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内容介绍
《电工电子技能实训》是在总结该校电工电子技能实训教学多年经验的基础上,为适应当前高校电工电子实践教学改革的需要而编写的一本面向普通高校工科各专业的教材。《电工电子技能实训》共分两部分,第一部分为电工技能实训,第二部分为电子工艺实训,两部分内容既相互联系,又具有一定的独立性,以满足不同学时、不同专业、不同层次的教学要求。书中安排了部分电工电子实训实习操作项目,强调对学生进行规范化的工程技能训练,培养学生耐心细致、严谨求实的工作作风以及团结协作的团队精神,以适应未来工作的需要。《电工电子技能实训》可供高等院校工科各专业师生作为电工电子技术课程的教学参考书及电工电子技能实训教材,也可供从事电工电子技术工作的有关人员参考。
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电工指的是从事电力生产和电气制造电气维修、建筑安装行业等工业生产体系的人员。《XX年电工实训报告总结【三篇】》,希望对大家有所帮助!篇一一.实训目的:电子技术实习主要目的是培养我们的动手能力,使我们能...
电工实训心得感想 对于报读职校的学生来说,在校学习的过程中,都要求实训,考几个技能证,这样就业就多一份保障。现在,电汽科08级电子班的全体学生正在进行电工实训。以下便是我对电工考证实训的一些心...
能对可编程控制器应用系统进行设计、安装、维修、编程、调试,能应用可编程控制器与人机界面或其他设备进行通信
电工电子基本技能实训
户内多路电源控制箱的设计 姓 名: 陈亮 学 号: 1001043305 班 级:机电 1031 课程名称:电工电子基本技能实训 I 提交日期: 2011 年 9 月 26 日 南京工业职业技术学院项目技术报告 2 目录 概 要 ....................................... 3 前 言 ......................................... 4 第一章 安全用电常识 .......................... 4 1.1 人身安全 ................................ 5 1.2 用电安全 .................................. 8 第二章 电工工具使用 ......................... 12 2.1 常用电工工具的使用
电工电子基本技能实训I技术报告0
户内多路电源控制箱的设计 姓 名: 乔文贺 学 号 1104143215 班 级: 电气 1123 课程名称:电工电子基本技能实训 I 提交日期: 20 年 月 日 南京工业职业技术学院项目技术报告 2 目录 概 要 ................................................................................................. 3 前 言 ..................................................................................................... 4 第一章 安全用电常识 ...................................................................
《电工电子技能与实训》是机电类必修的一门专业基础课程,本书整合了《电工安全技术》、《工厂电气控制设备》两门课的内容,本着做中教、做中学、做中练、做中考的理念,从理实一体化的角度出发,根据教学与岗位需求,将本教材分成七个项目,根据每个项目技能点,设计了几个包含技能点的学生感兴趣的教学产品,学生在完成教学产品制作过程中,加强对所学知识的理解及技能点的训练。书中以图解的形式由浅入深地介绍了电工安全、常用电工工具、仪表使用、直流电、交流电、低压电器、模拟电子、数字电路等相关知识,同时围绕这些基本知识共设计了电工安全、电工基本操作工艺、家庭用电线路连接、手动门控制线中连接、连续可调稳压电源的安装及故障检测、表决器的设计等37个任务。每个任务设计了学习目标、任务分析、必要知识讲解、操作指导、考核评价、知识拓展、巩固提高的习题与思考题等,同时配有原理图、接线图,可操作性强,便于实现。
电工电子技能与实训
书号: 52412
ISBN: 978-7-111-52412-0
作者: 陈丽芳
印次: 1-1
责编: 齐志刚
开本: 16开
字数: 409千字
定价: 39.0
所属丛书: 国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目课程改革新教材
装订: 平装
出版日期: 2016-10-14
建筑工程技能实训方法:基础技能实训
课堂实验实训是基础技能及部分专业操作技能培养的主要手段, 包括课程实验、专业认识实习、计算机考证实训、公共外语考证等形式。实验技能主要由实验课培养, 通过增加实验课时, 开放实验室, 加强实验成绩考核, 培养学生兴趣, 提高学生实验能力。计算机基本应用能力由计算机文化基础课习得, 通过增加上机时间, 使上机实作与理论教学时间相当, 提高学生的实际操作能力。认识实习一般可集中安排一周, 结合多媒体教学手段及现场的参观, 形成对建筑工程技术专业初步轮廓的认识, 扩大学生的专业视野。此外通过习题课、应用文写作实训、英语口语实训课等多种方式提高学生的应用文写作、英语水平及其他基础技能水平。并在第一学年安排绘图、计算机操作等实训技能的考证。