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第1章 直流电路
1.1 电路与电路图
1.2 电路的基本物理量
1.2.1 电流
1.2.2 电动势、电位和电压
1.2.3 电压与电流的关联参考方向
1.2.4 电功率
1.2.5 电能
1.3 电阻、电感、电容元件
1.3.1 电阻元件
1.3.2 电感元件
1.3.3 电容元件
1.4 电源
1.4.1 电压源
1.4.2 电流源
本书以电工电子应用技术为主线,遵循必需够用的原则,分别介绍了直流电路、交流电路、变压器与电动机、模拟电子电路和数字电子电路等知识。本书突出理论知识的应用背景,启发学生的思维;每章内容后均安排了“本章习题”,便于引导学生掌握所学知识,满足了高职学生自主学习的需求。
本书可作为高职高专非电类专业的基础课教材,也可作为工程技术人员的自学用书。
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电子应用技术人才已经饱和,还是电气应用技术好一点
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电工电子习题及答案
1 电工基础部分习题及答案 一.填空题 1、电流的大小用 ___电流强度 ___来衡量,其定义式是 _电流强度 ___。 2、有两电阻 R1和 R2,已知 R1:R2=1:4,若它们在电路中串联,则 电阻上的电压比 UR1:UR2=__1:4 ___;它们消耗的功率比 PR1: PR2=___1:4 ___。 3、电路中电流一定是从 __高_____电位流向 __低_____电位。 4、运用戴维南定理就能把任一个含源二端网络简化成一个等效电 源,这个电源的电动势 E等于网络的 __开路电压 ___;这个电源 的内阻 R0等于网络的 ___入端电阻 ____。 5、电容器在充电过程中,充电电流逐渐 减小 ,而电容器两端的 电压将逐渐 增大 。 6、某交流电压为 u=380sin(314t+ π /2) 伏,此交流电压的有效值 为__268.7_____伏。 7、R、L、C串联正弦交流电路
《普通高等教育十一五国家级规划教材·电工电子应用技术(电工学2)》由高等教育出版社出版。
朱伟兴,男,江苏省苏州市人。1957年9月生,工学博士,教授,博士生导师。现担任江苏大学京江学院副院长、江苏大学农业电气化与自动化研究所副所长。朱伟兴教授长期承担电工电子技术的教学工作,曾任江苏大学电工学教研室副主任。主任等职,自1995年起连续三届担任教育部电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会委员,曾兼任电工学课程教学指导小组组长,现担任教育部电子与电气基础课程教学指导分委员会委员、中国高等学校电工学研究会常务理事、江苏省电工学研究会理事长、镇江市政协委员。2002年被评为江苏省教育科研先进个人。2004~2005年在美国普渡大学做访问教授,也在美国斯坦福大学、加州大学伯克利分校、伊利诺伊大学等高校进行短期学术访问和交流。近年来,主持江苏省重点和一般教改项目2项,主持或参力江苏省国际合作项目。江苏省“九五”和“十五”重大公关项目、国家自然科学基金项目等20多项,已获教育部、江苏省人民政府等省,部级科技进步一、二等奖3项,市、厅级科技成果二等奖2项,江苏省教学质量二等奖1项。主编、参编教材4本,发表学术论文60余篇,其中10多篇被SCl、EI收录。朱伟兴教授目前从事智能检测与控制、信号与信息处理、机器视觉、人工智能与模式识别等方面的研究工作,在控制理论与控制工程、农业电气化与自动化两个学科招收博士和硕士研究生。
第二版前言
第一版前言
第1章 交流电动机
*第2章 直流电动机
*第3章 控制电动机
第4章 电气自动控制技术
第5章 可编程序控制器原理与应用
第6章 电力电子技术基础
第7章 电气电测技术
*第8章 信号处理与数据采集系统
第9章 现代通信技术
*第10章 电工电子EDA仿真技术
电工电子应用技术试题
部分习题答案
电工电子应用技术试题答案
中英文名词对照
参考文献
附录A Y系列三相异步电动机技术数据
附录B OMRON公司CMP1A基本指令
附录C OMRON公司CMP1A基本梯形图
附录D 国产晶闸管主要参数
附录E GTR主要参数
附录F MOSFET主要参数
附录G IGBT主要参数
附录H GE公司MCT主要参数
附录I 电工测量仪表按被测电量分类
附录J 典型光电耦合器主要参数
附录K 常用热电偶主要参数
附录L 部分NTC型热敏电阻主要参数
该套电工学教材是依据教育部高等学校电子电气基础课程教学指导委员会2011年新修订的“电工学课程教学基本要求”,在第二版的基础上精选、改写、补充、修订而成。全套教材分为《电工技术(电工学I)》、《电子技术(电工学II》和《电工电子应用技术(电工学III)》三册。配合文字教材相继出版有电子教案、网络课程、作业集和学习指导等立体化配套教材。本套书可作为高等学校工科非电类专业本科生和专科生“电工学”课程的教材,也可供科技人员阅读。
该书第一版2005年获国家级教学成果二等奖,是2007年国家级精品课程主干教材;第三版是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,2009年被评为普通高等教育国家级精品教材,2012年被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。