数控技术应用专业

培养目标：培养数控机床操作、编程、调试、维修、维护及管理人才。

主设课程：数控设备与编程、数控加工技术、数铣及加工中心编程与操作、CAD三维零件设计、模具设计与制造、Mastercam9.0、数控电加工操作技术、数控机床故障排除与维护。

就业方向：主要在全国各大中城市及沿海地区的中外企业的生产一线从事数控编程、数控机床维护和数控设备操作等工作

模具设计与制造专业

培养目标：培养掌握金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制、具有较强的模具设计、模具制造、维修等实践能力的企业生产一线高级技术工人。

主设课程：模具技术基础、模具加工、模具设计CAD、模具钳工、冲压工艺模具设计、塑料工艺模具设计、模具数控加工技术、模具CAM。

就业方向：本专业可在机械、模具和汽车等行业从事冲压及成型工艺设计、模具设计与制造、机械加工工艺设计与制造等生产一线工作

焊接专业

培养目标：培养从事生产一线各种焊接技术工作的技术型、应用型人才。

主设课程：焊接电源、熔焊技术原理与工艺、焊接方法与设备、焊接结构生产、焊接质量检验。

就业方向：可在船厂、建筑公司、道桥公司等企业工作。

计算机技术应用专业

培养目标：培养掌握计算机系统的基本知识和基本原理的应用、维修、维护及管理人才。

主设课程：办公自动化软件、C语言、计算机硬件技术基础、VF、VB、计算机网络技术、图像处理技术、微机维护与维修、多媒体技术、网页设计与制作。

就业方向：可在计算机及网络公司、各企事业单位中从事计算机应用、维护、推广、销售、网络开发等工作。

酒店服务与管理专业

培养目标：培养在酒店服务、管理第一线的高素质“复合型”应用技术人才。

主设课程：旅游概论、旅游地理、形体训练、礼貌礼节、旅游心理学、饭店管理概论、饭店服务英语、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、康乐服务与管理。

就业方向：各类旅游行政主管部门、国内各类旅游景区、四星或四星级以上旅游饭店（酒店）前厅、餐饮、客房服务工作或基层管理工作

市场营销专业

培养目标：具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识，具有相应的综合职业能力的中初级市场营销人员。

主设课程：商务礼仪、公共关系、企业经营与管理、经济法律法规知识、电子商务基础、网络营销、国际贸易实务、会展实务、房地产营销实务、汽车营销实务、基础会计、统计基础知识、财税金融基础知识、经济地理、广告实务、顾客信用管理、商务代理与分销管理。

就业方向：本专业毕业生可在各种工商企业中从事产品销售、促销、推销、导购、理货等工作，也可以在企业中担任业务洽谈、市场调研、营销策划、信息管理等工作。

机电技术应用专业

培养目标：培养从事机电设备维修的技能型人才

主设课程：电机与变压器、电力拖动、电工仪表、安全用电、可编程控制器、电气控制、机电设备安装工艺、机电设备故障诊断与维修。

就业去向：从事机电设备的安装、维护与维修工作。

汽车运用与维修专业

培养目标：

培养汽车运用及配件经营与管理、汽车检测、汽车维修等方面的技能型人才。

主设课程：

汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车使用性能与检测技术、故障诊断、市场调查与预测、网络营销、汽车营销实务、交通法规、汽车保险与理赔、汽车售后服务管理。

