项目一　低压电器的识别与检测　1

知能目标　1

基本知能　1

知能1　电器分类　1

知能2　万用表测量电阻的方法　2

操作实践　4

【任务1】　熔断器的识别与检测　4

【任务2】　刀开关的识别与检测　8

【任务3】　低压断路器的识别与检测　11

【任务4】　交流接触器的识别与检测　15

【任务5】　热继电器的识别与检测　19

【任务6】　时间继电器的识别与检测　22

【任务7】　按钮的识别与检测　26

【任务8】　行程开关的识别与检测　28

综合练习　31

项目二　三相异步电动机典型电气控制线路的安装与调试　34

知能目标　34

基本知能　34

知能1　电气控制线路安装步骤　34

知能2　电气原理图识读的基本原则　35

知能3　板前明线布线安装工艺　35

操作实践　35

【任务1】　三相笼型异步电动机点动控制线路的安装与调试　35

【任务2】　三相笼型异步电动机连续控制线路的安装与调试　39

【任务3】　三相笼型异步电动机双向控制线路的安装与调试　43

【任务4】　三相笼型异步电动机降压起动控制线路的安装与调试　50

【任务5】　三相笼型异步电动机制动控制线路的安装与调试　57

【任务6】　三相笼型异步电动机双速控制线路的安装与调试　63

*【任务7】　三相绕线式异步电动机起动和调速控制线路的安装与调试　68

综合练习　73

项目三　直流电动机典型电气控制线路的安装与调试　76

知能目标　76

基本知能　76

知能1　直流电动机　76

知能2　直流电动机的励磁方式　77

操作实践　78

【任务1】　并励直流电动机单向起动控制线路的安装与调试　78

【任务2】　串励直流电动机单向起动控制线路的安装与调试　81

【任务3】　并励直流电动机双向起动控制线路的安装与调试　84

【任务4】　串励直流电动机双向起动控制线路的安装与调试　88

【任务5】　并励直流电动机制动控制线路的安装与调试　91

*【任务6】　串励直流电动机制动控制线路的安装与调试　96

综合练习　100

项目四　常用生产机械电气控制线路的检修　102

知能目标　102

基本知能　102

知能1　常用生产机械电气控制线路检修的一般步骤　102

知能2　常用生产机械电气控制线路检修的基本要求　103

知能3　机床电气故障调查方法　103

知能4　生产机械电气控制线路图识读方法　103

知能5　万用表测量电压的方法　104

操作实践　105

【任务1】　普通车床电气控制线路的检修　105

【任务2】　平面磨床电气控制线路的检修　111

【任务3】　摇臂钻床电气控制线路的检修　118

【任务4】　万能铣床电气控制线路的检修　124

【任务5】　卧式镗床电气控制线路的检修　134

*【任务6】　桥式起重机电气控制线路的检修　142

综合练习　151

项目五　PLC控制系统的安装与调试　153

知能目标　153

基本知能　153

知能1　可编程序控制器一般知识　153

知能2　可编程序控制器程序设计的一般步骤　154

操作实践　154

【任务1】　电动机单向运行PLC控制系统的安装与调试　154

【任务2】　电动机双向运行PLC控制系统的安装与调试　159

【任务3】　电动机降压起动PLC控制系统的安装与调试　164

【任务4】　小车自动往返PLC控制系统的安装与调试　171

【任务5】　两台电动机顺序起动PLC控制系统的安装与调试　176

*【任务6】　十字路口交通灯PLC控制系统的安装与调试　180

综合练习　185

*项目六　电动机自动调速系统的检修　188

知能目标　188

基本知能　188

知能1　示波器的使用方法　188

知能2　单相桥式可控整流电路　191

操作实践　192

【任务1】　直流电动机自动调速系统的检修　192

【任务2】　滑差电动机自动调速系统的检修　195

综合练习　198

参考文献　2002100433B

本书根据中等职业学校机电类专业的培养目标，以中职机电类专业学生所必备的工厂电气控制的操作技能为主线，分低压电器的识别与检测、三相异步电动机典型电气控制线路的安装与调试、直流电动机典型电气控制线路的安装与调试、常用生产机械电气控制线路的检修、PLC控制系统的安装与调试、电动机自动调速系统的检修6个项目，每个项目按“知能目标、基本知能、操作实践、综合练习”编写，在操作实践中分为若干任务，便于教学与自学。

