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黑板效应是一种常见的心理的认识模式,多数是一种人对某种自己不熟悉的领域进行一定的了解后,在自己主观意识中认为该领域中的事物也按照自己的心目中所想象情况一样。但当通过相关的渠道进行了解之后,发现实际情况跟与自己想象情况出现偏差,而且不同人会出现不同程度的不接受的情况,而且黑板效应会出现传递。
黑板灯
1.黑板照明设计 黑板照明的垂直照度不宜低于教室的平均水平照度值, 不低于教室的平均水平照度值的 1.5 倍为宜。黑板面照度不应低于 500lx ,黑板面上照度均匀度不应低于 0.7。在黑板一侧 可以设置一定容量的配电箱供教室照明、 强弱电设备插座电源。 黑板灯照明开关应单独设置。 学生看黑板视角低, 黑板照明灯不应对学生产生反射眩光和直接眩光, 老师在黑板上写 字或面向学生时, 都不能遭受黑板灯直接眩光的影响。 因此,黑板灯应选用向黑板方向投光 的非对称光强的专用灯具, 也可以选用遮光良好的荧光灯, 并设在教师水平视线以上的仰角 45o以外。 黑板照明对学生视力影响很大, 设计黑板灯时主要选好灯位, 以防光幕反射。 黑板灯的 安装位置应根据灯具安装高度决定黑板灯离黑板距离。教室黑板灯布置示意图见图 30-2。 黑板中心水平线 OA与该中心和光源连线 OB形成的仰角为 55o附近,垂直照度