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陈斗,湖南铁路科技职业技术学院,教授 电类课程群负责人,教研室主任。
研究方向:电工与电子技术、物理、工程力学。
一..教育背景
1987.9—1991.7 华南师范大学物理专业本科,获理学学士学位。
二.著译作品
(1) 陈斗编著,《电工技术应用》,化学工业出版社,2019年
(2)陈斗主编,《PLC技术应用》,电子工业出版社,2018年
(3)陈斗主编,《设备电气控制与检修》,电子工业出版社,2015年
(4)陈斗主编,《维修电工(初级 中高级)国家职业资格培训教材》,电子工业出版社,2013年
(5) 陈斗主编,《电工电路的分析与应用》,中国水利水电出版社,2010年
(6)陈斗主编,《电子技术》,化学工业出版社,2011年
(7)陈斗主编,《电工与电子技术》,化学工业出版社,2010年
三.业务成果
在全国性刊物上发表学术论文40余篇,其中有4篇为中文核心期刊、2篇为EI检索期刊。
1、2018年5月在全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛(鼎阳杯)中主持的《音响电路的设计与制作》获二等奖
2、2018年5月在全国电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛(鼎阳杯)中主要参与(排名第2)的《智能视力保护台灯设计与制作》获一等奖
3、获2015年度电子电气系教学竞赛一等奖,学院2015年课堂教学竞赛第6名(三等奖);
4、评为学院2013年度课程改革先进个人;
5、主持的“基于工作过程系统化的“电工电路的分析与应用”课程改革” 2013年7月获院“教学成果奖”二等奖;
6、主持的教改成果“基于工作过程系统化导向的“电工电路的分析与应用”的课程改革” 2011年6月获“湖南省教育教学改革发展成果奖”二等奖;
7、主持的院级课题“高职院校电路基础课程实验与实训教学研究” 2010年6月获“湖南省教育教学改革发展成果奖”二等奖;
8、2010-2011年主持湖南省教育厅科研项目《电抗器和变压器的机械强度有限元分析及结构优化》;
9、2008年主持横向课题《北京地铁四号线列车用线路电抗器机械强度有限元分析及结构优化》;
10、独著的论文“《高职院校<电工与电子技术>课程建设研究》”获“2009年湖南省职业教育与成人教育论文”一等奖;
11、独立制作的课件2001年获省级三等奖。
项目1安装与调试简易广告彩灯1
1.1项目分析1
1.2项目实施2
任务1检测二极管2
任务2检测三极管13
任务3掌握手工焊接技术22
任务4安装与调试简易广告彩灯电路29
1.3项目考评36
项目小结37
思考与练习38
项目2安装与调试单结晶体管可控整流电路39
2.1项目分析39
2.2项目实施40
任务1分析直流稳压电源的组成40
任务2分析单相半波整流电路41
任务3分析单相桥式整流电路43
任务4分析晶闸管单相可控整流电路45
任务5分析单结晶体管触发电路48
任务6分析滤波电路52
任务7分析稳压电路56
任务8安装与调试单结晶体管可控整流电路59
2.3项目考评65
项目小结67
思考与练习68
项目3安装与调试声光停电报警器70
3.1项目分析70
3.2项目实施71
任务1分析共发射极放大电路71
任务2分析共集电极放大电路80
任务3分析差分放大电路82
任务4分析功率放大电路83
任务5安装与调试声光停电报警器86
3.3项目考评90
项目小结92
思考与练习92
项目4安装与调试简易集成功放电路94
4.1项目分析94
4.2项目实施95
任务1分析多级放大电路95
任务2应用集成运算放大器96
任务3分析放大电路中的反馈107
任务4安装与调试集成功放电路118
4.3项目考评123
项目小结125
思考与练习126
项目5安装与调试数显逻辑笔128
5.1项目分析128
5.2项目实施129
任务1掌握数制及编码129
任务2掌握逻辑函数及应用132
任务3掌握常用逻辑门电路的逻辑功能133
任务4分析和设计组合逻辑电路138
任务5安装与调试数显逻辑笔电路146
5.3项目考评151
项目小结153
思考与练习153
项目6安装与调试数码计数器155
6.1项目分析155
6.2项目实施156
任务1掌握双稳态触发器的逻辑功能156
任务2分析时序逻辑电路161
任务3理解寄存器163
任务4分析计数器的逻辑功能166
任务5安装与调试数码计数器电路171
6.3项目考评174
项目小结175
思考与练习176
项目7安装与调试三角波发生器178
7.1项目分析178
7.2项目实施179
任务1掌握555定时器的原理及应用179
任务2设计简易闯入报警器184
任务3安装与调试三角波发生器电路185
7.3项目考评189
项目小结191
思考与练习191
项目8电子技术实训192
任务1二极管、三极管的简单测试192
任务2单管共发射极放大电路的测试195
任务3负反馈放大电路的测试198
