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内容简介
福建省面向中等职业教育招收高等职业教育学生入学考试复习指导用书:本书内容包括:直流电路;磁场和电磁感应;正弦交流电路;电路测量与常用仪表使用;晶体二极管和二级管整流电路;脉冲与数字电路;电力拖动等。
我也在电厂,不过是火电,跟风稍有点差别。其实你学习电气知识主要还要看你负责干什么工作。不过不管是什么工作,《电工作业》这本书应该是你必须要熟悉掌握的,这里虽然都是一些基础的东西,但对于工作是非常重要的...
本专业招收思想政治素质好、热爱远洋运输事业、组织纪律性强、身高l.60米以上、五官端正、无平足、无口吃、无色盲(弱)、双眼裸眼视力均在4.8(0.6)或以上,或者一眼达4.6(0.4)、另一眼达4.9...
今年招生46个专业 一、机电工程学院 1、机械制造与自动化专业(专科 三年) 注:本专业为河南省高等学校名牌专业建设点,河南省示范性专业,河南省高等职业示范院校建设重点专业。 2、机电一体化技术(专...
2电子电气类. (2)
模拟试题 ? 第二套 第 1 页 (共 11 页) 湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考模拟试题(二) 电子(电气)类(理论部分) 一、判断题 ( 本大题共 24小题,每小题 2分,共 48分) 请判断下列试题表述的正误,正确的请在题号前的括号中填入“√” ,错误的请在题 干前的括号中填入“×” ,填错、不填或填写不规范均不得分。 ( ) 1.短路元件的电压为零,电流可能不为零;开路元件的电流为零,其电压一定为零 ( ) 2.在通路状态下,负载变大,端电压就变大 ( ) 3.线性电阻电路中,电压、电流和功率都可以叠加 ( ) 4.两根平行靠近且绝缘的导线间也存在电容效应 ( ) 5.磁场是一种具有力和能的性质的特殊物质 ( ) 6.感应电流方向一定遵循楞次定律, 故只使用楞次定律一定可以判断感应电流方向 ( ) 7.正弦量的瞬时值是有效值相
2电子电气类.
模拟试题 ? 第二套 第 1 页 (共 11 页) 湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考模拟试题(二) 电子(电气)类(理论部分) 一、判断题 ( 本大题共 24小题,每小题 2分,共 48分) 请判断下列试题表述的正误,正确的请在题号前的括号中填入“√” ,错误的请在题 干前的括号中填入“×” ,填错、不填或填写不规范均不得分。 ( ) 1.短路元件的电压为零,电流可能不为零;开路元件的电流为零,其电压一定为零 ( ) 2.在通路状态下,负载变大,端电压就变大 ( ) 3.线性电阻电路中,电压、电流和功率都可以叠加 ( ) 4.两根平行靠近且绝缘的导线间也存在电容效应 ( ) 5.磁场是一种具有力和能的性质的特殊物质 ( ) 6.感应电流方向一定遵循楞次定律, 故只使用楞次定律一定可以判断感应电流方向 ( ) 7.正弦量的瞬时值是有效值相
EEA(Electrical/Electronic Architecture),电子电气架构,是首先由德尔福公司提出的,集合汽车的电子电气系统原理设计、中央电器盒的设计、连接器的设计、电子电气分配系统等设计为一体的整车电子电气解决方案的概念。
通过EEA的设计,可将动力总成、驱动信息、娱乐信息等车身信息转化为实际的电源分配的物理布局、信号网络、数据网络、诊断、容错、能量管理等的电子电气解决方案。2100433B
《电子电气基础课程教学基本要求》是教育部高等学校电子电气基础课程教学指导分委员会承担的教学研究项目的成果,按照电路、信号与系统、电磁场、电子线路与电子技术、电工学等5个大类,给出了12门课程的教学基本要求,也针对目前国内外电子电气基础课程教学发展的现状进行了分析和归纳,同时对相关课程的发展方向提出了建议。《电子电气基础课程教学基本要求》为国内高等学校电子电气信息类专业教学体系建设以及相关的基础课程教学工作的开展提供了依据,同时也为专业认证、教学评估等教学质量管理活动提供了依据。
《电子电气基础课程教学基本要求》可供从事电子电气信息类专业基础课程教学的教师参考,也可供各高等学校相关专业的教师在进行专业规划、课程体系建设时参考。2100433B
2016年8月29日,《电子电气产品环境信息编制指南》发布。
2017年3月1日,《电子电气产品环境信息编制指南》实施。