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钢尺量距就是拿把钢制的尺子去测量距离
一般方法
1、在平坦地面上丈量水平距离
目的:丈量AB直线两点的水平距离。
方法:目估定向,进行整尺段丈量,然后量最后的零尺段。为了提高精度一般需要往返测量。
计算:尺子长度为1,量了n个整尺段,零尺段长为q,则全长L: L=n1+q
算例:往测为208.926m,返测为208.842m,则其往返平均值L平为208.884m,相对误差为:
精度:在平坦地区量距,其精度一般要求达到1/2000以上,在困难的山地要求在1/1000以上。
2、在倾斜地面丈量水平距离
(1)平量法
(2)斜量法
精密方法
1、经纬仪定线
将经纬仪安置于A点,瞄准B点,然后在AB的视线上用钢尺量距,依次定出比钢尺一整尺略短的尺段端点1,2,…。在各尺段端点打入木桩,桩顶高出地面5cm~10cm,在每个桩顶刻划十字线,其中一条在AB方向上,另一条垂直AB方向,以其交点作为钢尺读数的依据。
2、量距
量距是用经过检定的钢尺,两人拉尺,两人读数,一人记录及观测温度。
量距时由后尺手用弹簧秤控制施加于钢尺的拉力(30 m钢尺,标准拉力为100 N)。前、后读数员应同时在钢尺上读数,估读到0.5mm。每尺段要移动钢尺三次不同位置,三次丈量结果的互差不应超过2mm,取三段丈量结果的平均值作为尺段的最后结果。随之进行返测,如要进行温度和倾斜改正,还要观测现场温度和各桩顶高差。
钢尺
钢尺是用薄钢片制成的带状尺,可卷入金属圆盒内,故又称钢卷尺。尺宽约10~15mm,长度有20m、30m和50m等几种。根据尺的零点位置不同,有端点尺和刻线尺之分。
钢尺的优点:钢尺抗拉强度高,不易拉伸,所以量距精度较高,在工程测量中常用钢尺量距。
钢尺的缺点:钢尺性脆,易折断,易生锈,使用时要避免扭折、防止受潮。
测杆
测杆多用木料或铝合金制成,直经约3cm、全长有2m、2.5m及3m等几种规格。杆上油漆成红、白相间的20cm色段,非常醒目,测杆下端装有尖头铁脚,便于插入地面,作为照准标志。
测钎
测钎一般用钢筋制成,上部弯成小圆环,下部磨尖,直径3~6mm,长度30~40cm。钎上可用油漆涂成红、白相间的色段。通常6根或11根系成一组。量距时,将测钎插入地面,用以标定尺端点的位置,亦可作为近处目标的瞄准标志。
锤球、弹簧秤和温度计
锤球用金属制成,上大下尖呈圆锥形,上端中心系一细绳,悬吊后,锤球尖与细绳在同一垂线上。它常用于在斜坡上丈量水平距离。弹簧秤和温度计等将在精密量距中应用。
钢尺量距方便,直接,且使用的工具成本低; 视距测量利用经纬仪或水准仪望远镜中的视距丝和视距尺按几何光学原理进行测距;磁波测距是用仪器发射及接收红外光,激光或 微波等,按其传播速度及时间确定距离。
钢卷尺标准装置符合JJF1033-2001《计量标准考核规范》的要求,可以按照JJG4-1999《钢卷尺检定规程》开展钢卷尺、测深钢卷尺、钢围尺的检定工作。 施工工具、设备使用前的检验 1、进行建筑物...
材质:Q195,Q215,Q235,Q345,SS400长度:6米足尺或依客户要求协尺。厚度:1.5mm—14mm宽度:10mm--1000mm扁钢是一种截面为矩形的长条形,其规格以宽度*厚度的毫米数...
这个计算其实包含三个方面:1.尺长改正数;2.温度改正数;3.倾斜改正数。本题中没说倾斜所以不用考略。,而且温度也没说暂时用下式表示。尺长改正数温度改正数倾斜改正数在此题忽略。哦,上面实际长度是30....
测量与工程测量-钢尺量距
测量与工程测量-钢尺量距——本资料为测量与工程测量-钢尺量距,共12页。内容简介:介绍了钢尺量距的工具及方法,准备工作,注意事项等。
含碳量对烧结铜钢尺寸与性能的影响
通过金相检验、拉伸试验、硬度及尺寸测定,研究了含碳量对烧结铜钢尺寸及性能的影响。结果表明:铜含量及密度一定,在相同烧结和热处理条件下,随含碳量的增加,试样尺寸逐渐变小;试样烧结态的极限强度、屈服强度、硬度值显著增加,但延伸率却明显下降;试样热处理态强度也略有增加,但当碳含量超过一定值时会有所下降,延伸率相对变化也不大,表面硬度值略有增加。
关于采用钢尺量距进行丈量的长度不符合要求的是()。
A、90m
B、25m
C、70m
D、50m
【正确答案】A
【答案解析】本题考查的是机电工程中常见的工程测量。当采用钢尺量距时,其丈量长度不宜大于80m,同时不宜小于20m。参见教材P31。
渠道放样
土方工程施工前,应进行渠道施工放样。首先,用经纬仪定出渠道的中心控制线。中心桩在直线段每50m一个。弯道处5m一个。用钢尺量距,误差不超过1/1000。测角时两次误差不超过30〃。其次,按四等水准要求控制高程,闭合精度要求控制在20。每200m留一个临时高程控制点。最后,根据中心线和高程控制点,放样出渠道底脚线和渠口线共四条控制线。
该教材以工作任务引领,围绕相应职业活动组织教学,适应以学生为主体,“做中教、做中学”的教学模式改革需要。该教材内容分为7个项目:基础知识、水准仪的使用、建筑物的沉降观测、经纬仪的使用、钢尺量距与直线定线、轴线放样、全站仪的使用。