自动化与通信工程学院共开设3个本科专业（自动化、电气工程与智能控制、通信工程）和3个专科专业（电气自动化技术、通信技术、电子信息工程技术），在校生规模1200余人。毕业生主要就业领域：供用电企业、工业电气自动化应用行业、建筑电气工程设计施工和监理部门、电子信息与通信工程的企事业单位等。毕业生遍布京、津、冀及全国各地，为地方经济建设和发展做出了重要贡献。学院有自动化、智能控制、通信工程、电子技术等4个教研室和1个实验实训中心。

自动化与通信工程学院现有教职工40人，其中高级职称18人，具有研究生学历或硕士以上学位的教师33人。部分教师获得河北省教育工作先进个人、河北省师德先进个人、沧州市专业拔尖人才、沧州市十大杰出青年教师、沧州市师德先进个人，有2位教师任河北省高等职业教育教学指导委员会委员；部分教师取得了注册电气工程师、Android工程师、国家注册一级建造师等资格。学校教师主持完成的科研成果《工业自动化网络组态实训系统的开发与应用》获河北省优秀教学成果三等奖，《水利泵站巡检智能管理系统研究》获河北省水利学会科学技术奖三等奖，《城市排水泵站分布式远程监控系统》获沧州市科技进步二等奖，《太阳能自动跟踪系统》获沧州市科技进步三等奖；主持完成了10多项实际工程项目，产生了良好的经济效益和社会效益。获得专利28项，软件著作权2项，发表论文240余篇、出版专著、教材10余部，完成省、市、校级科研成果20余项，在研的省厅级科研课题10余项。经过多年的建设和发展，学院已形成了一支结构合理、工程实践能力强、教学科研水平高，能够满足本、专科教学需要的师资队伍。 2100433B

自动化与通信工程学院源于学校1989年开设的以工业自动化为主要培养目标的电气技术专业。三十年来，先后经历了电气自动化技术、建筑电气自动化技术、计算机控制技术、通信技术、电子信息工程技术，应用电子技术、电气测控技术等相关专业的不断建设与发展，形成了3个本科专业、3个专科专业，在校生1200余人。

实验实训中心面积2200余平方米，教学仪器设备固定资产1078余万元，拥有电力电子、建筑电气、电子技术、传感器技术、EDA及嵌入式系统、通信技术、单片机技术7个实验室，PLC实训基地、工业自动化及过程控制实训基地、DSP技术实训基地、自动化生产线实训基地、维修电工实训基地、电子技术实训基地、电气控制实训基地、电梯技术实训基地等8个校内实训基地和多个校外实训基地。实验实训中心是“河北省电子行业职业技能鉴定培训基地”，连续多年被河北省工信厅授予先进单位，是“教育部全国信息技术应用培训教育工程（ITAT）人才培养基地”。学院建有一个省级研发中心——河北省高校水利自动化与信息化应用技术研发中心，拥有物联网系统开发、云计算二次开发等国内领先的自动化和信息技术开发环境。另外学院在校内与河北冠通电梯有限公司合作共建“河北冠通电梯实训基地”，与沧州振华电子有限公司、河北云通达物联网科技有限公司开展深度校企融合建有校内联合研发中心。

南京工程学院通信工程学院师资力量

南京工程学院通信工程学院在通信和信息技术的教学工作方面已有60年的办学历史，已经为通信系统、电力系统、电子工程等领域培养了大批专业人才。

通信工程学院拥有一支职称结构合理、学术水平高、教学质量好的教师队伍。通信工程学院现有教职工76人，其中专业教师68人，有教授11人，副教授14人，高级实验师3人，讲师（含实验师）40人，助教（含助理实验师）1人；博士26人，在读博士7人。

南京工程学院通信工程学院专业设置

通信工程学院现设有通信工程（含电力通信专业方向）、电子信息工程、光电信息科学与工程、电子信息科学与技术和信息工程5个本科专业，及“通信与信息技术”研究所。五个专业均为教育部确定的电子信息类专业门类的专业，这些专业组成了通信工程学院比较完整的专业门类的专业系统设置，为学生适应专业学习创造了良好的条件。通信工程为江苏省特色专业、校级品牌专业和重点建设专业；电子信息工程专业为江苏省特色专业和校级品牌专业和重点建设专业；信息工程专业为学校品牌专业；五个专业所在的通信与信息系统学科为校级重点建设学科。

通信工程学院十分重视学生的实际能力培养，贯彻“学以致用”的理念。通信工程专业率先实行学生选课式培养，根据学生的兴趣和擅长，在学好基础的同时，充分发挥学生的积极性和自身潜能；在教学过程中安排大量的实训环节，帮助学生加深对知识的理解和提升实际应用能力；严肃教学纪律，加强对课堂和考试的管理；大力提倡和开展学生课外科技创新能力的锻炼。经过一系列的措施落实，起到了很好的效果，通信工程学院学习风气好、学生考研成绩突出、学生就业质量高。

