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引言
学习情境1 选线
任务1 选线及路线方案
任务2 平原区公路选线
任务3 山岭区公路选线
任务4 丘陵区公路选线
任务5 定线
任务6 道路选线阶段外业勘测
任务7 用计算机程序进行路线设计——项目管理
学习情境2 道路平面设计
任务1 直线设计
任务2 圆曲线设计
任务3 缓和曲线设计
任务4 道路中桩坐标的计算
任务5 道路平面线形设计
任务6 道路平面外业勘测
任务7 用计算机程序进行道路平面设计
任务8 道路平面设计成果
学习情境3 道路纵断面设计
任务1 认识道路纵断面
任务2 纵坡及坡长设计
任务3 竖曲线设计
任务4 道路平、纵线形组合设计
任务5 纵断面综合设计
任务6 道路纵断面外业勘测
任务7 用计算机程序进行道路纵断面设计
学习情境4 道路横断面设计
任务1 认识道路横断面
任务2 道路加宽设计
任务3 路拱及超高设计
任务4 行车视距设计
任务5 横断面综合设计
任务6 路基土石方计算与调配
任务7 道路横断面外业勘测
任务8 用计算机程序进行道路横断面设计
参考文献2100433B
《道路工程勘测(道路桥梁工程技术专业用)》共设置四个相对独立的学习情境,以典型工作任务驱动的方式,学习工作过程、技术实践知识和技术理论知识,实现工作与学习的整合,理论与实践的整合,专业能力、方法能力和社会能力的整合。这四个学习情境是:选线,道路平面设计,道路纵断面设计,道路横断面设计。
1、道路与桥梁工程技术为高职高专专业目录下设的一门专业,普通高等学校专科层次,学制3年,主要在传统工土建类专业特色突出院校开设(如,山西水利职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、福建船政交通职业学院...
我和你一样也是读路桥的,经过我工作这段时间发现: 1.在学校期间尽量多考点证书。比如什么CAD,计算机等级,测量员方面的证书。有些展业软件的培训也可以去参加参加(桥梁通。桥博士什么的)。这对你找工作很...
小伙子~搞工程是这样的~有4个单位一起合作~1,施工单位:也就是做工程施工的企业 2,业主单位:就是拿钱出来搞这个工程的,也是管理工程的主要单位 3,监理单位:监理单位就是监理公司~属于企业~他属于中...
道路桥梁工程技术
2 3 道路桥 梁工程技术 (专)专业 毕业设计任务书 (2011级) 设计(论文)题目 六安振动大道南延段施工组织设计 专 业 、班 级 2011级道路与桥梁专业 姓 名 刘瑞华 学 号 2011813233 指 导 教 师 张鸣祥 下发任务书日期: 2013年 4月 2 3 六安振动大道南延段施工组织设计任务书 一、设计目的 本次毕业设计要求在该地区设计一条乡村道路,从而改善六安市裕安区之间 投资环境,加快经济发展, 满足地区之间迅速增长的交通之间的要求。 六安该地 区地形复杂,起伏较大,该道路必定会存在高填陡坡及桥涵等。 要求我们充分应 用所学专业理论, 理论联系实际, 运用道路有关技术标准及定额, 进行工程施工 图设计和技术分析; 培养和训练我们的专业设计能力、 独立解决综合问题的能力 和计算机应用能力。 在整个毕业设计过程中, 需完成利用收集的资料、 处理数据、 设计计
道路桥梁工程技术专业教学标准
- 1 - 道路桥梁工程技术专业教学标准 【专业名称】 道路桥梁工程技术 【入学要求】 高中毕业生 【学习年限】 三年 【培养目标】 本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握一定的专业基础理论知识,具有较强实践技能、良 好职业道德和一定的自主创新能力,能在公路建设施工、管理一线从事施工放样、试验检测、工程 计量、现场组织管理等工作,具有可持续发展的高等技术应用性人才。 【人才规格】 1.职业岗位 本专业毕业生主要面向交通建设行业的施工单位,可担任施工员、测量员、试验员、质检员等 职业技术岗位工作。经过工程实践锻炼,可担任施工项目分项工程技术主管。此外,还可在公路勘 测、养护与管理以及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工、检测、监理以及工程管理等技 术工作。 2.专业基本素质 ●具有良好的职业道德素养,能遵守并维护国家宪法和法律,遵守交通建设工程行业的相关的 法律、法规。 ●具有良好的社会
内容介绍
《道路工程勘测(道路桥梁工程技术专业用)》共设置四个相对独立的学习情境,以典型工作任务驱动的方式,学习工作过程、技术实践知识和技术理论知识,实现工作与学习的整合,理论与实践的整合,专业能力、方法能力和社会能力的整合。这四个学习情境是:选线,道路平面设计,道路纵断面设计,道路横断面设计。
2100433B
《公路测设技术(道路桥梁工程技术专业用)》是高职高专工学结合、课程改革规划教材,是在各高等职业院校积极践行和创新先进职业教育理念,深入推进“校企合作,工学结合”人才培养模式的大背景下,由交通职业教育教学指导委员会路桥工程专业指导委员会根据新的课程标准编写而成。本教材以公路路线设计的全过程为主线,共设置九个学习情境,主要内容包括公路勘测设计的认知、路线平面、线路纵断面、路基横断面及路线交叉口、公路选线、公路定线与放线、公路外业勘测、公路路线CAD新技术等。《公路测设技术(道路桥梁工程技术专业用)》可作为高职院校道路桥梁工程技术专业的教学用书,也可供公路勘测设计、施工、养护的工程技术人员学习参考。
道路桥梁工程技术为普通高等学校(大学)或高职高专学校专业目录下设的一门专业。普通高等学校本科或专科层次。
许多大学将道路与桥梁工程技术放在交通运输大类下。简称“道桥专业”