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工作的开始:土木工程测量

《工作的开始:土木工程测量》是“工作的开始系列”之一。全书共分10章,就测量人员必须掌握的“实践技能”进行了深入浅出的阐述,回答了测量工作的核心问题,即“测量什么?用什么进行测量?如何测量?为什么要进行测量平差及什么地方需要测量?”,其中,第4~7章为现代三大测量系统的测量原理及其在控制测量、地形测量、施工放样等工作中的测量方法的全面阐述,第9、10章为测量技术在房屋工程和线路工程中的应用。全书图文并茂,文字简练。《工作的开始:土木工程测量》可供在生产实践第一线的土木工程技术人员尤其是刚毕业后走上测量工作岗位的大中专学生使用。

工作的开始:土木工程测量基本信息

工作的开始:土木工程测量图书目录

前言

第1章 绪论

1.1 测量的坐标系统概述

1.2 测量的主要技术设备概述

1.3 测量的主要误差概述

1.4 测量的基本工作程序概述

1.5 工程测量的主要工作内容简介

第2章 测量的参照系和坐标系

2.1 地面点的高程系统

2.2 地面点的空间坐标系

2.3 地面点的平面坐标系

2.4 地面上直线的坐标方位

第3章 测量的基本图样

3.1 地形图的识读与应用

3.2 地籍图的识读与应用

3.3 建筑图的识读与应用

第4章 电子水准仪设备

4.1 电子水准仪的基本结构

4.2 电子水准仪的测量原理与方法

4.3 电子水准仪产生的基础

4.4 电子水准仪的基本操作过程

4.5 电子水准仪的检验和校正

4.6 电子水准仪进行高程控制测量的方法

4.7 电子水准仪进行高程测设的方法

4.8 电子水准仪测量误差的主要来源与处理

第5章 电子全站仪设备

5.1 电子全站仪的基本结构

5.2 电子全站仪测量的原理与方法

5.3 电子全站仪产生的基础

5.4 电子全站仪的发展过程

5.5 电子全站仪的基本操作过程

5.6 电子全站仪的检验与校正

5.7 全站仪进行平面控制测量的方法

5.8 全站仪进行地形测图的方法

5.9 全站仪进行坐标放样的方法

5.10 全站仪测量的误差与处理

第6章 GPS全球定位系统

6.1 GPS系统的基本组成

6.2 GPS系统的测量原理与方法

6.3 GPS系统产生的基础

6.4 GPS系统的发展历程

6.5 GPS进行控制测量的方法

6.6 GPS(RTK)技术在碎部测量中的应用

6.7 GPS测量误差的主要来源和处理

第7章 RS遥感系统

7.1 RS遥感系统的组成

7.2 遥感的基本原理与方法

7.3 遥感系统产生的基础

7.4 遥感摄影的发展历程

7.5 遥感技术在测图中的应用

7.6 航空摄影的投影误差与纠正

第8章 测量的误差与精度

8.1 测量误差产生的原因

8.2 测量误差的基本特点

8.3 测量误差的衡量与评定

8.4 测量误差处理的主要措施

8.5 测量观测值的最或然值计算

8.6 测量数据的处理规则

第9章 房屋工程测量

9.1 建筑基线和建筑方格网和布设

9.2 建筑物场地的平整测量

9.3 建筑物的定位测量

9.4 民用建筑物施工测量

9.5 工业厂房施工测量

9.6 建筑物的变形观测与竣工测量

第10章 线路工程测量

10.1 线路中线测量

10.2 线路纵横断面测量

10.3 道路施工测量

10.4 管道施工测量

10.5 隧道施工测量

参考文献

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工作的开始:土木工程测量造价信息

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木工板(工程板)

  • 1220×2440×160(E1/一等)
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  • 2022-12-07
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土木

  • 品种:松土木方;长度(mm):4000;规格(mm):50×100;
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木工

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木工

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耳朵是如何工作

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工程超压测量管(人防)

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工作的开始:土木工程测量序言

测量工作始终是把实践技能放在第一位的,而这个“实践技能”的内涵不仅仅指掌握几台测量仪器的使用和操作就可以了,更重要的是指能怎样对不同地区、不同地形采取最佳或最合理的测量工作方法才能在测量时不跑费点、不走冤枉路、不浪费时间,在满足测量精度的前提下提高测量效率。不仅如此,近几年来,随着电子水准仪、全站仪、GPS全球定位系统等现代测绘技术的发展和普及,以及建筑业由传统的承发包经营方式向国际上“交钥匙”经营方式的逐渐转变,加之各地区高层建筑和高速公路的兴建,对测量员的“实践技能”的要求则有了更新的标准。因此,鉴于以上情况,本书的编写则主要以“作为一个合格的测量员,其首先必须要搞清楚测量上的5个问题”为原则进行的,即

1.测量什么(What)?其涉及的问题就是测量的对象是什么。而测量的对象就是地面点的三维坐标,那么,弄清楚测量的坐标系和参照系是如何建立的问题显然是至关重要的。

2.用什么进行测量(Which)?其涉及的问题是如何使用测量的仪器、设备和工具。这里除了要了解普通测量设备(如微倾式水准仪、普通光学经纬仪等)的测量原理与工作方法,尤其要弄清楚现代电子测量设备(如全站仪)和当代先进的测量系统(如GPS)等的测量原理和工作方法。

