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第一章 概论
第一节 工程地质问题
第二节 工程地质数值分析方法
第三节 工程地质数值方法的应用与实施步骤
第二章 平面问题的有限单元法
第一节 平面问题简介
第二节 有限单元法的基本原理
第三节 有限元分析的基本方法
第四节 平面三节点问题的理论解
第五节 平面三节点问题的数值解
第六节 算法数据文件
第三章 基于Surfer软件的三维地质模型构建
第一节 Surfer软件的功能介绍
第二节 初始地质数据的处理
第三节 三维地质模型建立
第四节 结果与讨论
第五节 数值分析的数据文件
第四章 隧道开挖施工过程的数值分析
第一节 问题描述
第二节 工程概况
第三节 隧道模型构建
第四节 隧道开挖与支护模拟
第五节 结果与讨论
第六节 数值分析的数据文件
第五章 双联拱隧道全断面法开挖模拟
第一节 开挖模拟的基本思想
第二节 计算模型
第三节 隧道模型构建
第四节 双联拱隧道全断面法开挖模拟
第五节 开挖结果分析
第六章 扫描电镜图像二维重建
第一节 问题描述
第二节 模型构建
第三节 结果与讨论
第四节 数值分析的数据文件
第七章 数据的读入与写出
第一节 数据的读人
第二节 数据的写出
参考文献 2100433B
工程地质数值方法是将工程地质学与计算机科学、数学、力学交叉并应用于地质工程、岩土工程、地下工程、水利工程、采矿工程、铁道工程、公路工程、石油工程等诸多学科的专业基础课。
本书涵盖了利用数值方法求解主要工程地质问题的相关内容。全书共七章,第一章介绍了工程地质问题的数值分析方法及实施步骤,数值分析方法包括有限单元法、有限差分法、离散单元法、边界单元法和拉格朗日元法;第二章利用有限单元法分析平面问题,具体介绍了平面三节点问题的理论解与数值解的求解过程;第三章为基于Suffer软件的三维地质模型构建过程;第四章利用有限元软件ANSYS模拟介绍了隧道开挖施工及支护的过程;第五章利用ANSYS软件模拟了双联拱隧道全断面开挖过程;第六章为岩土材料扫描电镜图像二维数值重建与仿真;第七章介绍了工程地质数值法中数据读人和写出的具体思路并给出了范例。
本书理论简明扼要,注重于工程地质数值方法在地质工程及相关领域的发展和应用。满足地质工程及相关专业“工程地质数值法”课程的教学要求,既可作为地质工程或相关专业的本科生教材,也可作为从事地质工程或相关领域科研人员的参考用书。
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传感器与检测技术项目教程(“十二五”普通高等教育高职高专规划教材
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工程地质分析原理
高等院校基建(维修)工程中的漏洞及对策
对高校基建实施前期确定参见单位,包括勘察设计单位、监理单位和施工单位各环节出现的漏洞以及高校基建实施中的设计阶段、招投标阶段和施工过程各阶段的漏洞进行了解析,并针对性地提出了对策,对逐步完善高校基建体系建设,提高工程质量,提升投资经济效益做了有益的尝试。
我国高等院校绩效预算评价研究
深入推进高等院校预算管理改革,要求树立以绩效为导向的预算评价,合理构建适合我国高等院校绩效预算评价新模式。文章系统探讨了高等院校绩效预算体系和绩效评价等内容,创新性地运用合项思维方法,围绕人才培养绩效、科学研究绩效、社会服务绩效、文化传承创新绩效构建了一个四维度的绩效评价模型。从深化推进绩效预算管理评价工作出发,提出了完善高等院校内部预算管理体制,构建以绩效评价为导向的绩效预算评价标准,强化建立预算绩效的事后评价制度与绩效预算拨款模式等建议。
《普通高等院校"十一五"规划教材:船体结构与制图》为船舶工程专业本科教材,也可以作为各类船舶院校教学参考书或造船行业有关人员的参考书。
《普通高等院校测绘课程系列规划教材:测量学》可作为土木工程类本科教育以及水利、电力、土地、矿山、城市规划等相关专业的专业教材,也可以作为工程施工技术人员的参考用书。
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本书为高等学校本科近机类和非机类各专业“工程图学”课程的教材,适用于机械、电子、电气、自动化、测控、材料、船舶、焊接、冶金、工业工程、交通运输等专业,教学课时涵盖45~100学时范围。 2100433B