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一、环境艺术设计专业介绍
二、环境艺术设计专业课程简介
三、专业基础课程
1.《平面构成》授课计划/学生作业
2.《立体构成》授课计划/学生作业
3.《色彩构成》授课计划/学生作业
4.《设计初步》授课计划/学生作业
5.《专业绘画A》授课计划/学生作业
6.《专业绘画B》授课计划/学生作业
7.《人体工学》授课计划/学生作业
8.《计算机辅助设计A》授课计划/学生作业
9.《计算机辅助设计B》授课计划/学生作业
四、专业课程
1.《家具设计》授课计划/学生作业
2.《模型制作》授课计划/学生作业
3.《室内设计原理》授课计划/学生作业
4.《室内设计基础》授课计划/学生作业
5.《公共艺术设计》授课计划/学生作业
五、专业必选课程
1.中国古典园林设计授课计划/学生作业
2.《摄影》授课计划/学生作业
六、专业模块课程
1.《建筑设计A》授课计划/学生作业
2.《建筑设计B》授课计划/学生作业
3.《室内设计A》授课计划/学生作业
4.《室内设计B》授课计划/学生作业
5.《室内设计C》授课计划/学生作业
6.《景观设计A》授课计划/学生作业
7.《景观设计B》授课计划/学生作业
8.《景观设计C》授课计划/学生作业
七、专业实践课程
民居考察实习授课计划/学生作业
八、毕业设计
1.室内设计
2.景观设计
九、教师教学与设计实践作品选
1.设计项目(设计方案/工程图片)
2.教学论文
……2100433B
该教程有四大特色:第一,培养目标正确,即培养基础深,知识面广的系统化通才,具有鲜明的专业特点的应用型高级设计人才。第二,培养和教育学生具备全新的设计理念,着重于培养学生在生活中发现问题、分析问题的敏锐观察能力。同时培养学生能准确地判断问题,并能及时地提出解决问题的最佳方案。这是决定学生走向社会后能否成才的决定因素。第三,该教程重基础、重实践、宽专业、重修养,这四个要素抓放很准,奠定了该专业教学健康发展的基础,没有宽泛的基础知识、专业知识和社会实践,对于设计专业是很难学好的。没有全面的修养,设计师的素质是不高的,所以该教程抓住了根本,抓住了要害,教学成果是可信的。第四,该教程注意培养学生的自学能力与创新意识,这是主动学习的模式,一个不会自学的学生断然是不会有大的发展前途的,所以要培养学生主动思考问题,努力发现问题和科学合理地提出解决问题的方法。从大量的学生设计作品中,真正看到了教学与学习的丰硕成果。相信《环境艺术设计专业课程教学》对于环境艺术设计专业的在校学生与立志报考环境艺术设计专业的广大青年朋友来说有很实际的参考作用。
属于建筑建设类。1.环境艺术设计专业环境艺术设计根据教育部专业目录委员会在历年本专科专业命名目录中又称为“艺术设计(环境艺术设计)”。国家教育部高教司官方工作人员声称国家教育部历年(2000年——20...
职业方向,室内装潢、建筑设计、室外设计。园林景观设计,都可以的。当然有一定的专业技能基础上,如果后期你喜欢设计其他方向,比如平面设计、手绘,都是可以的。我妹专业就是环境艺术设计,现在做的是平面设计师。
环境艺术设计专业《毕业设计》课程教学探索
经济时代的快速发展,各行各业的设计师除专注于自身设计能力外,沟通能力、销售技巧成为设计师立足市场的关键。《毕业设计》作为设计类学生毕业前夕的思维与技术能力的整体体现,可为其步入社会就业提供机会。因此,借助《毕业设计》这门课程的整体教学使其中天然的宣传条件发挥最大化,既利于学生、学校宣传,又利于市场选定人才。
高校环境艺术设计专业课程教学改革探索
随着中国整体生活水平的提高,中国迎来了城市化的高潮,传统的城市设计、建筑设计、室内设计的方法已很难解决目前日趋复杂、综合化的环境设计问题。高等院校环境艺术设计专业工、文、理兼容,尤其是它的图形教学,有工科和艺术类两种不同的方向,因此培养出的学生就各有优缺点。本文对偏工和偏艺术的环境艺术设计教学进行了不同角度的探讨,提出了具有针对性和可操作性的文理兼容教学思想及具体的教学方法。
《设计教学现场:美国大学设计专业课程研究》主要内容是关于美国大学设计专业核心课程的教学研究,包括教学策略、教学过程设计、教学对象分析以及教育特点总结。全书对设计专业教学全过程进行深入研究,理论与案例相结合,采用中英双语写作模式,对专业教师的教学观点进行深入分析,将对我国当下高校的艺术设计专业教学具有积极的参考意义。
第一章 环境艺术设计基础概论
第一节 环境艺术设计的概念和范畴
第二节 现代环境艺术设计的特征
第三节 现代环境设计的发展趋势
第四节 环境艺术设计的构成要素与设计原则
第二章 环境艺术设计教学体系的历史
第一节 环境艺术设计与建筑设计的关系及异同
第二节 环境艺术设计与美术的关系及异同
第三节 国内主要院校环艺系办学简史
第四节 国外室内设计及景观设计教育现状及评析
第五节 专业与非专业院校的横向比较
第三章 环境艺术设计专业教学实践的现状及问题
第一节 环境艺术设计专业的人才现状及需求
第二节 环境艺术设计专业存在的教学困境
第三节 环境艺术设计专业基础教学的重要性
第四节 环境艺术设计专业教学的现有模式
第五节 各类高校环境艺术设计基础教学模式的比较
第四章 环境艺术设计方案的综合表达基础
第一节 环境艺术设计的表达基础
第二节 环境艺术设计方案表达的基本形式
第三节 图纸设色的方法与要领
第四节 环境艺术设计空间造型的基础练习
第五章 环境艺术设计的程序与基本方法
第一节 环境艺术设计的程序
第二节 环境艺术设计的任务分析
第三节 环境艺术设计方案的构思与深入
第四节 设计方案的模型制作基础
第六章 环境艺术设计透视图及其画法
第一节 环境艺术设计与空间的关系
第二节 室内设计透视图及其画法
第三节 建筑设计透视图及其画法
第四节 景观设计透视图及其画法
第七章 环境艺术设计快速表现技法训练
第一节 基础训练
第二节 质感训练
第三节 快速表现技法训练
第八章 环境美学文化在环境艺术设计中的应用实践
第一节 环境生态美学与传统美学文化
第二节 环境生态美学在环境艺术设计中的应用
第三节 传统美学在环境艺术设计中的应用
第九章 新时期环境艺术设计实践环节的项目教学法研究
第一节 环境艺术设计专业的应用特征与价值走向
第二节 高校环境艺术设计专业教学中的项目教学法
第三节 项目教学法在环境艺术设计专业中的实践应用
第四节 环境艺术设计专业基础教学的思考
参考文献2100433B
家具设计 高等学校环境艺术设计专业教学丛书暨高级培训教材