3.怎样测量(How)?其涉及的问题主要是测量的基本工作路线和工作方法。这里主要是要弄清楚三大测量系统即现代电子测量设备(如全站仪)、GPS全球定位系统、RS遥感系统等在控制测量、地形图测绘和施工放样中具体的工作路线和工作方法。

4.为什么要进行测量平差(Why)?其涉及的问题主要是指测量的误差和精度的评定。具体掌握测量误差产生的原因、误差的类型、误差大小的评定和处理误差的主要方法等。

5.在什么地方需要测量(Where)?其涉及的问题实质上是指测量技术的应用问题。其中最有代表性的两类工程的应用即房屋工程测量和线路工程测量,必须重点掌握。

在本书即将出版之际,首先要感谢机械工业出版社建筑分社薛俊高先生的信任和支持,使我有机会编写此书。其次,也要感谢邵阳学院科技处的领导和同志,以及我的同事王泽楠同志在本书编写过程中所给予的鼓励和帮助。最后,本书的编写参照了很多专家和同行所编写的有关测量方面的教材和参考书(其详细的要目列于本书后的参考文献中),其中还包括参考并引用了一些如武汉大学的张祖勋和李德仁等专家的PPT教材中的一些图片,在此,向他们表示由衷的敬意和歉意。

当然,由于本人的精力、能力和水平有限,难免有不足之处,敬请广大读者、专家和同行批评和赐教。2100433B

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工作的开始:土木工程测量内容简介

《工作的开始:土木工程测量》是由机械工业出版社出版。

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工作的开始:土木工程测量常见问题

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工作的开始:土木工程测量文献

《土木工程测量》教案. 《土木工程测量》教案.

《土木工程测量》教案.

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页数: 12页

《土木工程测量》教案 课程名称 土木工程测量 课程内容 第 9 章 第二节 建筑施工测量的基本工作 总学分: 3 学分 总学时: 48 学时 其中:本节内容 1 课时 课程类别 必修课( √ ) 选修课( ) 公共课( ) 专业课( √ ) 授课教师 教师简介 授课对象 土木工程专业大二学生 教 学 目 标 勘测设计阶段的测量工作主要是测绘各种比例尺的地形图,为设计人员提供必要的地形 资料。施工阶段的测量工作则是按照设计人员的意图,将建筑物的平面位置和高程测设到地 面上,作为施工的依据,并在施工过程中,指导各工序间的衔接,监测施工质量。本节课主 要介绍建筑施工测量的基本工作及点的平面位置常用测设方法。 知识目标:熟悉施工测量的目的、特点、精度及组织原则;掌握建筑施工测量的基本工 作;点的平面位置常用测设方法。 能力目标:通过理论学习,培养学生具备建筑施工测量的组织设计能力。 德育目标:通过

土木工程测量论文 土木工程测量论文

土木工程测量论文

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页数: 9页

1:500 大比例尺地形图测绘技术设计书 专业:工程管理 班级: 13工程管理( 2)班 组名:第 6组 作者:范永双 一、搜集资料与现场勘探 1、搜集资料: 图幅选用四个已知的首级控制点。在地形图上,可以确定点位、 点与点之间的距离和直线间的夹角; 可以确定直线的方位角, 进行实 地定向;可以确定点的高程和两点间的高; 可以从图上了解到各种地 物、地类、地貌等的分布情况,统计诸如村庄、树林、农田等数据, 获得房屋的数量、质量、层次等资料;可以从图上确定各设计对象的 施工数据;可以从图上截取断面, 绘制断面图。测绘比例尺为 1:500, 图幅为 40cm×50cm的地形图,测区为合肥学院校园三期教学楼群。 2、现场勘探: 我 们组 的测 区的 主要 范围为 合肥 学院 三期 。具体包 括 46#,47#,48#, 三期食堂这四栋楼周围, 靠近这四栋楼东边和南边的道 路,以及人工湖湖边的道路

开始工作

监理人获得发包人同意后应提前7天向承包人发出“开始工作通知”。合同工期自开始工作通知中载明的开始工作日期起计算。

因发包人原因造成监理人未能在合同签订之日起90天内发出开始工作通知,承包人有权提出价格调整要求,或者解除合同。发包人应当承担由此增加的费用和(或)工期延误,并向承包人支付合理利润。

设计管理基准日之后,规范或标准的版本发生重大变化,或者有新的法规标准实施时,承包人应向发包人或监理人提出遵守新规定的建议。

发包人或监理人应在收到建议后7天内发出是否遵守新规定的指示。遵守新规定后,按照变更对待,采用商定或确定的方式调整合同价格。

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工作的开始:建筑工程施工内容简介

建筑工程施工测量、土方与基坑支护工程施工、建筑地基基础工程施工、砌体工程施工、脚手架工程施工、混凝土结构工程施工、钢结构工程施工、防水工程施工、建筑地面工程施工、建筑装饰装修工程施工、建筑节能工程施工、季节性施工。

《工作的开始:建筑工程施工》内容简洁、实用、权威性强,可作为从校园到职场的相关专业人员的岗前补修用书,也可作为在职专业人员再学习的参考用书,还可作为有关专业院校的教学用书。

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