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第1章 概述
1.1 计算机基础
1.1.1 计算机的基本结构
1.1.2 常用的名词术语和二进制编码
1.1.3 指令程序和指令系统
1.1.4 初级计算机
1.1.5 简单程序举例
1.1.6 寻址方式
1.1.7 微型机的体系结构
1.2 计算机软件
1.2.1 系统软件
1.2.2 应用软件
1.2.3 支撑(或称为支持)软件
1.3 80C51体系结构概要
1.3.1 80C51简介
1.3.2 80C51单片机的CPU结构
...
周明德,教授,1959年毕业于清华大学计算机专业。毕业后留校。讲授过“脉冲技术”、“微型计算机原理及应用”等课程。在全国普及微型计算机的高潮中,应邀在全国各地讲授了数十次“微型计算机原理”课程,并制作了录像带,在各地播放,受到了极高的评价,为普及微型计算机起了重大作用。曾任中国计算机技术服务公司总工程师,为电子部有突出贡献专家,享受政府津贴。
主持了国家“八五”、“九五”重点科技攻关项目”国产操作系统开发”,任副总设计师。此项目获电子部科技进步特等奖,国家科技进步二等奖。
著有《微型...2100433B
主要包括计算机基础知识、80C51单片机的体系结构、存储器,指令系统、汇编语言程序设计、并行端口、总线与时序、中断、定时器/计数器、串行通信、抗干扰技术和单片机系统设计等内容。
本书可作为高等院校信息工程、通信工程、电气工程、自动化、计算机应用、机电等专业的教材。
怎么答啊、
单片机原理及接口技术慕课作业答案这个我们是不可能题目也没有,我们不可能知道这个答案,那问老师看看。
谁设计的啊?LED电路有点问题哦!现在也可以点亮,比如,当tenp out 对应的MCU引脚用程序给低电平0,则tenp out对应的led亮!但是应该一个LED一个电阻的,你现在的电路会随着LED点...
项目教学法在单片机原理课程设计中的应用
根据高职高专培养应用型人才的目标,采用项目教学法探索单片机原理课程设计教学新模式。以\"交通信号灯模拟控制系统\"项目为例,通过确定项目任务、项目实施方案和项目验收及综合评价3个过程,阐述项目教学法在单片机原理课程设计中的具体应用。在单片机原理课程设计中应用项目教学法,有利于学生理解和掌握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的能力以及团队合作能力,可充分发掘学生的创造潜能。
基于项目式的《单片机原理及应用》课程整体设计
基于高职学院学生的特点,利用项目式的教学方法对《单片机原理及应用》课程进行了整体设计,提出了以\"单片机最小开发系统\"为主线的1344的教学模式,初步实现了课程的整体设计,提高了学生学习的主动性和积极性,达到较好的教学效果。
徐懂理和王曼等主编的《21世纪全国本科院校电气信息类创新型应用人才培养规划教材:单片机原理与接口技术实验与课程设计》是配合“单片机原理与接口技术”课程的教学而编写的实验及课程设计指导书,书中以上海星研电子公司STARES598PCI实验系统为实验设备,较详细地介绍了单片机原理与接口技术课程所需的实验。实验内容紧跟理论教学进程,兼顾教学的循序性、内容的系统性和先进性,由基础实验、接口扩展实验和综合实验3部分构成,在接口及应用方面有较丰富的扩展。为方便学生的学习,每个实验均对实验原理及实验程序流程进行了较详细的说明。同时,对实验中需要掌握的一些理论知识也进行了必要的、完整的补充。课程设计部分选择了7个较有代表性的课题。书后附有ASCII字符表及MCS-51指令表,供读者参考。
《21世纪全国本科院校电气信息类创新型应用人才培养规划教材:单片机原理与接口技术实验与课程设计》可作为本科院校工科类专业实验教材,在使用时可以根据实际课时和教学对象进行调整。同时,本书也可作为工程技术人员的参考用书。
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《单片机原理与应用:基于C语言》主要是采用一个全新的方式,带领学生从零基础开始学习单片机和c语言编程,让学生不仅能在学习过程中认识常用的电子元器件及其识别方式,而且能快速地掌握8051单片机原理以及如何使用C语言来为其编写程序。
《单片机原理与应用:基于C语言》定位于职业院校学生或电子爱好者的入门指导书,读者有无编程基础都可以在短时间内入门8051系列单片机的开发。《单片机原理与应用:基于C语言》使用流行的c语言编写全部代码,因此它也是一本学习C语言的开发实践书,为读者今后进行嵌入式开发和程序代码移植打下坚实基础。