一、设计表现图 （一） 教学内容分析 1 课程标准对本节学习内容的要求：在设计过程和设计 完成后，能够用恰当的方式与他人交流设计想法和成果，并在交流中提炼出有价值的信息， 能够了解技术语言的种类及其应用。 2 本节共分为两课时，这一节主要内容是：介绍技术 语言及其种类和几种常见的技术语言 （设计表现图类）的特征、种类，以及技术语言在不同 场合的应用及三种设计表现图： 设计表现图 内容 草图 1 草图的基本画法 2 草图绘制的一般步骤 3 所处不同设计阶段草图的分类 效果图 不同效果图的识读 正等轴测图 绘制方法 3 本节内容在课程中的地位和作用： “在设计的过程中， 将设计的想法和成果用恰当的方式 表达出来并与他人交流是设计中非常重要的组成部分， 是成功完成设计过程的途径、 方法保 证。”因此，这一节的内容在课程中有着非常重要的地位。在经历了第三章对便携式小凳的 设计过程的体验后， 详细

建邺高中 郜振宏 1 《设计表现图》 （第二课时） 教学设计 南京市建邺高级中学 郜振宏 【本节教材分析】 在设计的过程中， 需要不断地将设计的想法和成果用恰当的方式表达出 来并与他人进行交流。 表达和交流是设计的重要组成部分， 也是成功完成设 计过程的途径、 方法和保证。 纵观苏教版技术与设计 1的教材安排， 从第四 章到第八章基本上是按照设计过程的各个环节来依次展开的。 但第六章设计 图样的绘制不仅是设计过程的一般环节， 而且是设计交流的必备工具。 是为 整个设计过程的进行服务的。 因此，从整个技术课程的教学目的来看， 本章 的教学内容对学生技术素养的培养是十分重要的平台。 设计表现图是本章的第一节， 内容包括技术语言的种类与应用、 草图的 绘制、透视效果图的识读和正等轴测图这四个方面。 在逻辑上四部分内容相 关性很强， 它们在设计的不同阶段各有优势。 并伴随着设计的交流贯穿于设 计