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第1章电路的基本概念和基本定律
1.1电路与电路模型
1.1.1电路的概念
1.1.2电路模型
1.1.3电路的工作状态
1.1.4电路常用术语
1.2电路的基本物理量
1.2.1 电流
1.2.2电压
1 02_3电功与电功率
1.3电阻元件与独立源
1.3.1 电阻与电导
1.3.2欧姆定律
1.3.3 电压源
1.3.4 电流源
1.4基尔霍夫定律
1.4.1基尔霍夫电流定律
1.4.2基尔霍夫电压定律
1.5电容元件与电感元件
1.5.1电容元件
1.5.2电感元件
1.6受控源
1.6.1受控源的概念
1.6.2受控源的类型
1.6.3受控源的伏安关系
小结
一、电路
二、电流
三、电压
四、电阻元件
五、基尔霍夫定律
六、电压源与电流源
七、电感与电容
八、受控源
习题1
第2章电阻电路分析
2.1 电阻的连接及等效
2.1.1 电阻的串联及分压
2.1.2电阻的并联及分流
2.1.3星形电阻网络与三角形电阻网络的等效互换
2.2含源二端网络的等效
2.2.1 二端网络
2.2.2二端网络的等效化简
2.2.3戴维南定理
2.2.4诺顿定理
2.3支路电流法
2.4网孔电流法
2.4.1 网孔电流法的标准方程
2.4.2无伴电流源及超网孔的概念
2.5节点电压法
2.5.1节点电压方程式的一般形式
2.5.2弥尔曼定理
2.6叠加原理与齐次定理
2.6.1 叠加原理
2.6.2齐次定理
小结
一、电阻的串、并联与混联
二、含源二端网络的等效
三、支路电流法
四、网孔电流法
五、节点电压法
六、叠加原理
习题2
第3章正弦交流电路
3.1正弦交流电路的基本概念
3.1.1 正弦交流电的周期与频率
3.1.2正弦量的三要素
3.1.3相位差计算
3.1.4正弦量的有效值和平均值
3.2正弦量的相量表示法
3.2.1相量的概念
3.2.2用相量表示正弦量
3.2.3相量图
3.3单一元件电路
3.3.1电阻元件电路
3.3.2电感元件电路
3.3.3电容元件电路
3.4RLC串联电路
3.4.1 RLC串联电路中电压与电流的关系
3.4.2 RLC串联电路的性质
3.4.3 RLC串联电路的功率
3.4.4三个三角形
3.5并联电路计算
3.5.1 并联电路的复阻抗计算法
3.5.2并联电路的复导纳计算法
3.6串联谐振电路
3.6.1串联谐振的定义和条件
3.6.2串联谐振的特点
3.6.3谐振电路的选择性
3.7并联谐振电路
3.7.1并联谐振的条件
3.7.2并联谐振的特点
3.7.3并联谐振的频率特性
3.8功率因数的提高
3.8.1提高电路功率因数的意义
3.8.2并联电容提高线路的功率因数
小结
一、正弦量的概念
二、电阻、电感、电容元件的约束关系
三、正弦电路的计算
四、正弦电路的功率
五、谐振电路
习题3
第4章三相交流电路
4.1三相电源
4.1.1三相电源的构成
4.1.2三相电源的连接
4.2三相负载
4.2.1三相负载的星形连接
4.2.2三相负载的三角形连接
4.3对称三相电路的分析与计算
4.3.1 Y0—Y0连接与Y—Y连接的电路
4.3.2△—Y、Y—△、△—△连接的电路
4.3.3三相电路的功率计算
4.3.4三相功率的测量
4.4不对称三相电路的分析
4.4.1不对称Y0—Y0连接的电路
4.4.2不对称Y—△连接的电路
小结
一、对称三相电源
二、三相负载
三、三相电路的功率
四、不对称电路
习题4
第5章动态电路
5.1换路定律及初始值计算
5.1.1动态电路的过渡过程
5.1.2换路定律
5.1.3初始值的计算
5.2直流激励下一阶电路的零输入响应
5.2.1 RC电路的零输入响应
5.2.2 RL电路的零输入响应
5.3直流激励下一阶电路的零状态响应
5.3.1 RC电路的零状态响应
5.3.2 RL电路的零状态响应
5.4求解一阶电路的三要素法
5.4.1三要素法的含义
5.4.2三要素法的应用
5.5阶跃函数和阶跃响应
5.5.1阶跃函数
5.5.2阶跃响应
5.6二阶电路的零输入响应
5.6.1 RLC串联电路的零输入响应
5.6.2零输入响应的三种情况分析
小结
一、过渡过程
二、换路定律与初始值计算
三、一阶电路的零输入响应与零状态响应
四、一阶电路的三要素法
五、阶跃函数和阶跃响应
六、二阶电路
习题5
第6章互感电路
6.1互感与同名端
6.1.1互感
6.1.2互感电压
6.1.3互感线圈的同名端
6.2互感线圈的串联
6.2.1两线圈顺向串联
6.2.2两线圈反向串联
6.3互感线圈的并联
6.3.1同名端相连
6.3.2异名端相连
6.3.3两线圈一端相连
6.4空心变压器
6.4.1空心变压器的概念与方程
6.4.2空心变压器的计算
6.5理想变压器
6.5.1理想变压器的概念
6.5.2交流铁心线圈上电压与磁通的关系
6.5.3理想变压器的电压变换
6.5.4理想变压器的电流变换
6.5.5理想变压器的阻抗变换
小结
一、互感电路的概念
