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引言
学习情境一 公路工程地质基础知识
单元学习1 矿物与岩石
单元学习2 地质构造
单元学习3 地貌
单元学习4 第四纪地质及土
单元学习5 工程地质的勘察
学习情境二 地质在公路建设中的应用
单元学习1 土的物理性质和水理性质
单元学习2 识读工程地质图
单元学习3 道路工程地质勘察报告书和图表
学习情境三 公路工程地质病害的防治
单元学习1 公路工程地质病害的防治
单元学习2 主要特殊性土的处治
参考文献2100433B
《公路工程地质》是国家示范性高等职业院校重点建设专业教材,以实际工作任务为引领,以公路建设中处理地质问题能力为主线,将公路工程地质项目分解为:公路工程地质基础知识、地质在公路建设中的应用、公路工程地质病害的防治。《公路工程地质》可用作为高等职业院校道路桥梁工程技术专业学生教材,也可作为相关专业学生的学习参考用书。
我和你一样也是读路桥的,经过我工作这段时间发现: 1.在学校期间尽量多考点证书。比如什么CAD,计算机等级,测量员方面的证书。有些展业软件的培训也可以去参加参加(桥梁通。桥博士什么的)。这对你找工作很...
1、道路与桥梁工程技术为高职高专专业目录下设的一门专业,普通高等学校专科层次,学制3年,主要在传统工土建类专业特色突出院校开设(如,山西水利职业技术学院、安徽水利水电职业技术学院、福建船政交通职业学院...
小伙子~搞工程是这样的~有4个单位一起合作~1,施工单位:也就是做工程施工的企业 2,业主单位:就是拿钱出来搞这个工程的,也是管理工程的主要单位 3,监理单位:监理单位就是监理公司~属于企业~他属于中...
道路桥梁工程技术
2 3 道路桥 梁工程技术 (专)专业 毕业设计任务书 (2011级) 设计(论文)题目 六安振动大道南延段施工组织设计 专 业 、班 级 2011级道路与桥梁专业 姓 名 刘瑞华 学 号 2011813233 指 导 教 师 张鸣祥 下发任务书日期: 2013年 4月 2 3 六安振动大道南延段施工组织设计任务书 一、设计目的 本次毕业设计要求在该地区设计一条乡村道路,从而改善六安市裕安区之间 投资环境,加快经济发展, 满足地区之间迅速增长的交通之间的要求。 六安该地 区地形复杂,起伏较大,该道路必定会存在高填陡坡及桥涵等。 要求我们充分应 用所学专业理论, 理论联系实际, 运用道路有关技术标准及定额, 进行工程施工 图设计和技术分析; 培养和训练我们的专业设计能力、 独立解决综合问题的能力 和计算机应用能力。 在整个毕业设计过程中, 需完成利用收集的资料、 处理数据、 设计计
道路桥梁工程技术专业教学标准
- 1 - 道路桥梁工程技术专业教学标准 【专业名称】 道路桥梁工程技术 【入学要求】 高中毕业生 【学习年限】 三年 【培养目标】 本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握一定的专业基础理论知识,具有较强实践技能、良 好职业道德和一定的自主创新能力,能在公路建设施工、管理一线从事施工放样、试验检测、工程 计量、现场组织管理等工作,具有可持续发展的高等技术应用性人才。 【人才规格】 1.职业岗位 本专业毕业生主要面向交通建设行业的施工单位,可担任施工员、测量员、试验员、质检员等 职业技术岗位工作。经过工程实践锻炼,可担任施工项目分项工程技术主管。此外,还可在公路勘 测、养护与管理以及市政工程等土建行业单位从事工程勘测、施工、检测、监理以及工程管理等技 术工作。 2.专业基本素质 ●具有良好的职业道德素养,能遵守并维护国家宪法和法律,遵守交通建设工程行业的相关的 法律、法规。 ●具有良好的社会
道路桥梁工程技术为普通高等学校(大学)或高职高专学校专业目录下设的一门专业。普通高等学校本科或专科层次。
许多大学将道路与桥梁工程技术放在交通运输大类下。简称“道桥专业”
内容介绍
本书是高职高专院校道路桥梁工程技术专业指导性教学文件汇编,内容包括道路桥梁工程技术专业教学指导方案及其编制说明,必修课和限选课共计18门课程的教学大纲。这些教学文件对高职高专院校道路桥梁工程技术专业的教学工作有重要的指导意义。
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《汉语言表达与沟通(道路桥梁工程技术专业)》为国家骨干高职院校建设课程改革教材。《汉语言表达与沟通(道路桥梁工程技术专业)》是依据高职高专道路桥梁工程技术专业人才培养目标和定位要求,结合工作过程为导向构建的学习领域课程,主要内容包括求职面试、会议沟通、职场演讲、谈判沟通四个学习情境,共八个学习任务。《汉语言表达与沟通(道路桥梁工程技术专业)》注重应用,强调能力,力求使学生具备行业企业发展需要的职场沟通能力与应用写作能力。
《汉语言表达与沟通(道路桥梁工程技术专业)》适合作为高职高专道路桥梁工程技术专业和其他专业公共基础课教材,也可作为职业技能培训教材及其他人员自学的参考用书。