轻松愉快。 第一节 Protel99SE 的发展与演变 随着现代科学日新月异的发展,现代电子工业也取得了长足的进步,大规模、 超大规模集成电路的使用使电路板的走线愈加精密和复杂。在这种情况下,传统的手 工方式设计和制作电路板已显得越来越难以适应形势了。 幸运的是电子计算机的飞速发展有效地解决了这个问题, 精明的软件厂商针对广 大电子界人士的需求及时推出了自己的电子线路软件。这些软件有一些共同的特征: 它们都能够协助用户完成
前言
基本项目篇
项目一贴片式收音机印制电路板的设计
与制作2
项目能力目标2
项目描述2
项目分析3
项目实施3
任务一绘制贴片式收音机原理图3
一、任务描述3
二、任务目标5
三、任务实施过程5
四、任务学习指导15
(一)Protel 2004软件的原理图编辑模块
功能16
(二)绘制原理图的操作流程16
(三)Protel 2004软件主界面17
(四)Protel 2004软件系统工作环境18
(五)原理图工作窗口构成22
(六)原理图工作环境设置25
(七)原理图选项设置27
(八)原理图元件库管理29
(九)放置元件32
(十)查找元件34
(十一)编辑元件属性36
(十二)调整对象位置39
(十三)放置电源、接地和节点符号44
(十四)绘制导线44
(十五)放置原理图连线工具栏中其他
符号45
(十六)绘制图形53
(十七)原理图快捷菜单62
(十八)更新原理图流水号63
(十九)检验原理图电气规则64
(二十)设置和编译项目66
(二十一)生成原理图的相关报表69
(二十二)打印输出原理图76
五、任务检查及评价77
任务二设计贴片式收音机印制电路板78
一、任务描述78
二、任务目标78
三、任务实施过程78
四、任务学习指导107
(一)PCB基础知识107
(二)PCB设计流程112
(三)新建PCB文件112
(四)PCB工作窗口介绍117
(五)设置PCB文件工作环境参数119
(六)PCB文件选项设置122
(七)设置PCB文件的工作层124
(八)元件封装库操作127
(九)规划PCB外形128
(十)设计PCB文件的基本操作130
(十一)PCB文件的快捷菜单146
(十二)导入工程变化订单147
(十三)PCB元件布局原则151
(十四)PCB布局操作153
(十五)添加网络连接157
(十六)PCB布线设计原则159
(十七)设置PCB设计规则160
(十八)元件布线176
(十九)调整文字标注179
(二十)PCB设计规则检查180
(二十一)PCB3D效果图182
(二十二)PCB报表的生成与打印182
五、任务检查及评价189
任务三制作贴片式收音机印制电路板189
一、任务描述189
二、任务目标190
三、任务实施过程190
四、任务学习指导197
(一)印制电路板的种类198
(二)印制电路板的选用200
(三)印制电路板的制造方法201
(四)图形转移方法203
(五)热转印法手工制作单层印制电路板
基本流程203
五、任务检查及评价205
项目检查及评价206
项目练习206
项目二可调直流稳压电源印制电路板
的设计与制作209
项目能力目标209
项目描述209
项目分析210
项目实施210
任务一绘制可调直流稳压电源原
理图210
一、任务描述210
二、任务目标212
三、任务实施过程212
四、任务学习指导217
(一)新建原理图元件库文件218
(二)原理图元件库编辑管理器218
(三)原理图元件库文件中的Tools菜单和
实用工具栏219
(四)绘制原理图自制元件223
(五)生成相关报表文件225
五、任务检查及评价225
任务二设计可调直流稳压电源印制电
路板227
一、任务描述227
二、任务目标229
三、任务实施过程229
四、任务学习指导240
(一)新建元件封装库文件240
(二)元件封装库编辑管理器241
(三)元件封装库文件中的Tools菜单栏
和放置工具栏241
(四)绘制元件封装244
(五)生成项目元件封装库文件248
五、任务检查及评价249
任务三制作可调稳压电源印制电路板250
一、任务描述250
二、任务目标251
三、任务实施过程251
四、任务学习指导260
(一)丝网印刷261
(二)预烘261
(三)图形打印261
(四)曝光261
(五)显影262
(六)烘干262
(七)修版262
(八)阻焊层和丝印层质量检验262
五、任务检查及评价262
项目检查及评价263
项目练习264
项目三功率放大器印制电路板的设计与
制作266
项目能力目标266
项目描述266
项目分析267
项目实施267
任务一绘制功率放大器原理图267
一、任务描述267
二、任务目标272
三、任务实施过程273
四、任务学习指导277
(一)自上而下的层次原理图设计
方法277
(二)自下而上的层次原理图设计
方法279
(三)多通道的层次原理图的设计
方法280
(四)生成层次原理图的层次报表280
五、任务检查及评价280
任务二设计功率放大器印制电路板281
一、任务描述281
二、任务目标281
三、任务实施过程282
四、任务学习指导288
(一)设计双层板的工作层288
(二)双面放置元件288
五、任务检查及评价290
任务三制作功率放大器印制电路板291
一、任务描述291
二、任务目标291
三、任务实施过程291
四、任务学习指导300
(一)图形电镀法301
(二)堵孔法304
五、任务检查及评价304
项目检查及评价305
项目练习306
项目四多功能信号发生器印制电路
板的设计与制作310
项目能力目标310
项目描述310
项目分析311
项目实施311
任务一绘制并仿真多功能信号发生器
原理图311
一、任务描述311
二、任务目标313
三、任务实施过程313
四、任务学习指导316
(一)仿真元件316
(二)仿真信号激励源327