南京工程学院通信工程学院基础建设

通信工程学院具有比较完备的教学、科研设施。从中央到地方，对专业实验室建设非常重视实验室建设、实习基地建设，先后建立了通信基础实验中心、电子系统设计实验中心、通信技术实验中心、信息技术实验中心，共有26个实验室和实训室（其中四个是中央财政支持的建设项目），还建有国内高教系统领先水平的通信网实习实训基地、电子系统设计实习实训基地、大学生创新基地等。主要教学设备和资产总价值约2300多万元。实验、实践教学条件好，教学仪器设备齐全，可以为培养通信工程技术领域的应用型高级工程技术人才提供了良好的实验教学条件。

通信工程学院十分重视信息与通信工程技术领域的科研工作，先后成立了通信与信息技术研究所等，开展通信与信息学科的研究和电子信息产品的研发，在通信网设计和研究（尤其是电力系统通信网）、智能电网信息技术、数据通信网络、智能模式识别、光纤通信网和信息处理、集成电路设计技术、光谱分析应用等研究领域开展了卓有成效的研究工作。在教学研究方面，分别获得国家级高等教育教学成果二等奖、江苏省优秀教学成果一等奖；经多年研究建设的《电子技术基础》课程被评为国家级精品课程。

电气工程学院是河北水利电力学院主要院系之一，于2018年5月由电力工程系更名为电气工程学院，其发展历史可以追朔到建校之初的20世纪50年代，是在我校传统专业水力发电、农业电力工程、电力工程、供用电技术、电力工程管理和机电一体化基础上筹建的。

成都信息工程学院通信工程学院通信工程

培养目标

本专业培养能为社会主义现代化建设服务的，德、智、体，美全面发展的，具有较高文化素质修养和社会责任感，掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在信息通信领域从事通信系统的研发、设计、制造、维护、运营管理等方面的高级工程技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习通信、信息系统中的各种信息传输、存储、交换、处理、监视与显示等技术和系统，研究现代通信、各种媒体处理、通信系统与通信网络，具备对通信设备、系统和通信网络等电子信息系统分析、设计、开发、应用的能力和工程设计能力。

主干学科与主干课程

1、主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术

2、主干课程：电路分析基础、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、数字信号处理、微处理器与微计算机系统、现代通信原理、电磁场与电磁波、数据通信与计算机网络、信息论、移动通信、天线原理与设计、卫星通信、微波通信、通信网、光通信和射频电路设计等。

3、双语教学课程：现代交换原理

主要创新教学环节

1、实验：电路分析基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微处理器与微计算机系统、现代通信原理、嵌入式系统原理与设计等。

2、上机：信号与系统、数字信号处理、高级程序设计语言、数据库技术等。

3、课程设计：软件综合设计、电子技术综合设计、嵌入式系统综合设计、集成电路综合设计等。

4、实习实训：工程设计项目I、II（一级项目）、毕业实习、毕业设计等。

成都信息工程学院通信工程学院微电子学专业本

培养目标

本专业培养能为社会主义现代化建设服务的，德、智、体，美全面发展的，具有较高文化素质修养和社会责任感，掌握坚实的通信工程及相关专业理论知识，具有较强的创新意识和工程实践能力，能在信息通信领域从事通信系统的研发、设计、制造、维护、运营管理等方面的高级工程技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习通信、信息系统中的各种信息传输、存储、交换、处理、监视与显示等技术和系统，研究现代通信、各种媒体处理、通信系统与通信网络，具备对通信设备、系统和通信网络等电子信息系统分析、设计、开发、应用的能力和工程设计能力。

主干学科与主干课程

1、主干学科：电子信息科学、电子科学与技术

2、主干课程：电路分析基础、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、固体物理、半导体物理、微处理器与微计算机系统、电磁场与电磁波、微电子器件原理、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、射频电路设计、集成电路CAD、微电子材料、微电子工艺、IC版图设计等。

3、双语教学课程：集成电路CAD

主要创新教学环节

1、实验：电路分析基础、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微电子器件原理、数字集成电路设计、模拟集成电路设计、IC版图设计等。

2、上机：信号与系统、Verilog HDL语言、高级程序设计语言、数据库技术等。

3、课程设计：软件综合设计、电子技术综合设计、嵌入式系统综合设计、集成电路综合设计等。

4、实习实训：工程设计项目I、II（一级项目）、毕业实习、毕业设计等。