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1 六年级英语家长开放日教案设计 教学基本信息 课题 Unit 3 Let’s live a low-carbon life LESSON 10 一、指导思想与理论依据 新版课程标准进一步明确了英语课程的工具性和人文性的双重属性。 英语课 程不仅仅是一门学科， 更是学生在学好英语语言的同时， 提高综合语言运用能力， 发展自主学习的能力，提升跨文化意识，提高综合素质，形成良好的意志品德和 正确的价值观。 基于以上理念，从学生的实际出发，本节课通过听、说、读、写等活动，设 计贴近学生实际的教学活动，帮助学生正确、恰当地理解和运用语言的能力，促 进学生认知能力、思维水平的发展，帮助学生进行跨学科学习、拓宽国际视野， 增强环保意识，进一步发展学生综合语言运用的能力。 二、教学背景分析 (一) 教学内容分析 : 本单元围绕环保话题展开，以世界地球日为切入点，引导学生了解保护环境 的具体途径和

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