就业方向：

从事汽车维修行业、交通运输行业、保险公司汽车定损与理赔部门以及汽车检测、评估、汽车改装美容等行业工作。

农业机械使用与维护专业

培养目标：

培养从事农机使用与维护的技能型人才。

主设课程：

汽车拖拉机应用、农机液压与气动、农业机械应用、农机修理、农机检测、农机安全监理、联合收割机应用、大中型拖拉机故障诊断。

就业去向：

各类农机制造与维修企业、农机作业合作社、农业机械使用与维护部门、农机安全监理站、农机修理部。

农村经济综合管理专业

培养目标：

培养农村基层的经济管理人员。

主设课程：

农村政策法规、终止与养殖技术、农村社会经济统计、农村财会、农村财政与金融、乡村行政管理、农村企业经营管理、农业产业化与农产品营销、农户家政经营。

就业去向：

农村行政管理部门、村民自治组织、中介组织、乡村企业和规模经营农户。

农产品保鲜与加工专业

培养目标：培养农产品保鲜与加工岗位的生产、经营、及管理等工作。

主设课程：食品微生物、食品化学、食品工程原理、食品营养与卫生、食品分析与检验、粮油贮藏加工、果蔬贮藏与加工、酿造、食品机械与包装

就业去向：粮库、冷库、农产品加工厂

农村电气技术专业

培养目标：培养与农业、农村有关的地方电力系统、用电管理部门、电子信息产业的初级技术人才。

主设课程： 电路原理、供电常识、农村电力网、农村供用电设备、电机学、电气控制、电器自动化、农业工程

就业去向：供电局或变电站、电力安装公司、农村电工

农产品营销与储运

培养目标：培养农副产品储藏、物流、营销和质量检测的技能型人才。

主设课程：食品微生物学、食品生物化学、食品营养与卫生、食品分析与检验、环保知识、商品经济基础、农副产品储藏工艺、农副产品储藏与加工机械。

就业去向：基层企业、专业户、加工厂、监测站等从事农副产品储藏、物流、营销和质检等工作。

现代农艺技术专业

培养目标：面向农村培养现代农艺技术的技能型人才。

主设课程：植物生长与环境、田间试验与统计、遗传育种、农作物生产经营、经济作物生产经营、作物资源综合利用、农作物病虫害防治、农作物保护、农业设施、农产品市场营销、实用生物技术。

就业去向：在种子公司、农艺站、农艺场、农业公司、农技站及农产品流通协会等行业从事农艺工、农作物植保员等工作。

电子技术应用专业

培养目标：培养能够掌握电子技术和信息系统基础知识，能从事各类电子设备装接、调试、生产、技术、质量管理能力，能适应现代应用电子技术发展需求技术应用型人才。

主设课程：计算机操作基础、电路基础、模拟电路、数字电路、微机原理与接口技术、电子整机工艺基础、单片机原理与应用、无线电技术、传感器与检测技术、电视机原理。

就业方向：从事电子类产品和设备的制造、安装、调试等工作。

电子商务专业

培养目标：培养系统掌握计算机技术和电子商务技术，具有一定的程序设计能力，网络操作能力，商务实战能力的实用型人才。

主设课程：市场营销与技能训练；商品经营英语；电子商务概论；商务函电；计算机网络技术；商务数据库；商务解决方案；网络建设；网络营销；物流基础、物流商务系统；心理学等。

就业方向：外贸企业或物流企业中从事商务、网络营销、信息管理工作。

会计专业

培养目标：培养企事业单位财会人员。

主设课程：会计学基础、统计学原理、财政与金融、工业会计、财务成本管理、审计学、会计电算化、会计实务。

就业去向：从事企事业单位会计、统计、审计、成本会计等方面工作。

2018年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

学校师资力量雄厚，现有教职工218人，其中高级讲师50人，讲师80人，助理讲师20人，高级技师20人；省级学科带头人5人，校级学科带头人10人；双师型教师110人，占教师总数的70%。学校专业教师在全省中职学校教师实践技能大赛中分别获得一、二、三等奖。该校学生在省教育厅举行的历届中职学校数控机床大赛和黑龙江省政府举办的“龙哥龙妹”职业数控大赛中均取得了优异的成绩，08年该校代表黑龙江省参加全国数控大赛获得团体和个人三等奖。

学校教学设施先进。设有校园网络，数十个工作站。拥有数控机床30台、普通机床30台、焊接设备66台、计算机520台、数控自动编程实验室两个、数控机床模拟仿真80个点、软件制造机械工程师一个、三维图像制作软件CAD实验室一个，数控实训中心、焊接实训中心、汽车实训中心、财会模拟实验室、语音室等实习实验场所28个。拥有电化教室3个、计算机多媒体教室6个；学校积极开展“全人”教育，实行封闭式管理，校内生活服务设施完善，每个班级配有彩电、VCD，每个寝室都设有外线电话。

建校五十年来，学校累计为国家培养出4万余名各类技术、管理人才。特别是成为省级“雨露计划”和“阳光工程”培训基地以来，培训农村劳动力转移和贫困劳动力转移人员4000多人，全部安置转移就业，得到上级主管部门的充分肯定。学校积极开展“双精品工程”的创建工作，紧紧围绕“创建品牌毕业生，打造精品人才”这个主题开展工作。学校实行自助餐式教学，允许学生半工半读，分阶段完成学业。采取弹性学制和学分制的办法，让学生的学习更贴近市场的要求和就业的要求，也更符合广大学生的实际，使学生能学得实、学得好、学得精，确保毕业生推得出、留得住、有发展。学校先后与省内外几十家大型企业签定了长期合作协议，形成了非常稳定的就业网络，基本覆盖了沿海发达地区。实行订单培训，品牌专业培训、定向就业，底薪800—3000元。该校承诺，学生毕业后全部推荐就业，签订协议，毕业生就业率100%。

