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第11章 电力电子技术
11.1 电力电子技术概述
11.1.1 什么是电力电子技术
11.1.2 电力电子技术的产生与发展
11.1.3 电力电子电路的组成与应用
练习与思考
11.2 常用电力电子器件简介
11.2.1 电力电子器件分类
11.2.2 常用电力电子器件
11.2.3 电力电子器件的驱动电路
练习与思考
11.3 电力电子电路
11.3.1 整流电路(AC-DC)——可控整流电路
11.3.2 交流变换电路(AC-AC)——交... [显示全部]
主要介绍电机与电气控制技术。全书共分七章,主要内容包括:电力电子技术,变压器,电动机、继电接触器控制系统。可编程控制器,电工测量以及安全用电等。
这个说简单也简单,说难也难,看你要达到什么的效果了。给你看几个图希望对你有帮助
真想学好,首要要你有兴趣。然后要肯钻书,把自己想成是老师,要去教别人,那就必然要把书吃透,因为我发现我做了老师后,以前不会的也会了,就是因为要教别人。遇到不会的请教老师,或者上网搜索。我本人就上这门课...
SA代表转换开关。转换开关是一种可供两路或两路以上电源或负载转换用的开关电器。转换开关由多节触头组合而成,在电气设备中,多用于非频繁地接通和分断电路,接通电源和负载,测量三相电压以及控制小容量异步电动...
电机与电气控制技能大赛活动方案
. . 金山职业技术学院 《电机与电气控制安装与调试技能大赛》实施方案 一、大赛组织 主办单位:金山职业技术学院 承办单位:金山职业技术学院机电系 组长:周志华 副组长:洪先本 陆朝明 成员:邓玉良 王科 韩立标 陈伟 陈虎 华春国 虞新军 辅导教师:陈伟 陈虎 华春国 虞新军 二、大赛时间 2008 年 12 月 10 日 三、大赛内容及相关要求 1、选手应完成的工作任务 根据竞赛组委会提供的有关资料,参赛的工作组完成下列工作 任务: (1)按控制线路图按装电机控制线路; (2)调试电机控制设备,达到试题拟订的工作要求和技术要求。 (3)完成理论知识的考核。 2、选手完成工作任务的时间 (1)完成实践试题规定的全部工作任务的时间为 2小时。 . . (2)完成理论考试的时间为 1 小时。 3、器材 根据竞赛需要,赛场提供下列器材。 (1)电机控制线路所需器件。 (2)连接电路的导
《电机与电气控制》教案要点
《电机与电气控制》课程设计 教 案 彬县职业教育中心 第一讲 一、章节:《电气控制课程设计》 课程设计任务安排及设计方法 二、教学目标 应知:课程设计要求及任务 应会:电气控制系统的设计方法 难点:电气控制系统的设计方法 三、教学方法: 结合实例讲授 四、教学过程: 1、介绍任务安排,分组选题 2、讲授电气控制系统的设计方法、设计思路及设计步骤 五、问题与讨论: 1、对所选课题的设计思路 六、考工必备 电气安装及布线原则 七、课后小结: 本次课让学生对本周的课程设计建立一个具体的认识,并组织自选题目和分工,便 于实训的正常进行。 2 《电机与电气控制》课程设计 第一讲 一、课程设计的目的 电气控制课程设计的主要目的是: 通过电气控制系统的设计实践, 掌握电气控制系 统的设计方法、电器元件和电气控制线路的安装过程、 设计资料整理和电气绘图软件的 使用方法。在此过程中培养从事设计工作的整体观
作者姓名:侯世英相关作品:《电工学(I):电路与电子技术》 《电工学:Ⅱ:电机与电气控制》 《小学图书馆百科文库-课外实习》 《电工学(Ⅰ电路与电子技术普通高等教育十一五国家级规划教材)(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)》 《世界名山大川》 《课外实习》 作者简介:2100433B
近几年,随着电子技术的迅猛发展和新器件、新技术及新成果的不断涌现,吉林大学电工学教研室对面向21世纪电工学的教学体系、教学内容和教学方法进行了一系列的改革、研究和实践。本书的主要编者参与了上述教学改革和课程建设的所有活动及全部过程。为适应21世纪科技发展和教学的需要,编者结合教学实践的体会、根据教学中的具体问题,认真学习并吸收了兄弟院校的宝贵经验,编写了本书——《电工学Ⅱ(电子技术)》。
《电工学Ⅱ(电子技术)》是一门重要的技术基础课。该书符合教育部“电工学”课程指导小组拟定的非电类电工、电子技术系列课程教学基本要求。总学时为50~70学时,教师在讲授时可根据不同的专业进行适当的取舍。它的使用对象为非电专业的本科生,也可供工程技术人员学习参考。
编者在原吉林工业大学常文秀和王桂琴分别主编的《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》两本书的基础上,考虑到《电工学Ⅱ》的课程性质和特点,在保证讲授基本理论、传授基本知识和培养基本技能的前提下,适当地删去了陈旧和偏深的内容,增加了对新器件的应用、新成果的推广等新内容的介绍。编写时力求做到:概念准确、深入浅出、拓宽基础、侧重应用。把教材的重点放在基本概念、基本理论、基本分析方法和器件的外部特性及应用上,适当提高了起点,并用一定的篇幅介绍了新器件及新集成电路,精选了实用性强的例题及习题。
全书由吉林大学常文秀任主编,吉林大学王汇平任副主编。常文秀编写第一章 (除第五节 )、第二章 (除第六节 )、第三章 (除第一、二节)、第四章 、第五章 (除第一、二节)及第十章 (除第二节 );王芳荣编写第六章 及第七章 ;王汇平编写第八章 及第九章 ;詹迪铌编写第十一章 ;张淑琴编写第一章 的第五节 及第二章 的第六节 ;雷治林编写第五章 的第一、二节;郎淑芬编写第三章 的第一、二节;王桂琴编写第十章 的第二节 。本书由吉林大学王鼎教授担任主审。
在本书的编写过程中,得到了吉林大学通信学院的有关领导及电工教研室的王幼林、尹程秋二位老师的支持和帮助,在这里向他们表示感谢。
由于编者水平有限,书中难免有不妥和错误之处,敬请读者,特别是使用本书的老师和同学批评指正。2100433B
《电工学3:电工电子学实验》是为高等院校非电类专业开设电工学实验课而编写的实验教学用书,是重庆大学侯世英教授主编的普通高等教育"十一五"国家级规划教材--《电工学I(电路与电子技术)》、《电工学Ⅱ(电机与电气控制)》和《电工学Ⅲ(电工电子学实验)》的第三本。
《电工学3:电工电子学实验》首先较全面地介绍了电工学实验的基础知识和电工电子测量方法及测量设备,便于学生课前自学;然后根据课程实验特点分类,给出了基础实验、仿真实验、综合实验三大类共计28个实验项目,其中,考虑到PLC与电动机控制教学内容不包含在某些专业课程的教学大纲中,《电工学3:电工电子学实验》将PLC与电动机控制实验单独列为一章,包括5个实验项目,供含有这部分教学内容的专业教学使用。最后在附录中给出了Multisim软件的使用方法、PLC原理及编程基础,同时还包括常用电子元器件及集成电路介绍、部分电器和电机介绍,便于学生查阅。
《电工学3:电工电子学实验》是重庆大学电工学课程组教学改革的成果之一,是课程组多年理论与实验教学经验的总结,适用于机械工程、车辆工程、动力、能源、材料、物理、化工、环境工程、采矿、冶金等非电类专业学生开设电工学系列实验课程使用,也可作为相关电工学实验的教学参考书。