《环境艺术专业应用职业技术培训教程:职业实训(2)》主要内容简介：职业教育未来十年要坚持大力发展的方针，建设有中国特色、符合国情、具有鲜明时代特征的现代职业教育体系和制度，加快提高我国职业教育的现代化水平。发展职业教育要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创新改革为动力，把提高质量作为重点。

职业教育的改革和发展，要适应经济和社会发展的需要，提高社会服务能力，提高就业、创业能力，同时要满足人的职业素质和全面发展的要求，来促进教育质量的全面提高。

职业情境和角色介绍

第1章 玩转居家小空间——一居室

学习目标

1.1 投其所需——背景综述

1.2 运筹帷幄——实例引入

1.3 井井有条——设计流程

1.4 水到渠成——选材配材

1.5 分组实训

1.6 实训总结

第2章 两粒种子一片森林——两居室

学习目标

2.1 机不可失——背景综述

2.2 一鼓作气——实例引入

2‘3再接再厉——设计流程

2.4 锲而不舍——选材配材

2.5 分组实训

2.6 实训总结

第3章 空间整合大家风范——三居室

学习目标

3.1 渐入佳境——背景综述

3.2 曙光重现——实例引入

3.3 拨云见日——设计流程

3.4 指点迷津——选材配材

3.5 分组实训

3.6 实训总结

第4章 量体裁衣——店面

学习目标

4.1 捉襟见时一背景综述

4.2 汗流浃背——实例引入

4.3 踏破铁鞋——设计流程

4.4 穿靴戴帽——选材配材

4.5 分组实训

4.6 实训总结

第5章 二毛的战斗——展厅

学习目标

5.1 雨中巧遇——背景综述

5.2 临危不乱——实例引入

5.3 困境突围——设计流程

5.4 战备物资——选材配材

5.5 分组实训

5.6 实训总结

第6章 硕果累累——办公空间

学习目标

6.1 苦尽甘来——背景综述

6.2 好问则裕——实例引入

6.3 只争朝夕——设计流程

6.4 满载而归——选材配材

6.5 分组实训

6.6 实训总结2100433B

出版社: 中国人民大学出版社;

丛书名: 新职场·新技能·新课程丛书

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787300123936, 7300123937

条形码: 9787300123936

尺寸: 23.8 x 16.8 x 1.4 cm

重量: 399 g

按照环境育人和学训一体的要求，以提供教学服务、培训服务、技术服务、职业资格鉴定服务为目标，以培养高技能应用性人才为主线，在综合楼地下一层建设成一个硬件与软件均处于国内领先水平的建筑类专业实训基地。建筑工程系实训基地现有学训一体化实训室17个，已被确定为北京市建筑类技能型紧缺人才培养培训基地。

在校企合作方面，积极联系，进一步深化校企合作，与北京城建集团、北京建工集团、中国新兴建设开发总公司、中建集团、北京房修一建集团、北京京煤集团、北京城市勘查设计研究院、北京市测绘研究院等集团企业或研究机构建立了良好的合作关系，为学生顶岗实习与就业打下了良好的基础。2100433B

我系拥有中央财政支持360万元的国家职业教育实训基地，已建成职业教育区域性共享实训基地——建筑实训中心，配有测绘综合实训室、建筑CAD实训室、工程造价实训室等15个实训室，各类实训设施设备750万元。与重庆和涪陵等地的知名建筑企业合作建立了12个校外实训基地，可以满足学生实验实训和顶岗实习的需要。学生在校学习的同时可以参加施工员、预算员、物管员等高中级职业资格鉴定和建筑工程10个工种的技能鉴定，学生毕业时可以获得双证（毕业证和职业资格证书）就业。

素质教育　注重加强学生思想道德建设与学风建设，加强学生职业能力、综合素质培养，加强人文素质教育，开设各种选修课程和第二课堂，邀请行业专家到我系举办学术讲座，举办各种技能大赛，组织各类文娱体育竞赛，成立了各类社团，开展学生的科技文化活动和社会实践活动等，提高学生的综合素质。我系毕业生深受社会和用人单位的好评，称之为“下得去、用得上、留得住”，能很快成长为企业的技术与管理骨干。 2100433B

《CAD/CAM技术:Solidworks应用实训》是高等职业技术院校数控技术·模具设计与制造专业国家级职业教育规划教材之一。