(三)设置仿真分析方法331
(四)原理图仿真341
五、任务检查及评价347
任务二设计多功能信号发生器印制电
路板347
一、任务描述347
二、任务目标348
三、任务实施过程348
四、任务学习指导353
(一)信号完整性分析353
(二)设置信号完整性分析规则353
(三)设置元件的信号完整性模型359
(四)信号完整性分析器363
五、任务检查及评价369
任务三制作多功能信号发生器印制电
路板370
一、任务描述370
二、任务目标370
三、任务实施过程370
四、任务检查及评价372
项目检查及评价373
项目练习373扩展项目篇
项目五模拟烘手器印制电路板的
设计378
项目能力目标378
项目描述378
项目分析379
项目实施379
任务一绘制模拟烘手器原理图379
一、任务描述379
二、任务目标384
三、任务实施过程384
四、任务学习指导384
五、任务检查及评价388
任务二设计模拟烘手器印制电路板388
一、任务描述388
二、任务目标389
三、任务实施过程390
四、任务学习指导394
(一)多层板结构与特点396
(二)多层板的设计397
(三)设计印制电路板时常用的键盘快
捷键400
五、任务检查及评价401
项目检查及评价402
项目练习402
项目六超声波测距器印制电路板的
设计406
项目能力目标406
项目描述406
项目分析407
项目实施407
任务一绘制超声波测距器控制电路原
理图407
一、任务描述407
二、任务目标416
三、任务实施过程417
(一)控制电路原理图绘制417
(二)测量电路原理图绘制417
(三)显示电路原理图绘制418
(四)电源电路原理图绘制419
(五)层次电路主控模块电路设计419
四、任务学习指导422
五、任务检查及评价423
任务二设计超声波测距器控制印制电
路板424
一、任务描述424
二、任务目标427
三、任务实施过程427
四、任务学习指导428
五、任务检查及评价428
项目检查及评价429
项目练习430
项目七激光显示器印制电路板的
设计433
项目能力目标433
项目描述433
项目分析433
项目实施434
任务一绘制激光显示器控制电路原
理图434
一、任务描述434
二、任务目标438
三、任务实施过程438
四、任务学习指导438
五、任务检查及评价439
任务二设计激光显示器印制电路板439
一、任务描述439
二、任务目标440
三、任务实施过程440
四、任务学习指导442
五、任务检查及评价443
项目检查及评价443
项目练习444
参考文献447
项目1 印制电路板设计简介 1
任务1 了解印制电路板设计的相关知识 1
任务2 了解印制电路板设计软件发展历程 7
任务3 了解印制电路板设计软件的安装、激活与汉化方法 12
任务4 启动印制电路设计软件Altium Designer 9.0 22
项目自测题 28
项目2 PCB工程及相关文件的创建 29
任务1 认识Altium Designer 9.0文件结构和文件管理系统 29
任务2 认识 Altium Designer 9.0的原理图和PCB设计系统 34
项目自测题 39
项目3 原理图编辑器的操作 40
任务1 认识原理图的设计过程和原理图的组成 40
任务2 认识Altium Designer 9.0原理图文件及原理图工作环境 45
任务3 设置原理图的图纸 50
任务4 制作原理图图纸的信息区域模板并进行调用 55
任务5 原理图视图操作 62
任务6 编辑操作原理图中的对象 65
任务7 对原理图进行注释 72
任务8 原理图的打印 78
项目自测题 79
项目4 绘制原理图元件 80
任务1 创建原理图元件库并熟悉原理图元件库的环境 80
任务2 绘制简单的原理图元件并更新原理图中的符号 85
任务3 简单元件的绘制 88
任务4 修改集成元件库中的元件 100
项目自测题 106
项目5 绘制电路原理图 107
任务1 放置原理图的元件 107
任务2 设置原理图元件的属性 114
任务3 原理图电路绘制 118
任务4 绘制振荡原理图 128
项目自测题 135
项目6 PCB封装库文件及元件封装设计 136
任务1 手工创建元件封装 136
任务2 使用向导创建元件封装 140
项目自测题 143
项目7 PCB自动设计及手动设计 145
任务1 了解PCB自动设计的步骤 145
任务2 PCB印制电路板自动布局操作 148
任务3 PCB元件的自动布线和手动布线 152
任务4 PCB添加泪滴及敷铜 160
项目自测题 164
项目8 带强弱电的电路板绘制 165
任务1 创建工程文件并设置原理图图纸 165
任务2 创建新的原理图元件 168
任务3 复制元件和放置元件 174
任务4 连接原理图中的元件 176
任务5 PCB的设计 179
项目自测题 187
项目9 电路仿真 188
任务1 Altium Designer 9.0仿真概述 188
任务2 仿真分析设置 193
任务3 了解仿真原理图电路仿真实现过程 201
项目自测题 211 2100433B
本书根据理实一体化教学的需要,以项目导向、任务驱动为主线,采取项目式的教学方法来编写,将印制电路板设计与制作分为4个训练项目,内容包括叮咚门铃的设计与制作、单声道功放的设计与制作、单片机流水灯的设计与制作、电子脉搏计的设计与制作。 本书每个项目都以一个典型应用电路为载体,将电路的PCB设计与印制电路板实际制作结合起来。各项目训练内容由浅入深、循序渐进,充分体现了教学做一体化的课程改革新理念。为增强教学效果和拓展技能,在每个项目中配有项目剖析、教学要求、训练题目等环节,在重点和难点之处插入“核心提示”、“工程经验”和“实用技巧”等关键问题,通过这些新颖实用的电路设计制作,从而达到培养学生的实践技能和创新精神的目的。