二、互感电压的计算
三、互感电路的等效计算
四、空心变压器与理想变压器
习题6
第7章磁场与磁路
7.1磁场的基本概念和基本定律
7.1.1磁场的基本概念
7.1.2磁场的基本定律
7.2铁磁材料的磁化
7.2.1磁化及磁化曲线
7.2.2铁磁材料的分类
7.3简单磁路的计算
7.3.1磁路计算的基本概念
7.3.2 已知磁通求磁化电流
7.3.3 已知磁化电流求磁通
小结
一、磁路的基本定律
二、简单磁路的计算
习题7
第8章非正弦交流电路
8.1 非正弦周期波的谐波分析
8.1.1谐波
8.1.2非正弦周期函数的
谐波分析
8.2波形对称性与所含谐波分量
的关系
8.2.1对称性与谐波分量的关系
8.2.2非对称性非正弦周期波的谐波分析
8.3非正弦周期波的平均值与有效值及功率
8.3.1非正弦周期波的直流分量和平均值
8.3.2非正弦周期波的有效值
8.3.3非正弦周期电流电路的功率
8.4非正弦交流电路的分析计算
小结
习题8
附录A SI单位及其辅助单位
附录B常用数学公式
一、常用换算关系
二、常用三角函数公式
三、常用求导数公式
四、常用积分公式
附录C复数简介
一、复数的概念
二、复数的图形表示
三、复数的表示式
四、共轭复数
五、复数的四则运算
附录D星一角变换计算程序
附录E习题答案
习题1答案
习题2答案
习题3答案
习题4答案
习题5答案
习题6答案
习题7答案
习题8答案
参考文献 2100433B
《高职高专院校教材:电工基础实用教程》是根据我国高职高专的教学实际,按照高职高专的教学要求编写的。在编写过程中注重了理论与实践的结合,强调实践能力的培养,同时注重知识的可读性,为学生的自学留下了一定的空间。《高职高专院校教材:电工基础实用教程》可作为高职高专院校电气自动化、电子信息技术、供电技术等电类专业及相关专业的教材,也可供有关技术人吊参考。
刘建军,辽宁铁道职业技术学院副教授,铁道供电系副主任,工学硕士,中国职业教育学会轨道交通委员会高职教育研究会会员,维修电工高级考评员,校学科带头人。在学校举办的教学质量评比活动中,曾连续六年获得教学质量一等奖,两次获得校先进教师称号,一次获得沈阳铁路局优秀教师称号。近五年发表学术论文15篇,其中核心期刊3篇,El检索1篇,主编教材4部,副主编教材3部。2010年完成了电工基础校内精品课建设,主持完成省级教科研课题3项。主要讲授课程为电工基础、电子技术、电机与电气控制、电工仪表与测量、供电管理等。
'十二五'高职高专规划教材与高职高专“十二五”国家规划教材的区别
十二五国家级规划教材现在还在敲定当中,而且基本是上次十一五国家级规划教材直接升上来的,新纳的也有,不过是少数。有些出版社不是怎么出名,为了增加销量,在封面人为地加上'十二五'高职高专规...
高职院校有:湖北财经高等专科学校、武汉职业技术学院、长江职业学院、武汉电力职业技术学院、武汉工程职业技术学院 、武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、武汉航海职业技术学院、武汉科技职业学院、湖北...
以下是湖北所有的高职高专二代号院校名称7090郧阳师范高等专科学校 7160武汉航海职业技术学院 7170湖北职业技术学院 7180十堰职业技术学院 7200沙市职业大学 7210鄂州职业大学 728...
高职高专《电工基础》课程改革建设与开发
针对乌海职业技术学院《电工基础》课程在以往教学中存在的问题,结合现代高职教学的改革方向和教学实际,对《电工基础》课程进行教学做一体化教学的改革,从人才培养方案的制定、教学组织实施方案的拟定、实训室的建设、教学理念及思路的具体实施等方面进行了阐述。经实践证明,以任务为主线的教学做一体化改革对于搞好课程建设、提高课堂成效具有一定参考价值。
高职高专工程造价专业系列教材
高职高专工程造价专业系列教材
本书由中南大学老师编写。
“电工基础实用教程”是工科院校机电专业的一门重要的基础课的教程,通过本课程的学习,使学生掌握必须具备的基本理论、基本原理、分析计算电路的基本方法,为今后学习专业技术和从事实际操作打下初步基础。本书以满足高等工科院校机电类专业的需要为前提,也适用于电工类、电气类等专业的技术基础课,还可作为高等职业技术学院的基础教材。
《电工基础》主要有以下特点:
1、强调知识科学性与实用性的结合。
2、加强学科之间的横向联系,强调学以致用。
3、增强了教材的通用性,淡化了强电与弱电的严格区分和不同专业之间的细小差别。
4、章节后的思考题和习题是在多年教学实践积累中提炼出来的。
5、在教材的编写过程中借鉴了国内外职业教育的经验和理念,突出以“学生为中心,以实用为目的”的原则,注意本课程与前后课程的衔接问题。
《中等职业教育规划教材:电工基础》根据技工院校、中等职业学校的培养目标和要求确定教材内容,教材侧重于基本知识的讲解与应用。《中等职业教育规划教材:电工基础》编写时省略了繁杂的数学推导与计算,简明扼要地阐述电工基础的知识要点及重要结论,较好地处理了本课程教学内容的传承与更新、先进性与实用性的关系。