中科院建筑设计研究院有限公司常务副总建筑师 刘峰

绿色建筑在我的概念当中，理念是一块，另外一个是更健康。谈绿色建筑的时候，之前的观念叫节能，节能转变到绿色建筑，它是有一个过程，我看了一下，好像是西方在七八十年代推的也是节能，节能做到一定程度的时候，人的健康，包括社区、城市，包括一个社会的健康出问题，它带来的一些副作用比较明显，很简单，人在一个安全节能的绿色建筑里面是要生病的，它的养老的投入是要加大的，所以我们现在说的绿色建筑，可能不单纯是要把能耗降下来，实际更多的是健康问题。

另外，说到城市建筑千城一面的事，我分析大概有五个原因，一个是决策性问题，可能在一个城市发展中，决策者很重要;一个是建筑规划，整体概念性的规划还是很重要的;一个是经济发展模式，其实中国现在面临千城一面的原因在于十年二十年左右，别的国家可能一百年的建设历程，所以千城一面是没法避免的，大家都是在一起从业，一起接受信息，一起面对市场，这样得出来的结果非常迅速，也没办法，这是市场选择;另外一个就是文化传承，这个面比较大了;最后才落到建筑师本身上。

但是建筑师能做的，我觉得也就是发掘一点中国的东西，说到做生态小城市也好，大家可以去苏州看看。所以我想建筑师可能做的也就是在一定的领域内，实现自己的绿色建筑的一个理想，然后用适宜的技术，能把这个东西体现出来。至于说生态城市这个大的体系，还是有很多方面的一些努力才行。

四川大学建筑与环境学院院长 熊峰教授

3月8日，四川大学建筑与环境学院院长熊峰教授接受了联合专访，探讨以四川大学为代表的高校在四川推进绿色建筑发展中的作用。

上下一心，绿色发展需要全社会共同努力

党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，倡导绿色发展方向，促进建筑产业健康快速发展，为绿色建筑的发展营造了良好的氛围。在国家节能减排的号召下，绿色建筑已经成为行业未来探索发展的主旋律，推进绿色发展不仅能加快行业升级换代、促进产业结构调整，还能带动绿色循环产业发展，破解能源、资源瓶颈束缚。高校作为人才培养的高地，应该在绿色发展中起引领作用。近年来，大学在课程设置、教育方法、创新研究上做了很多的工作，厚植绿色发展理念，深耕绿色人才培养，让教师和学生通过做课题研究、成果的转换积极参与到整个绿色发展的过程当中。

行成于思，从长远发展培育绿色建筑社会需求

目前，绿色建筑推广还存在着以下两方面的问题：

一是宣传理念不够。“绿色建筑”这个概念在业内较为熟知，政府也在大力提倡和宣传，但用户或业主认识不足，没有形成社会的普遍共识，还需要进行广泛深入的宣传。

二是市场源动力不足。从市场本身来看，绿色建筑在初期起步阶段，投入多造价高，对个体或局部效益不明显，造成市场源动力不足，普通百姓对绿色建筑并无迫切需求。。

从长远的发展角度看，需要从政府、企业、整个社会大环境全面营造绿色建筑的市场需求。建筑业，相对来说是一个粗放的行业，效率低下，只有通过建筑工业化、住宅产业化、管理信息化等举措，才能促进建筑业的精细化发展。随着行业技术的进步，建筑成本逐渐降低，绿色建筑的发展能促进整个行业升级换代，提升建筑质量。

知己知彼，理解发展特征，明晰应对措施

绿色建筑是一项系统工程，涉及社会的方方面面，现阶段如何推广，我认为应该从以下几点考虑：

第一：要扩大理念的宣传，让老百姓深入了解绿色建筑的概念和意义，引导百姓生活方式和价值观念的转变。推进绿色建筑是人类社会发展的需求，也是我们肩负的历史责任。

第二：需要政府相关政策和法规的引导。政府要对整个行业进行规划，并出台相应政策和法规，加大科研投入提升技术水平，并辅以配套的优惠政策和一定程度上的税收减免，以此形成一个良好的行业氛围。

第三：面对行业下行的压力，行业内各机构要科学规划自身的发展，承绿色理念，谋划未来的增长点，通过深化内部的机制改革，不断提高技术水平，达到转型发展的目标。

承前启后，培养未来绿色发展需求的人才

高校有两大功能，一个是知识的传承，另一个是知识的创新。在推进绿色建筑的发展中，通过教学与老师的创新研究，培养既有绿色理念又有创新能力的学生。

四川大学建筑与环境学院，有10个本科专业、3个一级博士授位点、10多个硕士授位点，涵盖有建筑、规划、园林、土木工程、给水排水、建筑环境与能源应用工程、工程造价等学科，都与绿色、环保等理念相关。在近年来国家政策的支持下，学院的老师们通过做课题、成果的转换参与到整个绿色发展的活动当中。

学院一方面注重课堂教学，增设相关新课程。每个专业都会按照一些新的技术和国家一些新的标准(例如：建筑信息化、BIM技术)，在传统的课程体系当中增加一些新的方向。

另一方面，为培养学生的创新能力，学院开展了大量的创新教育活动，如与国外的大学的合作交流，学习和借鉴了国外先进的理念。例如规划专业，四川大学与美国华盛顿大学、台湾大学等大学联合开展了美丽乡村的规划研究，在充分听取村民意见的基础上，提出了绿色发展的规划建议，学生们不仅深刻地感受到了环境保护的重要性，还在实践过程中得到了锻炼。

另外，学校大力提倡学术性社团活动的开展。学生们自发组建一些项目组、课题组，不仅能向学校申请一些经费，学院也会给予一定支持。比如，在建筑与环境学院牵头下成立的川大环协(川大环保协会)，以及调查研究近代建筑为主题的社团等。

总的来讲，通过传统的教学与创新课题相结合，利用川大平台共享国际资源，共同组织和开展社团活动，全方位地引领学生参与到绿色发展实践中来。

实践出真知，绿色发展理念从校园到社会的探索

四川大学通过定期举办本科生创新成果展，将与绿色建筑、生态文明相关的项目进行集中展示，既培养了学生的创新能力，也宣传了绿色建筑发展的理念。如，四川省住建厅组织的“绿色建筑进校园”活动，广邀外国学生参与的国际周活动等，将社会热点、民生问题、模糊观念等集中起来拟成项目课题，鼓励学生们走出校门，在采访和调研中传播理念，将实践成果转换为社会价值，为政府、决策机构提供基础资料，完成校园到社会的初步探索。