1、该校举行“教师信息化教学”专题讲座

3月14日下午2时，校长助理高巍为全体教学及教辅人员做了“教师信息化教学”专题讲座。讲座由教务科科长黄宝坤主持。

讲座中，高助理首先通过十大环节详细地阐述了自己参加全省教师信息化大赛并获一等奖的全过程。接着高助理又讲解了信息化教学手段对教学效果的积极影响以及教师如何利用信息化手段来进行教学,进而使教学效果达到最佳。与会的全体老师都认真仔细地听取了高助理的讲座，大家都感到深受教育和启发。此次讲座使全体教师进一步明确了信息教学的作用和发展方向，增强了全体教师利用信息化教学手段的意识。同时也为参加即将举办的全省信息化大赛做好了充分准备。

2、该校成功承办了凯斯纽荷兰农机驾驶员培训工作

按照省农机局工作部署，该校承办了凯斯纽荷兰农机驾驶员培训班工作。从2011年3月28日起到2011年4月2日止，该校共承办了2期培训，培训人数达到186人，圆满地完成了凯斯纽荷兰公司的全部培训任务。

该校在接到现代农业农机合作社驾驶员培训任务后，校长曹洪柱同志结合以往培训工作的成功经验，组织召开了培训工作小组会议，认真部署此项工作，周密安排了学员的食宿、教室、实践场地、后勤服务以及企业接待等工作，确保培训工作有序开展。

2011年3月26日，学生科全体工作人员，对学员的宿舍进行了细致的整理，保证给培训学员提供舒适清洁的居住环境；伙食科全体人员也做了充分的准备，保证全部学员的饮食需求。27日，曹校长带领培训小组的成员，认真检查了培训工作的各项准备工作，并对不足的地方重新进行了部署。

28号报到当天，从早6点到晚11点全天都有专人接待，组织登记，讲解培训要求，安排居住房间。学校培训负责人与企业负责人商量培训的有关事宜，认真落实培训的具体工作。这次培训第一期培训106人。第二期培训80人。截止到4月2日晚，历时六天，学校圆满完成了这次培训工作。在培训中充分利用该校的多媒体设备，为广大驾驶员图文并茂地讲解大型拖拉机的使用与保养要求，无论是理论授课还是实践演示都得到了广大培训学员的一致好评。学员们对该校的各项服务工作都给予了很高的评价。在培训期间，省农机局朱科长亲自到校检查指导工作，深入到学员的教室、寝室、食堂、场地，亲切与学员进行交流，了解学员的心声，并对培训企业提出明确要求，保证培训工作的顺利进行。

在省农机局的大力支持下，我们圆满完成了这次培训任务，我们会认真总结经验与不足，为将来更好地承办农机培训打下良好的基础，积极为我省的农机事业作出贡献。

2021年，滁州机电工程学校（凤阳凤画）入选2022—2024年度安徽省非物质文化遗产传承基地名单 。

海南省机电工程学校学校标识

• 校徽

学校校徽为圆形构图，主要标识由蓝色、红色、橙色所组成的图案构成，下方蓝色标识表示书籍，“1958”显示为学校建校时间，标识上方标注学校中文名称“海南省机电工程学校”，下方标注学校英文名称“Hainan Mecnical & Electrical Engineering School”。

海南省机电工程学校精神文化

• 校训

德才兼备，知行合一

海南省机电工程学校社团文化

截至2021年1月，学校开展了主题教育系列活动、抖音大赛活动、演讲和知识竞赛、元旦文艺晚会、“学习雷锋精神”系列活动等学生活动。

景德镇机电工程学校于2003年12月在原景德镇机械职工中专、景德镇市旅游学校、景德镇市电子职业技术高级中学的基础上通过教育资源整合而成立。截至2009年11月，一年一个新台阶，学校在硬件设施、师资建设、招生及社会影响力等方面均取得长足进步，为该市职业教育事业的大发展开创了新局面，为社会输送了大批各类专业技术人才和高素质劳动者。

景德镇机电工程学校