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荷花掌,原产于非洲摩洛哥。世界各地广为栽培。北京公园、庭院有栽培。观赏植物,主赏其莲座丛叶,偶见开花。
分布区域:非洲摩洛哥
可做观赏植物。
直立或斜伸亚灌木。株高30~50厘米。分枝末端成莲座丛。叶长圆状披针形, 深绿色,长5~7.5厘米,先端急尖,基部渐狭成柄状,边缘具长纤毛,两面微被毛或近无毛。聚伞花序圆锥状,直径8~10厘米。花黄色,直径约1.5厘米。萼片8,绿色,长约4~5毫米,下半部合生,裂片三角形,先端急尖。花瓣8,黄色,外面边缘带白色,长圆状披针形,长7~8毫米,宽2~3毫米。雄蕊16,花丝白色,花药黄色;心皮8,离生。果一般不能成熟。花期2~3月。
选好砧木 最好用生长肥厚、浆汁充足的仙人掌或仙人球作砧木,一般用刚扦插一两年的新苗较好,品种以量天尺(又称三棱箭)成活率最高。 &...
就是那一圈
荷花栽培问答 1、厅室里为什么养不好荷花? 宾馆的大堂、家庭的客厅,为什么可以摆设棕竹、鱼尾葵、富贵竹、万年青等观叶植物,却养不好荷花?因为这些植物非常耐荫或较耐荫,可在散射光下正常生长,而荷花则是最...
水:生长期喜水湿,但亦能耐干旱。
肥:生长期每半月需施肥水1次。
土:喜排水良好的砂壤土。
温:喜温暖,但在10℃的温度下可安全越冬。 最低不低于6度。
光:喜阳光,但也耐半阴。在比较阴暗的室内条件下也能生长,但叶容易褪色
莲花掌喜阳光充足,温暖干燥的环境,耐干旱。栽培中,空气湿度可稍大些,但土壤不宜积水,否则会发生烂根。夏季高温时植株生长缓慢或完全停滞,可放在通风良好处养护,避免烈日暴晒,节制浇水、施肥。
春、秋是莲花掌属植物的主要生长期,需要充足的光照,否则会造成植株徒长,株型松散,叶片变薄,叶色黯淡,叶面白粉减少。浇水掌握"不干不浇,浇则浇透"的原则,避免盆土积水,空气干燥时可向植株周围洒水,但叶面,特别是叶丛中心不宜积水,否则会造成烂心。尤其要注意避免长期雨淋。
生长季节每20天左右施一次腐熟的稀薄液肥或低氮高磷钾的复合肥,施肥时不要将肥水溅到叶片上。施肥一般在天气晴朗的早上或傍晚进行,当天的傍晚或第二天早上浇一次透水,以冲淡土壤中残留的肥液。冬季放在室内阳光充足的地方,倘若夜间最低温度在10℃左右,并有一定的昼夜温差,可适当浇水,酌情施肥,使植株继续生长。如果保持不了这么高的温度,应控制浇水,维持盆土干燥,停止施肥,使植株休眠,也能耐5℃的低温,某些品种甚至能耐0℃的低温。
1至2年翻盆一次,多在春季或秋季进行,盆土宜用疏松肥沃、具有良好透气性的沙质土壤。可用腐叶土3份、河沙3份、园土1份、炉渣1份混合配制,并掺入少量的骨粉等钙质材料。翻盆时剪去烂根,剪短过长老根,以促发健壮的新根。还可在盆面铺一层石子或沙砾,既可提高观赏性,又可防止浇水、施肥时肥水溅到叶片上,影响观赏。
关于浇水的方法是,一个是看土的颜色,颜色淡了或者发白了,就是要浇水了,二是可以敲一下花盆,如果声音比较清脆,那么就是要浇水了。浇水一定不要浇在花蕊中,否则容易烂心。这种植物是多浆植物,最忌水涝。水过大不能及时蒸发,长期处于湿润状态,会导致烂叶、烂根。雨水有一定的腐蚀性,在被雨水淋过后,应用干净的水喷洒植株叶面不让雨水残留在叶片上,花盆的水及时倒掉。可以将其放置在防雨和有一定花荫凉的位置。要见干见湿。
荷花教学设计名师
1 《荷花》 一、学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,认读“挨、胀、翩” ,书写“荷、挨、莲蓬” 。 2、运用想象画面的读书方法,理解课文第 2、3 自然段,感受荷花的姿态美。 3、学习抓连接词的方法背诵课文第 2 自然段。 二、教学重点、难点: 教学重点: 1、运用想象画面的读书方法,理解课文第 2、3自然段,感受荷花的姿态美。 2、学习抓连接词的方法背诵课文第 2自然段。 教学难点:想象画面,写荷花的不同姿态。 三、教学准备:多媒体课件。 四、教学课时: 2课时 第一课时 一、揭题导学 1、荷花自古以来都是人们喜爱并赞美的对象,更是作家、诗人、画家、摄影家们寄托情感的对象。今天我们要跟随叶圣陶爷 爷去欣赏他笔下的荷花。 (板书课题) 2、学写“荷”字。 二、感知全文 1、请同学们翻开书,自由阅读课文,在阅读之前,先看看阅读要求。 (课件出示读书要求,指名读:自读课文,划出生
