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标志的设计,通过奥运会的标志导入,简单介绍标志设计的基本要素,让学生更直观的感受标志设计的意义。
通过奥运会的标志导入,能更好的调动学生的积极性。 2100433B
人物形象设计是培养德、智、体全面发展的、从事人物形象设计专业相关岗位的应用型、技能型高级专业技术人才。具有高雅的审美,能设计打造现代人物整体形象设计、舞台、影视人物造型等,有理论、有实践经验、开拓创新...
本书分为上篇“平面构成”和下篇“色彩构成”两个部分,每一部分的最后章节选编了一些本校历年来学生的优秀作品作为参考,图文并茂、深入浅出。此外,本书最后部分附有构成运用范例及题型练习,可供自考学生参考。本...
本书从招贴的起源、发展到现代招贴设计的运用,阐述了招贴的分类、功能及设计形式等基本知识。全书以图文并茂的形式讲述了如何将理论知识运用到实际的招贴设计中。全文内容基础,表述深度恰当,以简单的理论知识引领...
室内常见的标志牌简介
室内常见的标志牌简介
项目教学法在中职标志设计课程的应用
中等职业教育的实际目的就是培养出有一定实践操作能力和较高技术水平的专业性人才,但是从对我国中等职业教育的实际情况分析来看,我国中等职业教育的实际教学方法还不能够相对有效地实现教学目标。项目教学法是近些年我国中等职业教育学校结合实际教学情况总结出的效率较高的教学方法,本研究将以项目教学法在中职标志设计课程中的实际应用情况作为特例进行详细分析,通过项目教学法在中职标志设计课程的应用的各方面评价更彻底的了解我国项目教学法在教学应用的进展,为项目教学法更好的应用于我国的中职标志设计课程的教学以及在一定程度上提高实际的教学效率打下坚实的基础。
标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节微课选用苹果公司的标志。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,提高趣味性。通过讲解苹果标志的设计过程,启发学生思考标志设计的原则和方法。 2100433B
大家好,本节微课我们一起学生标志的设计原则。 第一部分内容: 观看苹果公司的标志,提出疑问,苹果公司的标志是如何设计而来的呢? 第二部分内容: 讲解苹果标志的设计历程: 1.苹果的第一个标志,牛顿在苹果树下 2.苹果的第二个标志,环绕彩虹的苹果图案3.比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。 3.苹果的第三个标志,半透明的金属标志 4.苹果的第四个标志,玻璃质感的标志 第三部分内容: 总结标志的设计原则: (1)简洁明了、便于识别记忆(2)定位准确、内涵深刻(3)新颖独特、造型优美。
(1)确定创意目标。一般标志项目所要达到的目的明确后,要让标志设计人员围绕这一目的了解该项目通过设 计开发所要形成的功能。如该项目只有达到一种稳定可靠、色彩亮丽、富于朝气的状态,才能符合该项目存 在的根本目的。
(2)分析诸形态要素。确定标志设计项目可分解的主要组成部分或基本要素,一般来说,应以3~7个部分或要 素为宜,舍去与标志设计主旨不相符的因素,以避免系统过于庞大,不易操做。
(3)形态组合。根据标志设计主旨,对全部要素进行陈列组合,形成平面表格化的形态组合图。
(4)评选最优方案。通过比较研究,选出符合标志设计主旨的最优方案。2100433B