本书思路新颖，体系完整，注重技能，突出应用，贴近中职教学实际，可作为中等职业学校机电类专业“工厂电气控制”课程教材，也可作为技能培训教材。

内容介绍

《种植基础(中职)》为中等农业职业教育农业部规划教材。主要内容包括耕作制度、植物生长发育、植物营养与肥料、植物遗传与良种繁育、植物病虫害、植物创新种植方式、农产品贮藏与保鲜技术七章，每章首先通过“情境引言”把学生引入新的学习领域，通过“教学目标”、“教学内容”两个板块明确了本章的教学要求和知识要点，在每章的最后，还安排了“活动与体验”和“拓展与探索”两个板块，既利于学生对本章内容的理解，又给予学生更多的自主学习和团队合作的机会，激发了学生的学习动机和学习兴趣，丰富了学生的学习方法。

本教材是中等农业职业学校种植专业（含园艺、植保专业）公共课教材，同时也可作为高等农业职业院校种植专业、各种农业技术培训机构教学参考教材。

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中职算量大赛2010年中职算量大赛

6月24日-27日，2010年全国职业院校技能大赛中职组建筑工程技术技能比赛在天津隆重举行。大赛分为建筑工程测量、建筑工程算量、楼宇智能化共3个赛项，来自全国31个省、自治区、直辖市，5个计划单列市以及新疆生产建设兵团等37个代表队的408名选手经过校赛，市赛，省赛层层选拔，最终来到天津参加国赛。

从开设建筑工程算量赛项开始，鲁班软件就一直是大赛指定比赛软件。本次大赛分成手算和电算两部分，手算试卷为1131平米的框架结构办公楼，所有选手都要在规定5个小时内手工完成清单列项和计算等工作。电算试卷为4012平米的框架结构综合楼，选手可以任意选择市场上最普及的鲁班和广联达两种软件之一，在3个小时内完成同一套试题，本次建筑工程算量分项比赛35个代表队的104名选手中，超过55名选手和22个地区的代表队选择使用鲁班软件参赛。虽然电算题量很大，从识图到完成工程仅有3个小时，不少鲁班软件的选手依然轻松完成工程并提前交卷。

本次大赛阅卷评分环节设计非常严谨，大赛答案是专家和软件厂商各派3人和选手同时开始做题，并核对出标准答案。鲁班专家比另外一家提前一个多小时完成结果！然后2位专家和两家软件厂商专家同时阅卷打分，最终来自陕西和浙江的鲁班选手获得了全场电算比赛的最高分95分，让大赛的阅卷专家也赞叹不已，如此短时间完成工程质量和标准答案误差率控制在1%之内，算量水平已经超过了社会上工作3-5年的工程人员。

大赛总计11块金牌中，使用鲁班软件的选手获得了7块，分布在5个区域，广联达选手获得了4块金牌，分布在2个区域。

中职算量大赛2009年中职算量大赛

由教育部、住房城乡建设部、中国建设教育协会、天津市教委主办的2009年全国职业院校技能大赛中的建筑工程技术技能比赛，于6月27日至29日在天津国土资源和房屋职业学院举行，定位于工程量计算专家的鲁班软件被指定为比赛用软件之一。本次比赛是全国职业院校技能大赛首次设立的分项赛事，也是近年来面向建筑工程技术领域中等职业学校举办的最大规模的技能比赛。全国共有2千余所中职院校开设了土建类专业，有在校生42万余名。经过选拔和推荐，共有31个省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团和4个计划单列市组队报名，参赛选手、指导教师近500人，参赛人数位居各分项赛事前列。

比赛期间，各主办单位通力合作，各省（自治区、直辖市）和计划单列市教育部门、住房城乡建设部门及相关职业院校积极参与，通过工程测量、工程算量2个竞赛项目的激烈角逐，一批知识扎实、技能精湛、学有所长的技术能手脱颖而出，展现出中职院校学生昂扬的精神风貌和精湛的技艺水平。其中企业支持单位鲁班软件为支持办好此次大赛，组建了专门项目组支持大赛组委会工作，全程参与师资学生专业培训和软件培训。比赛规则制定和命题工作，鲁班软件团队的专业水平和职业业精神受到大赛组委会高度赞赏。参与选手和老师对十年研发积累和10余万用户的鲁班算量软件给予了高度评价，为提高中职院校教学水平和中职院校毕业生的实战能力提供强有力工具。

本次大赛成功举办，极大的推动了建筑工程电算进程，至少让全国工程量计算电算革命的进程向前推进了1-2年的时间，从校赛到市赛，从市赛到省赛，从省赛到国赛，一大批掌握了现代化电算技术的老师和选手被培养出来。大赛公平公正，各个环节制度设计严格，参与的专家，裁判认真负责，承办的天津国土资源和房屋职业学院举全院之力，为大赛成功举办奠定了基础。2100433B

本次比赛是近年来面向建筑工程技术领域中等职业学校举办的最大规模的技能比赛。由教育部、天津市人民政府、住房和城乡建设部联合会主办，教育部职业教育与成人教育司、住房和城乡建设部人事司、中国建设教育协会、天津市教委和天津国土资源学校共同承办。