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电子白板交互系统是一种先进的教育或会议人机交互辅助设备,它融合了精确的定位技术、大屏幕显示技术、电子技术和计算机技术,可在电化教室和多媒体会议室内取代传统的投影幕布和黑板的功能。
利用交互式电子白板可以优化课堂结构,便于灵活实施教学过程,使用交互式电子白板能非常灵活地实施教学过程,它比普通的多媒体增加了好多实用的功能,并且这些功能是一般多媒体课件在教学所不具备的。
交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到计算机,并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上,在专门的应用程序的支持下,可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位...
交互式电子白板的主要功能如下(参考中视同创科技电子白板): 1、板书:笔触、粗细、颜色可随意更改;在电子白板软件打开的前提下,可在电脑的任意界面上进行板书,如在打开的网站上随意书写,可以PPT、WOR...
认识图形交互式电子白板环境下的教学设计表
交互式电子白板环境下的教学设计表 教学设计表 学校 _________________________ 学科 数学 ___________ 授课年 _ 一年级 ____________ 教师姓名 ________ 章节名称 人教版一年级上册《认识图形》 计划学时 课堂改革 设计理念 利用多媒体让孩子们更直观的感受新知,增加师生之间的多维有效互动。 学习内容分析 (可附加知识导图) 认识物体和图形”是课程标准实验教材人教版一年级上册第四单元的内容。这部分内 容是学生学习“空间与图形”知识的开始 ,主要从形状上使学生初步认识物体和图形。 教材包括两部分内容 :立体图形 (长方体、正方体、圆柱和球 )和平面图形 (长方形、正 方形、三角形和圆 )的初步认识。由于在现实生活中学生直接接触的大多是立体图形 , 所以把立体图形的初步认识编排在平面图形之前 ,这是符合儿童认知规律的 。立
交互式电子白板在初中地理教学中“活动”设计策略
在新课改背景下,初中地理教材被多次修改,逐渐增加"活动"的力度,将"活动"设计作为教学的重要内容,和地理课文共同承担教学人物,此种方式得到广大教育工作者的信赖。本文将初中地理教材作为研究重点,分析了交互式电子白板的含义、功能,并以此为基础,提出交互式电子白板在初中地理教学中"活动"设计策略与原则。