《电子测量技术与应用》按高等学校电子信息科学与工程类专业的教学特点与需求编写，注重理论与实践相结合，内容系统，深入浅出，实例清晰易懂，每章均详细介绍了不同的测量方法，并提供了测量不同参数的课程设计。《电子测量技术与应用》可以作为高等学校理工类本科生与研究生教材或参考书，也可供相关领域的科技工作者阅读与参考。

《电子技术课程设计:EDA技术与应用》目的和任务是通过实践训练，要求学生初步掌握基于EDA技术的基本电路设计、常用硬件描述语言的使用、编程方法和仿真测试技术的应用；学会使用QuartusⅡ工具软件，掌握硬件电路设计软件化的基本技能。课程立足于通过设计实验加强学生的动手与实践能力，提高学生分析问题、解决问题、应用新知识的能力和创新精神。

全书理论联系实际，根据顺序渐进的学习规律，由浅入深地安排课程内容。

为了适应现代电子技术的飞速发展，突出高等职业技术教育的特色，加强电类专业学生电子技术基本技能和工程实践能力的培养，适应人才市场和岗位群的能力要求，培养生产一线高素质电气电子技术人才，本书依据高等职业技术教育电子线路实验和电子技术基础课程设计教学大纲编写，是集模拟电子技术实验、数字电子技术实验、课程设计与计算机仿真于一体的高等职业技术教育实践性教材。

根据电类专业生产一线人才的技术岗位要求，编写中拟贯彻以能力培养为主线，以理论指导实践，突出应用性、针对性的原则，加强软件与硬件技术的沟通，增强电子技术基本技能和计算机仿真能力的培养。内容叙述力求深入浅出，将知识点和能力点相结合；传统实验和计算机仿真相结合；硬件仿真和软件仿真相结合。实验设备选取通用型，便于各校安排教学。实验内容既有测试性、验证性实验，又有综合性、设计性实验，每个实验都安排有计算机仿真结果。课程设计选题尽量与工程实际贴近，使学生通过课程设计的训练，对电子技术工程应用有一个较全面的了解，以便培养学生的电子技术应用能力。

本教材力求体现以下特点：

（1）有指导性和启发性。着眼于对学生创新能力的培养，结合学生已学的知识，适于学生自学和应用。

（2）覆盖面宽。适用于“模拟电子技术”、“数字电子技术”课程实验和课程设计，结合不同专业内容有可选性。既拓宽知识面，又可供不同学校根据具体情况选用。