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王瑞芳,女,法学博士,中国社会科学院当代中国研究所研究员、博士生导师,主要从事当代中国经济史及“三农”问题研究。出版专著《土地制度变动与中国乡村社会变革》《邓小平领导艺术》《党的三代领导人对中国社会主义建设道路的理论探索》等。在《中共党史研究》《党的文献》《史学月刊》《当代中国史研究》上发表论文《新中农的崛起:土改后农村社会结构的新变动》《土改后的中国富农:从保存、限制到消灭》《统购统销政策的取消与中国农村改革的深化》《告别贫困:新中国成立以来的扶贫工作》《成就与教训:学大寨中的农田水利建设高潮》等30余篇 。
前言
第一章 新中国成立初期的农田水利建设
第一节 “防止水患,兴修水利”方针
第二节 农田水利建设的起步
第三节 引黄灌溉济卫工程
第四节 农田水利建设的普遍开展
第五节 农田水利建设初见成效
第二章 “大跃进”时期的农田水利建设高潮
第一节 “三主”治水方针的形成
第二节 大规模农田水利建设高潮的掀起
第三节 1958年农田水利建设的成绩与特点
第四节 群众性治水运动新高潮的掀起
第五节 新一轮群众性的农田水利建设高潮
第六节 “大跃进”时期大办水利的利弊得失
第三章 国民经济调整时期的农田水利建设
第一节 水利建设方针的调整
第二节 大中型水库配套工程的续建
第三节 华北地区次生盐碱化的控制
第四节 松辽平原的洪涝治理
第五节 江南机电排灌的发展
第四章 农业学大寨时期的农田水利建设高潮
第一节 农田水利基本建设高潮的掀起
第二节 大中型水库灌区配套设施的兴修
第三节 农田水利建设高潮中存在的偏差
第四节 河南省林县红旗渠的修建
第五章 改革开放初期的农田水利建设
第一节 工作重心转向注重发挥水利工程效益
第二节 水利管理工作的展开及存在的问题
第三节 小流域的综合治理
第六章 市场经济条件下的水利事业
第一节 水利事业面临的新问题及取得的新成就
第二节 新世纪的水利建设
第三节 建立节水防污型社会
结语农村水利事业面临的新问题及其新对策
参考文献 2100433B
本书共分为企业战略分析、跨国公司经营管理、国际市场营销、国际服务贸易四篇,主要内容包括:战略管理导论、企业外部环境分析、企业内部环境分析等。
我省加快三江干流堤防水毁修复工程建设今年,我省松花江、嫩江、黑龙江干流发生特大洪水,造成沿江堤防工程严重破坏。省委、省政府高度重视,9月25日,陆昊省长主持召开省政府第45次专题会议,确定投入3.8亿...
中国有悠久的农田水利建设的历史。早在夏商时期,人们就把土地规划成井田。井田即方块田,把土地按相等的面积作整齐划分,灌溉渠道布置在各块耕地之间。五代两宋时期建设了太湖圩田。明清时期建设了江汉平原的垸田及...
地方水利建设基金是用于水利建设的专项资金,由中央水利建设基金和地方水利建设基金组成。中央水利建设基金主要用于关系国民经济和社会发展全局的大江大河重点工程的维护和建设。地方水利建设基金主要用于城市防洪及...
西北农村水利建设与农村经济发展的研究
农业同样追求经济效益最大化,在大力开发农业的同时治理也要同步进行,扎实落实产业实效,大力发展经济造林,将传统的农林耕作技术进一步提高。提高农业经济效益的关键在于农业水利基础的普及建设。农业水利不仅关系到农作物的生产能力,而且关乎民生国计的保障性问题。
基于熵权法的农村水利建设绩效评价
采用通过实际数据能客观确定指标权重的熵权法,给出一种基于熵权法的农村水利建设绩效考评模型。同时,将该方法运用到某省农村水利建设绩效考评中。
有领导有计划地组织农民通过劳动积累、互相协作兴修农村水利工程,是改善农业生产条件、增加我市郊区农业发展后劲的一项重要措施。根据中共中央中发[1986]1号文件和市委京发[1986]11文件的精神,为使我市农村水利建设劳动积累用工切实得到保障,使用得当,特作如下规定:
一、农村水利的劳动积累工,主要用于区、县、乡(镇)范围内的防洪、排水、灌溉等工程的建设及维护、清淤、更新改造,不包括市、区、县办的水利基建工程和河道防汛抢险、农民承包土地范围内的土地平整和田间沟渠整修等用工。
二、根据量力、适度的原则和实际需要,用于农村水利劳动积累工的数量,一般每个农村劳动力(包括乡(镇)、村企业)每年出劳动工日不少于十五个。由于各年度工程任务不同,劳动积累工可在年际间调剂使用。
彭尔瑞、王春彦、尹亚敏主编的《农村水利建设与管理》是为非专业人员或基层农村水利建设与管理人员编写的农村水利方面的实用书籍。全书共八章,包括绪论、农田水利、“五小”水利、节水灌溉、水土保持、项目建设、管理体制和法律法规。本书针对农村基层小而分散的小微水利工程建设和管理的实际问题,将农田水利学和水土保持学相关内容结合在一起,考虑学习和科技普及要求,突出实用性和可操作性,尽量降低理论难度。 本书可作为基层农村水利非专业人员或农村水利建设与管理工作者学习的参考书,也可供农业水利相关专业职业学校教学使用。
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