任务4功率放大电路的测试200
任务5差分放大电路的测试202
任务6集成运放的线性应用205
任务7集成运放的非线性应用208
任务8集成稳压电源的测试212
任务9门电路的测试215
任务10触发器的测试219
任务11计数器的测试224
任务12集成定时器的应用227
任务13用555定时器组成水位控制器230
任务14智力竞赛抢答器的制作230
任务15住院部病房呼叫系统的组装与调试232
任务16串联型稳压电源电路的组装与调试236
任务17简易广告跑马灯电路的组装与调试239
任务18电源欠压过压报警器的组装与调试241
部分习题答案245
参考文献251
本书依据教育部*制定的“高职高专教育电子技术课程教学基本要求”编写而成。本书主要内容包括:安装与调试简易广告彩灯、安装与调试单结晶体管可控整流电路、安装与调试声光停电报警器、安装与调试简易集成功放电路、安装与调试数显逻辑笔、安装与调试数码计数器、安装与调试三角波发生器,以及电子技术实训,共计8个项目。
本书采用项目任务教学法,前7个项目都有项目分析、项目实施、项目考评、项目小结、思考与练习,将相关知识和技能隐含在工作任务中,将理论知识按照实践训练工作任务的相关性进行组合,可拓展学生的实际应用能力、职业能力和提高其综合素质,并有助于读者通过相关升学考试和职业资格证书考试。本书有电子技术相关的实验实训,还配套有电子课件等教学资源,书末附有部分练习题答案,便于自学。
本书可作为中、高职职业院校及应用型本科院校电类、机电类相关专业的教材,也可作为职业技能培训用书,还可供工程技术人员参考。
用一只继电器就可以实现上述状态控制
《晶体管电路》,《电路分析基础》
求电子电路分析与设计.pdf Donald A.Neamen著
我有 全套英文第4版
电子电路分析设计中的工程思维
工程思维是电子电路课程中主导的思维方式,本文首先介绍了工程思维方式的几个特点,然后结合实例,从电子系统的工程抽象、电子电路分析设计方法的简化、电子元器件的等效简化、抓矛盾主体四个方面详细阐述了工程思维在电子电路分析设计中的体现.
电子电路分析设计中的工程思维
工程思维是电子电路课程中主导的思维方式,本文首先介绍了工程思维方式的几个特点,然后结合实例,从电子系统的工程抽象、电子电路分析设计方法的简化、电子元器件的等效简化、抓矛盾主体四个方面详细阐述了工程思维在电子电路分析设计中的体现。
前言
项目一安全用电与触电急救
任务一触电急救操作
任务二安全用电措施
项目二简单直流电阻电路的测量与分析
任务一识别电阻
任务二万用表检测电阻
任务三面包板搭建简单电阻电路
任务四简单电阻电路测量
任务五简单电阻电路故障分析
项目三复杂直流电阻电路的测量与分析
任务一利用星一三角等效变换分析电路
任务二利用基尔霍夫定律分析电路
任务三利用叠加定理分析电路
任务四利用戴维南定理分析电路
任务五复杂电阻电路故障检测与分析
项目四日光灯照明电路分析与检测
任务一日光灯电路认识及工作原理分析
任务二单相正弦交流电的分析与测量
任务三电阻、电感、电容元件的交流特性分析与测试
任务四变压器工作原理分析及特性检测
任务五日光灯等效RLC电路分析及功率测量
任务六日光灯电路功率因数测量及分析
任务七日光灯电路故障原因及检修方法
项目五三相异步电动机单向旋转控制电路的分析、安装与检测
任务一三相异步电动机的结构认识及特性检测
任务二三相交流电路的分析与测量
任务三三相异步电动机单向旋转运动控制电路分析
任务四三相异步电动机单向旋转控制电路安装、检测与调试
项目六RC、RL电路检测与分析
任务一电容器认识与检测
任务二电感器认识与检测
任务三示波器与信号发生器的使用
任务四RC、RL电路测试与分析
项目七综合实训(一)——户内多路电源控制箱的设计与安装
任务户内多路电源控制箱的设计与安装
项目八综合实训(二)——万用表装配与调试
任务一电子焊接工艺与技术
任务二DT830B数字万用表装配与调试
项目九基尔霍夫定律的仿真测试
任务一基尔霍夫电流定律仿真测试
任务二拓展项目仿真测试2100433B
本书是高职高专院校电类专业“教学做一体化”教学改革的实践成果,以项目、任务为主线,以实际、实用、实践、易接受为原则,注重实践操作能力、知识运用能力以及职业素质等综合能力的培养,体现高职高专教学改革的特色。
本书全面介绍了数字电子技术的基本知识、基本技能,采用工学结合、项目一体化教学、任务驱动法等教学模式编写。 全书共有六个项目,包括表决器的制作与调试,数字显示器的设计、制作与调试,四人抢答器的制作与调试,数字钟的设计、制作与调试,水位报警器的制作与调试,数字显示温度计的制作与调试。本书以项目为核心,以制作为目的,较为全面地涵盖了数字电路的基本知识,逻辑门的功能与应用,组合逻辑电路分析与设计,时序逻辑电路分析与设计,555定时器的应用,数/模、模/数转换器的功能介绍与应用等内容,为学生走上工作岗位奠定了坚实的专业基础。本书内容丰富、重点突出、简明易懂,采用任务驱动的形式设计,图文并茂,循序渐进,并包含丰富的能力拓展练习内容,具有很强的实用性。