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第1章绪论
0 组织结构图
1 重读方案
2 关于模拟信号、数字信号、采样信号和阶梯信号
3 实际电路元件可抽象为集总参数电路模型的几个条件
4 电路的基本量和电磁场的基本量
参考文献
第2章 简单电阻电路分析
0 组织结构图
1 电阻和独立电源的u和i参考方向设定
2 不适当的抽象可能产生病态电路
3 电阻电路的灵敏度
4 对受控源的讨论
5 运算放大器的共模抑制比
6 影响运算放大器性能的其他参数
7 信号处理电路的输入和输出电阻
8 负反馈理想运算放大器电路的分析方法
9 从灵敏度角度讨论负反馈对运算放大器的作用
10 为什么二端口有两个独立方程
11 三端网络与二端口网络
12 二端口网络的联接
13 如何在数字系统中比较精确地表示信号的值
14 对MOSFET电气性能的解释
15 如何用MOSFET构成电阻
16 MOSFET门电路的静态功率(兼论COMS)
17 功率电子中的MOSFET结构
参考文献
第3章 线性电阻电路的分析方法和定理
0 组织结构图
1 一种电路等效变换方法--电源转移
2 在应用叠加定理时受控源能单独作用吗
3 关于戴维南等效电路的讨论
4 割集和割集电压
5 应用特勒根定理分析电路时的注意点
6 互易定理的第三种形式
7 对偶电路中电压源和电流源方向的对应关系
参考文献
第4章 非线性电阻电路分析
0 组织结构图
1 非线性电阻的串并联
2 为什么MOSFET的SR模型和SCS模型可能没有相同的工作点
3 什么是小信号
4 小信号法是应用叠加定理吗
5 关于小信号法的两个问题
6 小信号放大电路的输入和输出电阻
7 MOSFET跟随器
8 MOSFET差分放大电路
9 运算放大器的构成和若干参数
10 MOSFET的栅极和漏极相连有什么作用
11 对4种非线性电阻电路分析方法的总结
12 用运算放大器实现更多的运算功能
参考文献
第5章 动态电路的时域分析
0 组织结构图
1 线性电路的基本概念
2 三要素法的4张图
3 MOSFET反相器的动态过程
4 利用积分电路抑制干扰的进一步说明
5 示波器探头简介
6 从能量的角度讨论升压和降压斩波器的电压变化
7 二阶电路的直觉解法
8 两个电容(或电感)和电阻构成的二阶电路一定过阻尼
9 冲激激励作用下电路初始值的简便求解
10 f(t)ε(t)和f(t)和(t≥O)的区别
11 电容电压的跳变
12 电感电流的跳变
13 单位冲激函数与任意函数的卷积
14 用卷积积分的图形解法确定卷积积分的上下限
15 用窗口函数来确定卷积积分的上下限
16 常数变易法求特解
17 开关电容简介
18 运算放大器的转换速率
参考文献
第6章 正弦激励下动态电路的稳态分析
0 组织结构图
1 滤波器中大电容和大电感的实现方法
2 低通和积分的关系
3 高通和微分的关系
4 谐振概念的引入和讨论
5 电感线圈的品质因数和电容器的介质损耗角
6 变压器在信号处理领域的应用--开关电源
7 最大功率传输问题的进一步讨论
8 三绕组理想变压器的分析(安匝平衡)
9 从二端口的角度分析三相功率的测量方法
10 丫接电源和接电源的对比
11 三相系统的接线方式对比
12 单相变三相的几种方法
参考文献
附录《电路原理》中的应用实例
习题解答
第1章习题解答
第2章习题解答
第3章习题解答
第4章习题解答
第5章习题解答
第6章习题解答
《电路原理导学导教及习题解答》是清华大学《电路原理》(于歆杰、朱桂萍、陆文娟编著,清华大学出版社,2007)教材的配套辅导书,结合作者多年的教学经验和学生反馈意见编写而成。书中仍按主教材分为6章,每章再以“教”与“学”过程中的多个难点和课程重点作为论题进行深入分析,并对教材中的相关知识点做了延伸和拓展(如MOSFET和Op
《电路原理》第五版,邱关源,罗先觉第五版所有章节习题解答。坐等啊!
百度文库里有,1-13章全的:http://wenku.baidu.com/view/8b3b243c580216fc700afdc4.html
对象是信号电压,当然此时电流的相位了位跟着动,用传递函数算一下就知道理论是什么意思了,再拿个信号发生器,让信号能过RC分压的一个网络,对比一个输入和输出,就明白实际是什么意思了。意思是输出信号的相位相...
解:当S与1接通时,电阻R6、R5、R1、R3和R4构成一个惠斯登电桥,其中前四个电阻分别为四个桥臂。改画的等效电路如下:因为此时电流表示值为零,说明电桥平衡。所以:R3×R6=R1×R5,R1=R3...
电路原理5-6阻抗与导纳
电路原理5-6阻抗与导纳
思维导图和概念图在电路原理教学中的应用
国内外教育工作者对思维导图和概念图的关注度越来越高,这是因为它们具有巨大的潜在价值.把思维导图和概念图引入到电路原理教学中,教师借助它们设计、组织和实施教学,将其融入到现代化多媒体教学之中.思维导图有利于构建知识网络,概念图有助于表征理论概念,不仅焕发教学的生机与活力,还大幅度地提高教与学的效率,从而更高效地提升课程教学效果.更重要的是,思维导图可以培养学生逻辑思维和发散思维的能力,并有效地激发大脑的记忆力与创造力的潜能.
《电机学导学导教》是与前期出版的《电机学》一书配套的教学指导书,主要论述电机学的教学和学习方法。全书共分17章,第O章为绪论,随后的第1~15章分别为电机学相应章节的内容提要、疑难剖析、拾遗补缺、习题解答和习题补充等,第16章为电机学统一理论。 《电机学导学导教》可作为前期出版的《电机学》一书的配套教材,也可作为其他相近专业的参考书,还可供有关技术人员选用。
《电工学·电工技术:导教·导学·导考(第2版)》由重点内容提要、知识结构图、考点及典型题自测、练习题与思考题解答及课后习题全解和附录(模拟试题)等部分组成,旨在帮助读者掌握课程重点,学会分析方法,提高解题能力。
《理论力学辅导与习题解答》可供高等工科院校的本科生和专科生学习理论力学时参考,也可供成教、函授、电大及自学考试等学生学习理论力学时参考,还可作为报考相关专业研究生者的复习资料,以及作为教师的教学参考书。