荷花制作04
课 题 折纸造型——荷花的制作 备课时间 上课时间 编 号 04 教学目标 1、提高学生的动手能力。 2、培养学生的审美观点。 3、培养学生的合作精神。 教学重点 同目标 1、2、3 教学难点 培养学生的审美观点 教学方法 1、 研究性学习,操作性学习相结合 2、 过程与方法结合 3、 师生互动、学生与学生互动 教学过程 (一) 新课导入: 同学们上节课我们学习了如何制作百合花,同学们做的非常 好,且同学们之间的合作也十分的默契,完成的十分成功,今 天我们仍然在原有的基础上一同完成今天的荷花的制作 1、 提示:展示作品,我的作品漂亮吗? 2、 想与我一起完成这作品吗? 二、新授 1、请同学们各准备一张正方形的纸 2、将其对折(长) 3、在以它们的长对折、对折 4、分别将沿痕迹,用小刀分开,各有 8小张长方形。 5、用四张重叠在一起,然后对折(长) 6、宽再对折 7、打开,折三角(两边对
小翠云草
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香石竹
石竹
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阔叶马齿苋
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金琥
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白晶菊
皇帝菊
蓝目菊
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金光菊
银叶菊
万寿菊
孔雀草
南美蟛蜞菊
百日菊
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莕菜
仙客来
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风铃草
矮牵牛
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金叶番薯
五爪金龙
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柳叶香彩雀
金鱼草
荷包花
毛地黄
龙面花
爆仗竹
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喜阴花
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网纹草
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柳叶马鞭草
彩叶草
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紫竹梅
蚌兰
吊竹梅
水塔花
圆锥擎天
擎天凤梨
莺歌凤梨
富红蝎尾蕉
芭蕉
地涌金莲
旅人蕉
鹤望兰
花叶艳山姜
美人蕉属
马克肖竹芋
圆叶竹芋
艳锦竹芋
紫背竹芋
再力花
百子莲
库拉索芦荟
天门冬
狐尾天门冬
文竹
蜘蛛抱蛋
吊兰
银边山菅兰
蛇尾兰
大花萱草
玉簪
紫萼
风信子
杂交百合
沿阶草
麦冬
吉祥草
郁金香
凤眼蓝
梭鱼草
广东万年青
海芋
花烛
羽裂蔓绿茸
小天使喜林芋
大薸
白鹤芋
合果芋
雪铁芋
马蹄莲
君子兰
文殊兰
大叶仙茅
朱顶红
水鬼蕉
水仙
葱莲
小苍兰
唐菖蒲
巴西鸢尾
龙舌兰
万年竹
石笔虎尾兰
虎尾兰
银带虾脊兰
卡特兰
大花蕙兰
墨兰
石斛
文心兰
兜兰
蝴蝶兰
风车草
纸莎草
花叶芦竹
蒲苇
芦苇
参考文献