1 环境工程专业实验报告 学 院 专 业 班 级 学 号 学生姓名 完成日期 2 实训项目 1 气象色谱的使用操作 1.1 实验目的 1. 掌握气象色谱的使用方法 2. 了解气象色谱原理 1.2 实验原理 待测组分的气相混合物被载气携带流经色谱柱内的固定相时，其与固定相发生相互作 用。由于混合物中各组分在性质和结构上的差异， 与固定相之间产生的作用力的大小、 强弱 不同， 随着载气的移动， 混合物在两相间经过反复多次的分配平衡， 使得各组分被固定相保 留的时间不同， 从而按一定次序由固定相中流出。 与适当的柱后检测方法结合， 实现混合物 中各组分的分离与检测。并按照组分流出色谱柱的先后顺序记录得到色谱流出曲线。 1.3 实验操作 1.3.1 仪器 山东金普 GC-2010 气相色谱仪、填充住或毛细管柱，固定相（ SE-30），氢火焰检测器， 微量进样器。 气相色

在当下具有创新性的应用型人才越来越受到社会的青睐。理论教学和实验教学是统一体,实验教学是环境工程专业学生专业技术能力培养的重要手段,如何加强实验教学环节对学生的培养是各高校环境专业人才培养的重要课题。介绍了本校环境工程专业实验教学环节中采取的一些尝试、存在的不足如实验教学内容待更新、实验方法陈旧等,并对今后实验教学的优化提供了思路。