第一部分 电路基础实验

实验1 直流仪表的使用与误差计算

实验2 测量误差分析

实验3 线性与非线性电阻元件伏安特性的测定

实验4 直流电路中电压与电位的实验研究

实验5 基尔霍夫定律

实验6 电压源与电流源的等效转换

实验7 叠加原理

实验8 戴维南定理与诺顿定理

实验9 网络等效变换

实验10 最大功率传输条件的实验研究

实验11 CCVS及VCCS受控电源的实验研究

实验12 VCVS及CCCS受控电源的实验研究

实验13 线性无源二端口网络的研究

实验14 RL及RC串联电路中相量轨迹图的研究

实验15 正弦交流电路中RLC元件的阻抗频率特性

实验16 用二表法及一表法测量交流电路的等效参数

实验17 用三表法测量交流电路的等效参数

实验18 提高日光灯功率因数方法的研究

实验19 串联谐振

实验20 互感电路

实验21 变压器参数的测量

实验22 感应式仪表--电度表的检定

实验23 RC选频网络特性的测试

实验24 三相对称与不对称交流电路电压、电流的测量

实验25 三相交流电路电功率的测量

实验26 非正弦周期电压的分解与合成

实验27 一阶RC电路的暂态响应

实验28 二阶RLC串联电路的暂态响应

实验29 电路有源器件--运算放大器的特性与应用

实验30 负阻抗变换器的应用

实验31 回转器的应用

实验32 三相鼠笼式异步电动机的使用与启动

实验33 三相鼠笼式异步电动机用接触器、继电器控制的直接启动及正反转运行

实验34 三相鼠笼式异步电动机的Y一△延时启动控制电路

第二部分 模拟电子技术实验

实验35 共射极单管放大器

实验36 场效应管放大器

实验37 差动放大器

实验38 负反馈放大器

实验39 集成运算放大器参数的测试

实验40 集成运算放大器的基本应用--模拟运算电路

实验41 集成运算放大器的基本应用--波形发生器

实验42 集成运算放大器的基本应用--有源滤波器

实验43 集成运算放大器应用于基本信息处理--电压比较器

实验44 锁相环的应用

实验45 集成音频功率放大器

实验46 直流稳压电源(1)--串联型晶体管稳压电源

实验47 直流稳压电源(2)--集成稳压器

实验48 晶闸管可控整流电路

实验49 温度控制电路

实验50 使用运算放大器组成多用表的设计和调试

实验51 音频功率放大器电路的焊接与调试

第三部分 数字电子技术实验

实验52 TTL与非门参数和特性的测试

实验53 基本逻辑门逻辑实验

实验54 三态门、OC门实验

实验55 数据选择器和译码器

实验56 数码管的译码显示电路

实验57 全加器的构成及其测试

实验58 触发器与简单时序电路

实验59 任意进制计数器实验

实验60 555定时器应用电路

实验61 数-模转换电路实验

实验62 模-数转换电路实验

第四部分 综合实验

实验63 电子秒表

实验64 模拟乒乓球游戏机

实验65 智力竞赛抢答器

实验66 交通信号灯控制器

实验67 数字密码锁

附1 数字电路实验基础知识

附2 关于实验63~实验67(综合实验)的说明

……

本书是根据教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》的文件精神，启动"万种新教材建设项目，加强新教材和立体化教材建设"工程，积极组织好教师编写的关于电工电子实验技术的指导新教材。

《电工与电子技术实验指导》内容简介:随着我国科学技术不断地发展、完善，以及教育体系不断地更新，社会用人单位对高校人才培养模式提出了更高更新的要求。复合型、创新型、实用型人才日益受到用人单位的青睐。这种发展趋势必将会使高校的人才培养模式面临着新的挑战，这就意味着如何提高高等学校毕业生的实际工作能力尤为重要。诚然，除了努力加强实践教学之外，还应着力加强和推进理论教学及其教材的建设与更新，显然，它是提高高等学校教学质量的一个必不可少的重要环节。

《电工与电子技术实验教程》供医药院校本科各专业及其他本、专科院校的电子类专业使用。

实验是教学实践过程中的重要环节，是理论联系实际的基石，是培养学生具有开创性思维的关键步骤，是提高学生实际动手能力的具体措施。为深化以“更新教育观念、转变教育思想、强化素质教育、注重能力培养”为中心的教学改革，我校在国家教育部“面向21世纪教学内容与课程体系改革”课题的带动下，经过多年的大胆创新、精心组织、反复实践，对电工与电子技术类课程及其实验进行了深入细致的改革，提出适合我国高等院校生物医学工程专业实验教学的基本思路，实现了教学体系科学化、教学内容系统化、实践手段先进化，加强了对学生独立思维和动手能力的训练，注重对学生获取知识与灵活运用知识的培养。

本书具有以下特点：

（1）本书涵盖《电路分析基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》等几门电子类基础课的实验内容，知识面广，有利于培养学生掌握课程之间的内在联系，符合电子技术实验教学要求。

（2）本书分为实际操作实验、仿真实验以及综合实验三大部分。实际操作实验主要训练学生基本的实验技能，帮助学生掌握基本的测试方法，提高学生的动手能力；仿真实验主要是利用先进的计算机网络平台技术，以设计性实验为主，引导学生掌握设计电路的基本方法，以提高学生的思维能力，巩固所学的理论知识；综合实验主要是让学生通过第一、第二部分的训练，理论联系实际，能够综合运用所学知识，进行小型电路的系统设计，以提高学生分析问题和解决问题的能力。

（3）增加了Electronics Workbench 5.0c的使用指南，以便让学生尽快掌握先进的计算机仿真技术。Electronics Workbench 5.0c是目前国际上最新的电子类仿真平台，它提供了模拟和数字电路的虚拟实验环境，且采用了和真实实验室一致的可视化界面，软件种类和组合方式都十分方便于教学。

（4）本书构思新颖，内容编排上注重承前后后，循序渐进，以及硬件实验与仿真实验的互补性。

在编写本书的过程中，得到了陈武凡教授和李树祥教授的大力支持和帮助，张民英高级工程师也结合自己几十年的实验教学经验，给本书提出了许多宝贵意见和建议，张增埠、徐现通工程师在数据验证方面也给予了积极配合，在此表示最诚挚的谢意。

由于我们的水平有限，书中难免有不足之处，恳请读者批评指正。